Unit 2 Let's make a fruit salad-Sound time, Song time, Checkout time & Ticking time-ppt课件-(含教案+音频)-市级公开课-新牛津译林版四年级上册(编号：a1c7a).zip

Unit 2 What fruit do you know? 说一说你学到的水果类单词。说一说你学到的水果类单词。 fruit Review Theyre yellow fruit. Do you have a/ any? Lets guess They are sweet. Theyre red or green. Lets guess Do you have a/ any? Its nice and sweet. Its purple. Lets guess Do you have a/ any? What are they doing now? Watch and think What are they doing now? Watch and think magic games Read the story and try to explain in English. 读故事，试试用英语说说读故事，试试用英语说说Bobby为什么嘲笑为什么嘲笑Sam。 Why does Bobby laugh at Sam? Read and say Why does Bobby laugh at Sam? 为什么为什么Bobby嘲笑嘲笑Sam？ failed 失败了失败了 How many mangoes do you have? Ha! Ha! Listen and repeat Do you like mangoes,Bobby? Yyhii Yes, I do. Look! One, two, three! I have a mango. Cool ! Listen and repeat Listen and repeat Look! One, two, three! I have two mangoes. Wonderful ! How many mangoes do you have? Ha! Ha! Listen and repeat _ SamSam 会作怎样会作怎样 的回答呢？的回答呢？ ？ Act the story, try to give different endings. 演故事，试试给出不同的回答和结尾。演故事，试试给出不同的回答和结尾。 Lets act Brainstorming Do you hanve any.? Yes, I do. How many.do you have? I have. . . fruit animal stationery 文具文具 Sound time h Sound time Sound time h hot ? behind hurry horse have Helen, Helen, Please _. _ a _ cake with a cherry. hurry Havehot Sound time h Do you like purple grapes, Purple grapes, purple grapes? Yes, I like purple grapes. Oh! Theyre nice and sweet. 紫色的紫色的 甜的甜的 Song time Listen and follow Do you like purple grapes, Purple grapes, purple grapes? Yes, I like purple grapes. Oh! Theyre nice and sweet. 紫色的紫色的 甜的甜的 Song time grapes What similar words can you say? 你能说出多少同类词？你能说出多少同类词？ purple nice Brainstorming bananas mangoes pineapples apples pears oranges . red yellow orange green black. big smallsweet good longlittle . grapes purple nice Creat a song Do you like , , ? Yes, I like . Oh! Theyre and . Homework 1.Resite1.Resite thethe wordswords andand cartooncartoon time.time. 巩固背诵单词、卡通。巩固背诵单词、卡通。 2.Find2.Find outout moremore wordswords withh.withh. 寻找更多字母寻找更多字母h h发音为发音为hh 的的 单词。单词。 3.Listen3.Listen andand repeat.repeat. 听磁带，模仿跟读、卡通、听磁带，模仿跟读、卡通、 语音和歌曲部分。语音和歌曲部分。 1 课题：苏教版译林英语课题：苏教版译林英语 4A Unit2 Lets make a fruit salad(Cartoon time, Sound time&Song time) 课时：第二课时课时：第二课时 教者：教者： 教材分析教材分析 本节课要求学生学会谈论对某种水果喜欢与否。这节课内容由语音、词汇、对话等 部分构成。其内容在教材中占有重要地位。为后面学习谈论其他喜好奠定了基础。学好 本节课才能使接下来的学习更加顺利。 学情分析学情分析 课前对学生做了简单的调查，四年级学生有一定的语音和词汇基础，接触了一些简 单的词汇和句型，能够在教师指导下顺利学习，能够在教师指令下参加一些活动，对直 观生动的东西充满兴趣。所以本节课利用生动形象的卡片，动画，声音调动学生学习的 积极性。小学生抽象思维不如形象思维，所以对句型的理解和运用将是本节课的最大障 碍。 教学目标教学目标 一、语言技能目标：能听懂简单指令，能根据描述说出水果类单词及相关句型。 二、语言知识目标：学会 banana,mango,grape,pineapple 等关于水果的单词，能够谈论自 己喜欢的水果（I like.），并能询问别人喜欢什么水果（Do you like.？），有多少水果 （How many.do you have?） 三、情感态度：能体会学习英语的乐趣，乐于说英语，用英语交流。 四、学习策略：培养学生合作意识，遇到问题主动向老师或同学请教，在课堂交流中， 注意倾听，积极思考，提高学习效率，增强学习效果。 五、文化意识：了解英语的语言表达，体会不同语言的魅力，促进心智发展。 教学重点及难点教学重点及难点 教学重点：词汇：banana,mango,grape,pineapple 句型：I like mangoes. Do you like mangoes? How many mangoes do you have? 教学难点：词汇：mango 的复数 mangoes 句型：How many mangoes do you have? 资源的开发及说明资源的开发及说明 本节课采用多媒体课件辅助教学，利用图片，声音，动画来刺激学生感官，让学生 在愉悦中学习，体验学习的乐趣，增强的学习效果。 2 教学过程教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动预设学生活动预设学生活动 Step1 Review 1.复习 单词 What fruit do you know?复习旧知，挖掘已知 2.Lets guess 复习句型 1.出示课件，看看猜猜， What do I have? Theyre yellow fruit. 根据学生提问回答 Yes,I do./No,I don t. 根据描述，使用已学句型 Do you have a/an/any.?询问老师。 Step2 PPP (Cartoon time） 1.播放视频对话 整体感知卡通内容 What are they doing now? 2.读读说说 Why does Bobby laugh at Sam? 3.听卡通，跟读。纠正语音 4.思考故事结局 5.练练演演 6.拓展提升，用所学过的水果、动物、文 具等单词练习句型。Do you have any.?Yes,I do.How many.do you have? I have. . 1.思考卡通的整体意思 2.自己读，思考结局，为什么 Bobby 嘲笑 Sam? 3.听跟卡通 4.思考结局 5.感受表达人物情感 6.头脑风暴，综合旧知、新知练习对 话。 Step3 PPP (Sound time) 1.呈现 H，问生知不知道 2.看 Sound time 整体感知 3.根据所学发音依次呈现相关单词 4.思考带有 h 音的其他单词 5.呈现整体的 Chant 及填空 1.思考 h 的发音 2.跟着视频学发音 3.学生说单词发音 4.思考带有 h 音的其他单词 5.填空 Step4 PPP (Song time) 1.呈现 Song time 内容，解决疑难单词 2.听跟歌曲 3.What similar words can you say?(grapes,purple,nice) 4.运用已知，替代部分，重创歌曲 1.思考单词及句子意思 2.试着跟歌曲演唱 3.思考相似单词 4.创造歌曲 Homework 1.Recite the words and cartoon time. 2.Find out more relevant words. 3.Listen and repeat. 1.背诵单词及卡通。 2.找出更多关于颜色、水果类的单词。 3.听跟卡通部分。 3 板书设计板书设计 Unit2 Lets make a fruit salad I have. . Do you have a/an/any.? Yes,I do. How many.do you have? I have. .