1、Unit 4Hobbies 教学内容：教学内容：5 上 Unit 4 Hobbies 第三课时 教学目标：教学目标： 1. 能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇：about, idea, ice, hole, look out, wet. 2. 能够流利地朗读卡通部分。并能够整体理解并简单表演卡通对话 3. 能正确朗读字母/y/在单词中的发音。 4.有感情的歌唱We all like climbing. 教学重难点：教学重难点： 1.学生能正确理解、朗读 Cartoon time 中的故事，能读懂其中的趣味之处，能 在教师的指导下表演故事 2.能正确朗读字母/y/在单词中的发音 3.能正确
2、改写歌曲We all like climbing 教学过程：教学过程： Step 1. Preparation 1.Know more about me 2.Greeting What do you like doing ? 学生回答后，指着他问其他学生 what does he/she like doing? Step 2. Presentation & Practice 1. Game-Yes or No? 复习 story time 中的几个句子和根据实际回答问题，训练学生的 like doing 有最后一个句子 They all like drawing.错误过渡到 song time
3、 2. songtime a. guess what do they like doing? b. listen and complete c. read the lyrics together and listen to the song d. sing the song together e. make a new song f. ticking time 3.来了一位老朋友 Billy， a. 出示图片 cold and wet， 教授 wet b. 默读课文回答问题，What happened to Billy?,并教授 There is a hole in the ice. c. r
4、ead and immitate d. Read and act e. What do you learn from the story? f.give a title Whats your title? f. ticking time 4. Billy 浑身湿透要换衣服，猜他换什么颜色的衣服 a. 出示文中的句子，让学生发现他们的规律。 b. 给出文中 5 个单词让学生读读，尝试说 y 的发音 c. 听录音，跟读句子，后让学生自己读。 d. 出示 4 个新词，让学生尝试拼读，并填空 e . 学生自己用这几个句子造句。 f. ticking time Step3:Consolidation 1. 仿照 Billy 来写句子 Write about your family 2.分享句子 Hobbies make ourlife colourful. Step4:Homework: Unit4 Hobbies I like . Im good at . yearyounghatwear talk aboutholelook outwet y-/j/
