1、Unit 7At weekends 第 4 课时（Checkout time and revision） 一、一、教学内容：教学内容：Checkout time and revision 二、二、教学教学目标目标 知识目标知识目标 1. 话题和功能：Weekend activities/Frequency 2. 复习并能灵活运用本单元词汇和短语，复习运用句型与日常用语：What do you do at weekends?I always/ usually/ often/ sometimes (能听懂、会说、会读) 3. 能理解绘本内容，制作绘本导图并能运用一般现在时概括复述绘本故事。 4.
2、通过绘本阅读进一步了解篮球运动和文化。 能力目标能力目标 1. 在情境中理解绘本故事。 2. 能在阅读中完成绘本故事的导图。 3. 运用一般现在时复述故事。 情感目标情感目标 1.有感情的朗读、表演卡通。 2.感知别国文化，激发学生对英语的兴趣。 三、教学重点三、教学重点 1. 复习并运用本单元词汇、句型与日常用语。 2. 会互相交流周末活动。利用绘本阅读了解更多的篮球文化。 3. 尝试归纳一般现在时的运用规则。 四、教学难点四、教学难点 1. 分清字母 s 在末尾的发音。 2. 用一般现在时表达各类话题时能准确运用动词的正确形式。 3. 能利用阅读导图复述绘本故事。 五、教学准备五、教学准备
3、 PPT 课件，绘本，练习纸，单词卡片 六、教学过程六、教学过程 Step 1 Free talk and daily report Talk about our weekend Step 2 Check some exercise 课课练 Period 2 C 答题技巧，寻找关键词指导 Step 3 Checkout time Think and write Show time Check the sentences. Step 4 Culture time Review the popular ball games in different countries. Picture book.
4、 Step 5 Picture book 1.Look and read 2.Learn the new words and phrases New words and expressions Basketball fan 篮球迷 basketball matches- basketball games basketball superstar篮球明星 in the gym - in the hall体育馆 In the court - in the playground something else - some other things 其他的事情/东西 move fast 快速移动 ch
5、eer 欢呼 喝彩join加入praise 赞扬 dribble 运球shoot 投球dunk 扣球 poster 海报design 设计logo coach 教练amazing 令人惊异的 What would we do without you?-We really need you. 我们离不开你。 3.Try to guess the meaning. 4.Make the mind map. 5.Retell the story. Step 6 Summary We use the simple present tense to tell stories, introduce the things or people, talk about the bobbies, jobs or weekends. We should pay attention to the verbs. like/ be good at + v.ing can+ v.原形 be(am, is, are) Step 7 Homework 1.复习完成 U7 的复习导图。 2.复述并写写绘本故事 Abig basketball fan。 3. 阅读更多关于周末活动的英语绘本或故事。 Blackboard design
