七彩飞虹教学设计 教学目标： 1.认知目标：1 知道彩虹的形状，颜色及彩虹的形成。2了解彩虹 的色彩排序，认识彩虹的七种颜色。 2.技能目标:运用所学知识，画一幅彩虹图。 3.能力目标:增加学生的自然常识。 4.感情目标：培养学生对大自然的热爱之情。 教学重点：认识彩虹的七种颜色，画出一幅彩虹图。 教学难点：正确排列七种颜色的顺序，彩虹形成的过程。 一、导入 师：今天，课堂上来了一位好朋友，同学们想见到它吗？它呀，不好 意思躲起来了。同学们只要猜出谜语，就可以见到它了，仔细听：雨 过天晴挂天上， 身材细弯像座桥， 让我仔细数一数， 七种颜色真漂亮。 师：同学们，它是谁呢？ 生：彩虹。 师：同学真棒！今天我们就来学习七彩飞虹。 二、新授 （一）观察彩虹图片，回答问题。 1 出示一幅彩虹图。 让学生们说说它的形状及颜色。 2 知道彩虹的七种颜色的排序。 (二)辨色游戏 教师从水彩笔中拿出彩虹的七种颜色，让学生进行辨认。 （三）观看视频，了解彩虹的形成。 在学生观看视频后， 让教学点学生和本部学生配合表演彩虹的形成过 程。 (四)画彩虹 教师范画彩虹形状，学生临摹并自己动手涂色。 教师巡视指导。 三、展示学生作品，拓展延伸。 1、评评自己画的，再对比其他小 朋友画的，你发现了什么？ 2、你能把彩虹进行大变身吗？ 四、总结。 小朋友们会画彩虹了吗？你学到了哪些知识呢？
