1、课课题题Unit6 Keep our city clean课型课型Presentation教学课时教学课时2 教学内容教学内容Grammar time & Fun time 教学目标教学目标 1. 能够四会掌握单词 keep, clean, make, dirty 并熟练地听说读 air, smoke, rubbish, messy, dead, move away from, bin, plant, more。 2. 复习巩固 Story time，能正确地进行 ask and answer 部分的问答。 3. 能正确地说出保护环境的措施。 4. 保护环境从身边做起。能结合 Fun time
2、 说一说并填一填怎样保护学校 环境并进行演讲。 教学重点教学重点 教学难点教学难点 1.能够四会掌握单词 keep, clean, make, dirty 并熟练地听说读 air, smoke, rubbish, messy, dead, move away from, bin, plant, more。 2.复习巩固 Story time，能正确地进行 ask and answer 部分的问答。 3.能正确地说出保护环境的措施。 教学准备教学准备多媒体PPT 教学过程教学过程 Step1 RevisionStep 2 Grammar timeStep 3 Play a game Step 4
3、 Fun timeStep 5 Homework 教教学学流流程程 个性化设计个性化设计 及课堂生成及课堂生成 Step1 Revision T: Today well still learn “Unit6.” 1. Grammar time T: (老师出示词组，同学们快速读一读，跳出小老虎图片就拍一 次手) In the game there are some phrases . Lets review them. 2. Practice time Fill in the blanks 3. Act time T: Id like someone to act as the story t
4、ime. a. 先出示文中有图片的单词如：clean , dirty , air , factory , smoke , rubbish clean 干净的a clean chair , a clean room , clean windows dirty 脏的dirty hands , a dirty street ,dirty shoes air 空气clean air , dirty air , by air factory 工厂clothes factory , food factory , many factories , in the factories smoke 烟black
5、smokeDont smoke. (作动词用) rubbish 垃圾rubbish bin Step 2 Grammar time T: Now, boys and girls, turn to page 60, look at the questions. T:出示 Grammar time 的完整图片。 2. 语法要点归纳： 1) What 作为疑问词看作是单数， 所以动词 make 使用了第三人 称单数形式。 2) Smoke 和rubbish都是不可数名词。 一般现在时的肯定句中， 主语是不可数名词，谓语动词也用第三人称单数形式。 3) Make 和 keep 的不同用法： Make
6、的意思有很多，做，制作，制造，整理，获得等，在本单 元中的意思是“使变得”，make+sth/ sb+形容词 。如： Smoke from cars makes the air dirty. 汽车排出来的烟使空 气变得肮脏。 Rubbish makes the streets messy and dirty. 垃圾使街道杂 乱无章。 Keep 的意思是保持，经营，饲养，遵守等，本单元中的意思是 “保持”。 例如：We can put rubbish in the bin to keep our city clean. 我们把垃圾放进垃圾桶能让我们的城市保持干净。 Trees help keep
7、 the air clean. 树木有助于空气保持清新。 3. Make some sentences. Can you make some sentences : What makes dirty? What makes messy and dirty ? Step 3 Play a game (Magic eyes) 教师出示图片，同学们说出相应短语，好的行为就拍手，不 好的行为就双手交叉置于胸前。 T: The city is dirty. So what can we do to keep our city clean? Talk to your partners. Step 4 Fu
8、n time T: Boys and girls . How do you think of our school ? Is it beautiful ? T: Is it clean ? T: Do you want our school to be cleaner and more beautiful ? What can we do to keep our school clean? Here is a passage about it . Can you read it ? Step 5 Homework 1. 仿照例文，写一段维护校园卫生的短文，整理成演讲稿。 2. 从身边点滴做起，保护环境。
