1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 2018 年浙江省衢州市中考 语文 试题 一、积累（ 19 分 1为下面这段文字中的加点字选择正确的读音，并根据拼音写汉字（ 9 分） 2正确使用汉字，彰显显城市品位。请你修改下面广告牌上的错别字。（ 2 分） 3。古诗文积累（ $分） （ 1）积累古诗文可以用联想的方法。柳宗元的小石谭记，借鱼写水的澄澈，“皆若空游无所依， ， ；苏轼借水写月光的澄澈，“ ，水中藻，荇交横，盖竹 柏影也”。东晋田园诗人 （人名）自称“五柳先生”，他的“料鸟恋旧林，池鱼思故渊”，表达了对田园生活的向往，让人联想到王籍的“ ， ”（人若耶溪） （ 2）中国人取名常从古诗中吸取灵感
2、，下列名字出自什么诗句？选一个回答 A邱胜春（人名） B渡远（桥名 ） C锦江（宾馆名） D日暮（亭子名） 4用下列句中加点词语称呼右图中的礼仪正确的一项是（ ）（ 2 分） A我要向你 稽首 （雷电颂） B（翠莲）向前来深深的道了三个 万福 （水浒传） =【 ;精品教育资源文库 】 = C范进向他 作揖 （范进中举） D（秦王） 长跪 而谢之曰（唐雎不辱使命） 5为下列句中加点词语选择正确的读音。（ 2 分） （ 1）未复有能 与 其寄者（ ） （ 2）公 与 之乘，战于长勺（ ） A y B y 6下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）（ 2 分） A三 顾 臣于草庐之中 将军宜枉驾 顾
3、之 B 河曲智臾 亡 以应 今 亡 亦死 C陶后 鲜 有闻 鲜 妍明媚 D邹忌 修 八尺有余 讲信 修 睦 二阅读（ 51 分） （一）名著阅读（ 6 分） 7从下列题目中选一个作答。（ 6 分） （ 1）童年是外国长篇小说，傅雷家书是多篇书信汇编，根据这些特点，可以分别采用哪些方法阅读？ （ 2）请以朝花夕拾和名人传为例，探究回忆性散文和传记的不同特点。（可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考） （二）文学作品阅读（ 15 分 ） 小偷车夫和老头 萧红 木 柈 车在石路上发着隆隆的重响。出了木 柈 场，这满车的木 柈 使老马拉得吃力了！但不能满足我，大木 柈 堆对于这一车木 柈 ，真
4、象在牛背上拔了一根毛，我好象嫌这 柈 子太少。 “丢了两块木 柈 哩！小偷来抢的，没看见？要好好看着，小偷常偷 柈 子十块八块木 柈 也能丢。” 我被车夫提醒了！觉得一块木 柈 也不该丢，木 柈 对我才恢复了它的重要性。小偷眼睛发着光又来抢时，车夫在招呼我们： “来了啊！又来啦！” 郎华招呼一声，那竖着头发的人跑了！ “这些东西顶没有脸，拉两块就得啦吧！贪多不厌，把这一车都送给你好不好？”打着 鞭子的车夫，反复地在说那个小偷的坏话，说他贪多不厌。 在院心把木 柈 一块块推下车来，那还没有推完，车夫就不再动手了！把车钱给了他，他才说：“先生，这两块给我吧！拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷。” “好
5、吧！你拉走吧！”我看一看那是五块顶大的他留在车上。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 这时候他又弯下腰，去弄一些碎的，把一些木皮扬上车去，而后拉起马来走了。但他对他自己并没说贪多不厌，别的坏话也没说，跑出大门道去了。 只要有木 柈 车进院，铁门栏外就有人向院里看着问：“ 柈 子拉（锯）不拉？” 那些人带着锯，有两个老头也扒着门扇。 这些 柈 子就讲妥归 两个老 头来锯，老头有了工作在眼前，才对那个伙伴说：“吃点么？” 我去买给他们面包吃。 柈 子拉完又送到 柈 子房去。整个下午我不能安定下来，好象我从未见过木 柈 ，木 柈 给我这样的大欢喜，使我坐也坐不定，一会跑出去看看。最后老头子把院子扫得
6、干干净净的了！这时候，我给他工钱。 我先用碎木皮来烘着火。 夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸气。没有点灯，炉火颗颗星星地发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁。 我又到窗外去拾木皮，我吃惊了！老头子的斧子和锯都背好在肩上，另一个背着架 柈 子的木架，可 是他们还没有走。这许多 的时候，为什么不走呢？ “太太，多给了钱啦？” “怎么多给的！不多，七角五分不是吗？” “太太，吃面包钱没有扣去！”那几角工钱，老头子并没放入衣袋，仍呈在他的手上，他借着离得很远的门灯在考察钱数。 我说：“吃面包不要钱，拿着走吧！” “谢谢，太太。”感恩似的，他们转过身走去了，觉得吃面包是我的恩情。
7、 我愧得立刻心上烧起来，望着那两个背影停了好久，羞恨的眼泪就要流出来。已经是祖父的年纪了，吃块面包还要感恩吗？ 选自高等教育出版社萧红散文集 【注释】该篇创作于一九三五年三月至五月间，之前萧红从封建地主 家庭出走，在哈尔滨过着饥寒交迫、漂泊无定的生活。 柈 ： b n，大块木柴 8用下列诗句批注阅读本文的感受，恰当的一项是（ ）（ 2 分） A安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ B浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯 C 朱门酒肉臭 ，路有冻死骨 9运用表格中提示的方法，结合描写车夫或老头言行的语句，具体分析他们的形象特点。（ 6 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = 10结合全文，赏析下面这段
8、文字，可以从表达方式、行文节奏、画面色调等角度思考。（ 3 分） 夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸汽。没有燃灯，炉火颗 颗星星地发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁 11萧红和杨绛在各自的文章中都写到了 “愧 ”， 谁 的 “愧 ”打动了你？为什么？（ 4 分） 【附】杨 絳 老王结尾：“但不知为什么，每想起老 王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。凡年过去了，我渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。” （ 三）非文学作品阅读（ 14 分 ） 阅读提示 1本文不需要全文精读，建议先 浏览 全文（约 2 分钟），再读
9、文后题，根据答題需要，选 择 重点内容阅读 2配图中的字 影 不 需 要阅读。 人民日报年度好标题，竟然是这些 三只眼传媒媒 2018 05 10 人民日报每两个月评选一次好标题，每次 10 个左右，分为一二三等等奖， 2017 年一共评选了好标题 64 个。 作为全国媒体人业务标杆的人民日报，其好标题有很多“会说话”，而且说得有味、说得有理，让人耳目一新，连连点赞。 人民日报年度好标題 =【 ;精品教育资源文库 】 = 人民日报好标题到底好在哪 一、口语化要体现人情味儿 新闻说事实，标题是开场，开场说得好，才能吸引受众往下看。口语化标题，使用群众的生活用语，在很大程度上保留了原汁原味，讲出的
10、话有生活 气息，更能体 現 人情味儿，这会更容易被读者接受。 这个标题构思巧妙、新颖别致，以全票当选一等奖。叙述式的引题写实，点出种植转型这一关健词；拟人化的主题简明直白，表明种植转型内容；口语化的表达活泼亲切、通俗易懂，能够让读者了解种植结构调整这一重大农业政策。 春节过后，人们拖着沉甸甸的行李箱返回工作岗位，里面的不仅仅是样样的具体实物，更是一份份浓浓的亲情。象征着离家远行的行李箱空间再大，都装不下远行人对家的思念与依恋，标题准确地击中了读者内心的柔软之处，有力地激发起读者的共鸣。这个标题也是全票当选一等奖 。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 二、口语化不是普通大白话 标题的口语化，并不
11、是把群众口头语原封不动进行呈现，而是对这些原生态语言进行加工、提炼，在准确、筒练的前提下，让标题更加形象、生动，突显文化品位。 一是语感强，对称美，中文表达讲究修辞，体现博大精深文化。新闻标题中运用对仗，能够使标题呈现平衡感与对称美，不仅利于传统文化弘扬，还能有效提升报道的文化气质。 该文是“补民生短板，咱们加油干”系列报道的首篇，刊发于 2017年 1 月 3 日 17 版。文章将采访对象的原话提炼并制成标题，道出了劳动者们坚忍不 抜 、希望拿双手奋斗出幸福生活的决心和 信心，也揭示出目前有些地方由于社会管理不当，人为阻滞百姓劳动致富的现实，口语化的表达，朴实无华、简洁平实，直戳问题实质，一
12、针见血，很有力度，为相关部们防“堵”提供了启示。 二是语意丰，有理趣，中国的的汉字，本身就有强大的文化魅力。看似平常的话语，故在不同的标题语境下，能产生不同的解读，蕴藏的辩证、双关、悬疑等哲理也让人拍案叫绝。 这组标题准确生动地概括了主人公一生的工件内容和贡献，引题交待了主人公的姓名和 82 岁的高龄，以及工作单位和工作日上午仍时常去办公室上班的忙 琭 安排，有情节，有故事；主题 采用拟人化 手法，将对风云变化的研究比喻成“琢磨云的牌气”，增强了画面感，既有文采，又显情怀。“琢磨”一词尤其用得妙，耐人寻味。 三、口语化要有时代感 时代的特点也会在标标题中留下印记，短标题的流行和网络化标题在广泛
13、使用，体现的就是当今时代的特点。 读题时代，题短而精，不仅读来朗朗上口，而且易读易懂易传播。 网络流行语用在题中，也能跟上时尚节拍。 2010 年 11 月 10 日，当“给力”首登人民日根头版头条时，曾让不少人感到“意外”。如今，网言网语在报上的使用已非常普遍，用得准确，会让读者感觉亲近、自然。 巧用比喻的 修辞手法，解读税费红利对经济新常态的重要意义，生动鲜活，而且有时代气息。两个贴切的比喻既增加了标题的感染力，又提升了内容的思想性，=【 ;精品教育资源文库 】 = 同时这种押韵结构也进一步强化了标题的韵律感。 来源：长江微信公众号（综合研究事儿、全台新声、新闻与写作） （运城网信备案号 120011） 选自微倌公众号“三只
