1、绕绕涂涂教案绕绕涂涂教案 教材分析：教材分析： 这节绕绕涂涂课是一个起点， 要求学生有意识地用线画出自己所要表现的形状， 以此培 养学生对美好事物的表达能力。 在教学绕绕涂涂中教师应引导学生把注意力放在物体的外形 上，然后用线条去把握它们，教师应激励学生大胆下笔，逐渐地画出自己对这个物体形状的 感觉，感受到了线和形的关系。 教学目标：教学目标： 1、启发学生感受和认识物体的形状。 2、大胆用线涂出物体的形状。 3、体验涂绘绕线活动的乐趣。 教学重点：教学重点： 大胆用线涂出物体的形状。体验涂绘绕线活动的乐趣。 教学难点：教学难点： 绕绕涂涂方法的掌握。 教学准备：教学准备： 课件、粉笔、范画、
2、绘画工具等。 教学过程：教学过程： 1、情境导入。 小花猫，真淘气，滚着线团玩游戏；绕啊绕，涂啊涂，变出画儿多神气。 2、自主发现，探求新知。 （1）指着“” ，教师提问：这是一条什么线？那这条呢“”？学生回答。 （2）师：你们都说对了，这是一条横线和一条波浪线。我们再来看一看，这又是一条什么 线呢？（教师画一团绕在一起的线）你觉得它像什么？给它起个名字好吗？ （3）教师板书课题： 绕绕涂涂 ，引导学生读课题。 3、欣赏范作。 （1）展示课件：我们可以用螺旋线画出很多好朋友，其实我们还可以用这种螺旋线来画一 画我们身边的事物呢。 （2）请学生欣赏几幅作品。 4、学生创作。 （1）教师提出要求，就请大家用这种螺旋线来画一画我们生活中事物。 （2）学生画画，教师巡视指导。 5、展示评价。 （1，请小朋友上台介绍自己的作品。 （2）学生之间相互欣赏画作，告诉大家你画了什么？教师点评。 6、小结 教师总结：通过这节课的学习，你学会了些什么？你们又掌握了一种新的绘画技巧，真为你 们感到高兴，希望大家以后能继续努力，更上一层楼！
