1、 班级主流文化的魅力 驻马店市一高德育处主任兼班主任驻马店市一高德育处主任兼班主任 驻马店市首届名师，首届社科专家驻马店市首届名师，首届社科专家 市心理学会副理事长，市政协委员市心理学会副理事长，市政协委员 20102010年度年度“感动天中感动天中”十大人物十大人物 河南省优秀教师，省级学术带头人河南省优秀教师，省级学术带头人 省级骨干教师，省级师德先进个人省级骨干教师，省级师德先进个人 全国优秀班主任；全国优秀社科普及名家全国优秀班主任；全国优秀社科普及名家 中国专家学者协会学术交流中心副理事长中国专家学者协会学术交流中心副理事长 河南教育河南教育“班主任之星班主任之星”、“特别关注特别关
2、注” 栏目人物栏目人物 班级管理是一项综合性的工作，加强班级文 化建设是班级管理的一项重要内容。通过开展 班级文化活动，学生在各方面经受了锻炼，能 够对他们的身心健康产生积极的影响。因此， 开展班级主流文化活动是班主任工作的重要内 容。让班级充满活力，让班级成为每一个同学 温馨的家园，为大家创造一个团结、拼搏、和 谐的学习氛围，是我们班主任工作的努力方向。 班主任工作的几点体会 班主任应是专业型人才，走专业化发展道路； 班主任应是学者型人才，以你的智慧启迪学生； 班主任要做学生的表率，以人格魅力打动学生； 班主任要加强学生指导，让学生养成良好习惯； 班主任要探索管理艺术，让学生在赏识中成长；
3、班主任工作要不断创新，有开拓进取的精神； 班主任工作要充满激情，以精神状态感染学生； 班主任要处处关爱学生，平等真诚地对待学生； 班主任对学生严格要求，处理好严与爱的关系； 班主任要成为学生的精神支柱，不断激励学生； 班主任要做学生心灵沟通者和家庭教育指导者。 更新教育理念更新教育理念 提升学生的素质提升学生的素质 教育的根本功能是促进人的成长和全面发展， 只有培养学生的品德与修养，激发他们的梦 想与激情，才能达到教育的根本目的。然而， 学生产生厌学，生活不快乐，缺乏兴趣。学 生觉得学习是一种痛苦，没有快乐感，成绩 差的学生得不到认可，没有成就感，整天处 于忧郁之中。厌学是强迫学习的结果，沉重
4、 的作业时许多孩子失去兴趣。 在高中教育过程中，我们把三 年作为一个整体，全盘策划， 逐步落实。第一年实行“养成 教育”，教育学生养成良好的 生活习惯，学习习惯，行为习 惯和心理习惯。 唇枪舌剑唇枪舌剑 辩论会辩论会 第二年开展“责任教育”，以感恩教育为突破口，加 强学生的诚信教育、良知教育，培养学生的责任意识。 班主任要做学生心灵沟通者和家庭教育指导者 第三年进行“成才教育”，通过理想教育， 鼓励他们勇于拼搏，敢于超越。 班级文化活动的特色班级文化活动的特色 班班 名：致远班名：致远班 班班 报：胜利号报：胜利号 班班 歌：致远战舰起航歌：致远战舰起航 班班 徽：公开征集班徽徽：公开征集班徽
5、 班班 号：致远致远，志存高远；追求卓越，勇往直前。号：致远致远，志存高远；追求卓越，勇往直前。 班班 训：训： 特别守纪律，特别讲团结，特别敢拼搏，特别守纪律，特别讲团结，特别敢拼搏， 特别肯吃苦，特别有志气，特别有作为。特别肯吃苦，特别有志气，特别有作为。 班级格言：拼搏是我们的特色；超越是我们的强项。班级格言：拼搏是我们的特色；超越是我们的强项。 规范是我们的习惯；效率是我们的追求。规范是我们的习惯；效率是我们的追求。 致远精神：团结拼搏，追求卓越致远精神：团结拼搏，追求卓越 “致远班” 揭牌仪式 ，以寻梦、追 梦和圆梦为主线，策划了“梦” 系列 主题班会活动。如：怀梦、寻梦、话梦、 梦
6、在心中、追梦、圆梦 、梦想成真的 时刻等系列主题班会。这些活动极大地 鼓舞了同学们的士气，激发了同学们的 斗志，牵动了同学们的心弦，强化了同 学们的毅力。许多同学发出了：为梦搏 无怨无悔的感言。 致远人致远人致远魂致远魂嵌名诗嵌名诗 胜利之师，威武雄壮；致远战舰，扬帆启航。 占奎占峰，海涛海旺；潘玉史瑜，周磊靖杨。 玲玲迎迎，刘盼文静；钱莹刘莹，静宜慧想。 露璐佳嘉，云霞红光；廖飞马飞，武晗代昉。 湘南瑞雪，慧敏阿黄；冰蟾鹏云，两家隔墙。 梦婷梦冉，伟涛伟建；孟梦有余，乐意冯爽。 亚丹亚楠，一平一帆，珺琪秋艳，本家姓王。 岩堃浩子，青欣奔放；祎斐毅震，李氏儿郎。 燕子迪娜，恒攀效良，俭悦婷帅，
7、全都姓张。 田粟潇枭，炜晨兵阳，浩蝶付羽，邓晓吴阳。 榕莉耿莉，霞真向尚；贞贞研研，凌空翱翔。 林俊景振，鹏举学良；琳琳程静，汇晨小杨； 桃园结义，蔡玉杨羊；致远儿女，提名金榜。 激情岁月，豪情万丈；信心百倍，铸就辉煌。 团结拼搏，众人划桨；鹏程万里，超越梦想。 嵌名诗 致远三军 胜利之师致远人，激情燃烧抖精神。 团结拼搏求卓越，携手打造致远魂！ 班务团务有分工，佩颖小凤时宝韫。 课前唱歌焦琪偌，学习标兵苏黎新。 文体生活有专人，张羽圆圆和余欣。 组长负责抓落实，各科代表很尽心。 墙报专栏手抄报，女儿负责胜利号。 集体协作充满爱，劳动卫生找王帅。 诗词朗诵有特色，杨阳认真又负责。 主题班会不断
8、变，一道亮丽风景线。 周一军姿必修课，步伐整齐声震天。 歌舞晚会运动场，咱家小子样样行。 多才多艺身手显，综合素质齐发展。 班级干部司其职，致远得以走更远。 勤奋踏实干劲足，玲慧俊岩李怡燃。 心态稳定劲头大，王越书阅侯德华。 还有赵雪和赵娣，王菲莉君王一帆。 冯晨孙明闫姝璨，贞贞萌萌景倩倩。 学生会的一把手，刘岩就在咱们班。 课余生活有趣味，还有几个管社团。 诗琦佳琦赵福奇，禹霁万艺薛永利， 雷洋潇扬秦彤阳，清芳晓旭周远航。 姚柯杰苛赖春霞，刘佳陈辞陈思达。 情感教育深人心，亲子互动声泪下。 扬威耀斐殷迎辉，秋永欣蕊黄紫薇。 黄思敏婕路畅通，中生中阳刘泽卿。 李莹佳燕马智荟，冰媚嘉悦陈思蒙。
9、王磊刘鹏李林鹏，瑞斌榕彬邢威龙。 音乐主持艺术人，绘画寒冰赵晗霖。 金格昶俊刘益彤，赵帅莉莉冯珺莹。 琴筝管弦都不缺，柏和季芳何琦钥。 体育健儿敢于拼，丁毛振威万弋新。 同舟共济扬风帆，信心满怀志凌云， 脚踏实地埋头干，来年摘金又捧银。 我们班参加合唱比赛我们班参加合唱比赛 “山丹丹开花红艳艳山丹丹开花红艳艳”获得一等奖获得一等奖 创设静态文化 培养钢铁团队 静态文化是班级文化活动的重要组成部分。 教室门口有提示标语，室内有版面， 让每一 块墙壁都会说话。我们还创办胜利号班 报 ，在黑板角开辟“名言栏”， 我们还建立 “心桥”联络本，便于师生交流与沟通。 静态文化，让大家在潜移默化中受熏陶。静
10、态文化，让大家在潜移默化中受熏陶。 墙报、专栏常态化；版面、横幅常年挂；墙报、专栏常态化；版面、横幅常年挂； 门前、门后有标语；沟通门前、门后有标语；沟通“心桥心桥”联络本；联络本； “胜利号胜利号”没得说；班徽设计有特色。没得说；班徽设计有特色。 教室文化建设教室文化建设 我们的我们的“胜利号胜利号”班报班报 “胜利号”班报伴随我 们走过三年美好时光。 打造班级凝聚力，形成 良好的班风。 团结拼搏一班人， 豪情满怀抖精神； 齐心协力勇超越， 携手打造致远魂。 胜利之师携手并肩历三载同赴锦程 致远神韵聚心凝魂传千秋共谱华章 张老师与大家共话高三张老师与大家共话高三 强化动态文化强化动态文化 打
11、造精神家园打造精神家园 动态文化活动是班级精神文化的核心和灵魂。班级 活动是最有魅力的德育，班级活动是德育的最佳途径。 我们制定了年级口号，不少班级也制定了自己的班号 。 主题班会是我们班动态文化的主要活动方式，也是我 们班级活动一道靓丽的风景线。 动态文化，让学生在参与中感受 课前小演讲活动坚持进行； 开展四自、六心主题活动； 主题班会一道靓丽风景线； 考后质量分析，促进共同提高； 辩论会、读书会、课本剧、英语走廊等活动精彩纷呈。 致远班揭牌仪式 我们还举办辩论会活动，每天下午课前进 行集体朗诵，每天晚自习前的演讲活动成为 常规的固定模式。我们还举办书声琅琅读书 会、演课本剧、英语走廊等活动
12、。这样把学 习变成活动是内容，把活动变成学习的方式， 颇具特色，极大调动了同学们的积极性，激 发了同学们的热情。 为加强同学们的团结，打好学习团体战， 我们班开展“我为同桌写赠言”活动，每人 给同桌写出5条优点，3条忠告，作为礼物进 行交换。这项活动加强了同学们的团结。 主主 题题 班班 会会 高三，让激情飞扬 加强情感文化 走进学生内心 情感文化是班级文化的基础，培养爱心是情感文化建 设的核心，教育成功的秘密在于尊重学生， 班主任要关 心爱护并理解学生，平等真诚地对待每一位孩子，让他们 在班级中感受到亲情般的温暖，并产生热爱老师的情感， 从而形成良好的班级情感氛围。 开展情感文化活动，走进学
13、生内心。 我为同桌写赠言；寻找身边的活动； 民族节日话情感；父亲节、母亲节召开主题班会； 感恩教育，相拥而泣，泪流满面； 书信文化：一封家书、心海扬帆。 爱是教育的前提，教 育的本身就是爱， 与 学生融洽相处中会获得 爱的力量，思想上产生 共鸣，情感上达到共融， 行动上达成共识。爱孩 子是一个合格教师的底 线，要处理好师爱与严 管的关系，用爱化解学 生，用爱温暖学生，让 孩子们快乐学习，快乐 生活。 令人感动的父亲节 师生情未了师生情未了 三年三年/我们一起走过我们一起走过/雨雪风雨雪风 霜霜/品味苦辣酸甜。品味苦辣酸甜。 三年三年/我们一起奋斗我们一起奋斗/携手并携手并 肩肩/打造钢铁团队。
14、打造钢铁团队。 三年三年/我们一起拼搏我们一起拼搏/众志成众志成 城城/塑造致远魂魄。塑造致远魂魄。 三年三年/我们一起欢乐我们一起欢乐/激情飞激情飞 扬扬/营造精神家园。营造精神家园。 三年三年/我们一起学习我们一起学习/共同进共同进 步步/提高综合素质。提高综合素质。 三年三年/我们一起生活我们一起生活/真诚相真诚相 待待/成为终生挚友。成为终生挚友。 三年三年/过后过后/到永远到永远/情未情未 了了 引导主流价值观 唱响班级主旋律 良好的班级主流文化，具有很强的吸引力。同学们通过 和谐的班级文化氛围，得到鞭策和鼓舞，强化了道德认同 感，增强了集体荣誉感。 在这个过程中，主题班会成为我 们
15、生活和学习中的一道靓丽的风景线， 通过主题班会推动 班级主题活动。 开展班级主题文化月活动， 如“自强、自立致远人”， “自信、自律进高三”激发学生的兴趣。 善待每一个学生， 尤其成绩暂时较差的学生，要善于挖掘他们的潜能。在提 高同学们成绩的同时，要注重提升他们的能力，我们开展 主题文化活动月的目的也在于此。 优秀是一种习惯 老师要对学生进行积极的引导，赏识学 生的优点，多鼓励，多激励，给予学生美 好的期待。在学生面前展示积极向上东西， 给学生以阳光、自信的人生态度。传输给 他们正能量。给学生以积极的心理暗示， 在学生面前多看正面的东西，少讲消极的 东西，少讲黑暗的东西。道德教育是素质 教育的
16、切入点，素质教育先从习惯教育做 起。 在打雪仗时我们班在雪地上摆成造型来照 相，把全班同学调到操场摆成了三个大字 “一班人”，班里同学全部参加，以成为 永久的回忆。我们就躺在雪地上，摆成 “致远魂”三个字。这次活动唤起了他们 的童趣，把大家的心紧紧连在一起，增强 了友谊，加深了感情。 雪地里雪地里 照相魅照相魅 力疯狂力疯狂 班主任，班级活动的引领者、创建者 班主任是班级活动的组织者、参与者 和创建者。 班主 任要保持心灵的善良与纯洁，保持情感的热情与丰富，保 持精神的进取与激昂。班主任应该以激情点燃学生的激情， 以人格塑造学生的人格，以精神培养学生的精神，以灵魂 铸造学生的灵魂，以信念坚定学
17、生的信念。 班级活动需要全体同学的投入和参与，班主任要善于 了解学生，与他们进行情感交流；以平等的爱心对待学生， 他们才会在心理上与你产生共鸣。注重激励和鞭策，让全 班同学携手奋进，建立一个和谐团结的集体。班主任还要 培养同学们的自我管理能力，用关爱和尊重唤起他们的自 主意识，让他们在参与活动的过程中产生责任感和使命感。 班主任必须成为班级主流价值观和主流文化的引领者。 注重师德形象的老师能为学生创造一种和谐温馨的氛围， 使同学们如沐春风，轻松愉悦，乐于学习。 主题班会：怀揣梦想启航 怀揣梦想启航 “我有一个梦”， 这句世纪经典名言， 激励着我， 怀揣梦想启航。 曾几何时， 像你们这个年纪的我
18、， 有许多许多的梦想， 尽管都不成熟， 却点燃了我青春的希望。 早在二十四年， 刚走上工作岗位的我， 曾有一个梦想： 做一个最优秀的老师。 满怀信心，自立自强。 学科领域从不牵强。 十二年前的一次意外， 被伤病困扰的我， 像常人行走成为渴望， 不甘命运的摆布， 面对困难更加坚强， 曾经的奢望， 奇迹般恢复了正常。 十一年前， 转战到这里的我， 又有一个梦想， 成为学生最崇拜的对象， 从头做起废寝食忘， 孜孜追求看到了希望。 又是七年前， 重回圆点的我， 再有一个梦想， 创品牌拼三年又有何妨？ 携手打拼创造辉煌。 四年前，星月轮转又一回的我， 重新站在起跑线上， 要为那个残疾的孩子托起梦想， 我
19、们风雨兼程， 赢得荣光！ 而今，雄风再起的我， 还有一个不了的梦想， 带领儿女们驰骋疆场， 齐心协力再创辉煌。 心中有梦就有希望， 梦有多远路有多长， 整理行装上路， 怀揣梦想启航！ 他，阳光青年，爱好广泛，乐观自 信，积极向上。 她，一个山区里家境贫寒的孩子， 勤奋刻苦，心地善良，成绩优秀。 她，一个从小缺少母爱，在最需要 精神支撑的时候父亲却又撒手人寰 的苦命的孩子。以惊人的毅力和坚 强的意志坚持前行，取得优异成绩， 实现人生完美的飞跃。 班级活动需要突出班集体的作用，以学生为主体。 加强 学生自主管理，强化集体意识，逐步形成班干部例会制 度。通过举办系列活动，加强集体凝聚力。建立和谐的
20、师生关系。 班级活动作为德育的有效形式和重要途径，我们应认真 研究，精心设计,让同学们在活动中快乐成长，在活动中 增强素质，在活动中学会热爱，在活动中留下成长的美 好回忆。为此，班主任要走专业化发展的道路， 不断探 索、研究和总结，形成一套独具特色的班主任工作方法 体系。 班级活动是一门艺术，班主任在活动中同样可以收获 很多，通过班级活动，突出自己的班级特色，形成独特 的班级文化，从整体上提高班级凝聚力，荣誉感。 随着 对班级文化建设的重视和不断探索，这项工作在教育教 学和班级管理中所起到的积极作用会越来越大。 “立志 我的大学梦”主题班会 填词几首为你助兴 清平乐鼓干劲 勇往直前，铸成心中剑
21、，勇往直前，铸成心中剑， 一腔豪气冲霄汉，一腔豪气冲霄汉， 立志高考梦圆。立志高考梦圆。 勤奋刻苦巧干，跨入名校重点，勤奋刻苦巧干，跨入名校重点， 一路斩将过关，当是天遂人愿！一路斩将过关，当是天遂人愿！ 浣溪沙高考 心系高考志向远，勤奋刻苦埋头干。心系高考志向远，勤奋刻苦埋头干。 多年夙愿将实现，红色六月身手显，多年夙愿将实现，红色六月身手显， 七八九月捷音联，一路豪情把梦圆！七八九月捷音联，一路豪情把梦圆！ 水调歌头，高考明志 青年热血志凌云，鸿鹄冲天。青年热血志凌云，鸿鹄冲天。 心慕象牙高塔，魂绕梦牵。心慕象牙高塔，魂绕梦牵。 百万学子竟渡，小舟几叶扁扁，百万学子竟渡，小舟几叶扁扁， 风
22、急浪无边。遂了心中愿，风急浪无边。遂了心中愿， 何惜衣带宽。何惜衣带宽。 不言弃，意志坚，是好汉。不言弃，意志坚，是好汉。 十年寒窗苦读，弹指一挥间。十年寒窗苦读，弹指一挥间。 清华园里看荷，倒影未名湖畔，清华园里看荷，倒影未名湖畔， 尽在行动间。尽在行动间。 世上无难事，只要肯登攀。世上无难事，只要肯登攀。 沁园春 圆梦 高考临近，信心百倍，意志更坚。高考临近，信心百倍，意志更坚。 看莘莘学子，奋力拼搏，看莘莘学子，奋力拼搏， 争分夺秒，埋头苦干。争分夺秒，埋头苦干。 鼓足勇气，咬紧牙关，鼓足勇气，咬紧牙关， 跃跃欲试宏图展。跃跃欲试宏图展。 擂战鼓，抖擞精神，勇往直前。擂战鼓，抖擞精神，勇
23、往直前。 心系名校重点，引有志之士竞攻坚。心系名校重点，引有志之士竞攻坚。 赞热血青年，风华正茂，赞热血青年，风华正茂， 激情澎湃，敢闯敢干。激情澎湃，敢闯敢干。 志存高远，积极乐观，志存高远，积极乐观， 万丈豪情凯歌旋。万丈豪情凯歌旋。 待六月，横刀立马时，捷报频传。待六月，横刀立马时，捷报频传。 高三 让激情飞扬 高三意味着拼搏超越， 高三意味着收获喜悦； 高三意味着执着追求， 高三意味着豪情满怀， 高三意味着坚强勇敢； 高三意味着直挂云帆； 高三意味着追求卓越， 高三意味着挑战极限。 高三让我们有胆有识， 高三让我们战胜困难； 高三让我们充满希望， 高三让我们坚定信念； 高三让我们生活充
24、实， 高三让我们经受考验； 高三让我们享受成功， 高三让我们勇往直前。 高三是激情燃烧的岁月！ 高三是一道靓丽的风景线！ 高三让我们的生活更加精彩！ 高三我们付出汗水而毫无怨言！ 也许，很多班主任老师担心班级成绩， 甚至认为势必占用学生的学习时间，影响 学生的成绩，其实，有益的班级活动可以 促进学习，增强团结，加强交流，加深友 谊，活跃气氛，燃烧激情，激发兴趣，抒 发情感。班级活动还能够提高学生的能力， 开阔学生的视野，提升学生的综合素质， 也能够大幅度地提高学生的成绩。同时你 的班级管理也会变得轻松自在。因此，我 们可以大胆尝试，放手让学生自己活动起 来，他们会还给你一个惊喜。 自我提升，不
25、断充实和完善 有人将教师的职业状态也分为三种，即以教 谋生和养家糊口的“生存型”，体验人生和 品味幸福的“享受型”，服务社会和完善自 我的“发展型”。 处在生存状态下的教师，把自己所从事的 职业看成是生活或者获取地位的一种基本手 段，以此获得一份固定的收入维持生计。 对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是 重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。 “发展型”的教师，不是把教师的职业当成满足物质需要的 功利手段，也不仅仅把它看成是给予和付出之后的心灵满足。 以学生主动积极的发展为最高目标而孜孜不倦地勤奋工作。 我们生命的蜡烛在“照亮”学生的同时，也应“照亮”我们 自己，
26、我们应该投入到自我发展、自我完善的境界中去，寻 求一种生命的意义、追求的乐趣。 教师幸福快乐，学生才能充满智慧地学习，充满快乐地成长， 充满信心地生活。这样的教师是以生气唤醒生气，以激情点 燃激情，以理想鼓舞理想，以人格塑造人格。他已经不仅仅 是“教师”，更是“大师”！ 衡水二中师生互动场景 班主任老师要有开阔的视野，教师的视野就 是学生的视野，鼠目寸光的教师不可能培养 出伟大的学生。 教育过程中要善于利用自己的眼神。充满亲 情的眼神能唤起学生对你的亲情，充满爱意 的眼神能获得孩子对你的爱，充满激励的眼 神能鼓励孩子勇敢拼搏，充满自信的眼神能 给学生以自信，充满坚定的眼神能给学生以 力量。 寻
27、找教育的幸福和快乐 每个人都希望自己成功，它是最美好的结果。 成功意味着巨大的创造和奉献，意味着更多的 幸福和快乐，意味着更高的价值、尊敬和赞美。 成为优秀教师是每个教育工作者的不懈追求， 在追求的过程中一定要端正态度。点燃你的工 作激情，把全身的每一个细胞都调动起来 ， 不断鞭策自己。 保持良好心态，享受职业快乐 现实生活中有的老师总是抱怨和牢骚，工作没激情，生活 不快乐，怨天尤人。在此和老师讨论几个问题。 1、不干教师，我还能干什么？如果觉得干别的比教师更好， 为什么要选择这一行？ 2、既然非干不可，为什么不高兴着干呢？高兴也是干，不 高兴也是干，高兴着干才能快乐，唱着歌比发牢骚要幸福。
28、3、既然一定要干，为什么不干出点名堂？在岗位上混天熬 日过一天很空虚 ，积极进取过一天却很充实。 4、有的人觉得干着不幸福，那么不干就幸福了吗？相反一 个人无所事事的时候最痛苦。 5、遇到困难，你是以抱怨和牢骚来应对，还是以积极的心 态去化解？牢骚满腹的人成功率最低，怨天尤人的人幸福 指数最低。 既然我们当了老师，与其痛苦承受，不如开心去拥抱，与 其平平庸庸地活，不如扎扎实实地干！我们应该拥有教育 这块天地，纵情驰骋于教育这块天地！ 成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和富 有成效的经验控制自己的人生，积极主动地去工作， 而失败者恰恰相反。所有成功者都是主动者，所有 幸福者也都是主动者。而
29、借口越多的人，他离梦想 也就越远。 敬事者能将事做成，痴事者能将事做精。博采众长， 自成一家。认识决定高度，喜欢就有方法。对工作 充满激情，可以使我们不畏现实中的困难和阻碍。 可以说，激情是工作的灵魂，甚至就是工作本身。 激情增加一点点，教学态度就会提升一大步。 当你满怀激情地工作并努力使自己的学生、学生 家长、领导乃至社会满意时，你就已经跨入优秀教 师的行列了。 激情老班激情老班 爱心老班爱心老班 日常生活中充满着快乐 生活中我积极乐观，享受生活的快乐。保持一 个平稳的心态，与大家和谐相处。常怀一颗感恩 的心，我感谢困难磨砺了我的意志使我坚强勇敢； 感谢障碍激发了我的灵感让我急中生智；感谢压
30、 力考验了我的斗志让我敢于挑战；感谢机遇一次 次垂青给予我施展的空间。感恩领导的培养和赏 识，得以一路走远；感恩同事的支持和信任，让 我信心满满；感恩家人的关怀和奉献，让我无忧 无虑；感恩朋友的理解和帮助，让我不断战胜困 难。是我的学生成就了我，也许我是幸运的，自 2001年来到驻马店市一高，我带了4届毕业生， 这4届我校的高考文科状元都出自我的班级 。 河南省原省委书记卢展工提出的“三平精神” 是：平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热 血，平常之中的强烈责任感。 在工作中我个人的体会是： 满怀激情对待工作满怀激情对待工作 积极乐观畅想未来积极乐观畅想未来 满腔热血面对生活满腔热血面对生活 取
31、得成功享受快乐取得成功享受快乐 感动天中颁奖典礼 成功的秘诀就两个字：坚持！ 别人不理解的时候坚持! 身处逆境的时候坚持! 别人放弃的时候坚持! 绝望的还时候坚持！ 孤独无助的时候坚持！ 实在坚持不住再咬牙坚持！ 有一天你一定会发现，你将成为那个领域的顶尖 人物，你将成为命运的主人，你将创造连自己都 不敢相信的奇迹。 与大家共勉：心存感激，永不言弃。即使是最猛 烈的风雨中，我也会抬起头，直面前方。因为我 相信，任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就 是财富。 每个人都有自己的梦想，每个人都渴望成功，取 得成功的途径也各不相同。成功需要积极乐观的 心态，成功需要坚持不懈的努力，成功需要永不 止步地行动。用自己的行动去带动别人；用自己 的坚持赢得别人；用自己的激情去燃烧别人；用 自己的实力去征服别人。努力造就优势，无论有 多少困难，我都会义无反顾，决不让别人偷走我 的梦想！ 谢谢大家谢谢大家
