1、第1页 共3页 城区中小学校园疫情防控应急处置预案 为提高学校预防和控制新冠肺炎的能力和水平， 及时有效控制新冠肺炎在校 园发生和流行，有力、有序、有效开展疫情防控工作，依据中华人民共和国传 染病防治法 、 突发公共卫生事件应急条例 、 XX 省突发公共卫生事件应急预 案等法律和文件规定，结合省、市当前新冠肺炎疫情防控形势，落实相关部门 的工作部署，结合学校实际，特制定本防控应急预案。 一、指导思想 坚持预防为主、常抓不懈的工作方针，以普及新冠肺炎防治知识和提高广大 师生员工的自我防护意识为中心，落实“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早 治疗”的传染病防控措施，确保校园不发生疫情。 二、工作原
2、则 1.坚持统一领导、快速反应，分级负责，以人为本、生命至上，预防为主、 及时控制，系统联动、群防群控的工作原则； 2.以普及新型冠状病毒肺炎等重点传染病防治知识， 提高广大师生员工的自 我防护意识为中心； 3.做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”； 4.确保师生生命健康安全，学校教育教学秩序稳定。 三、组织机构及职责 （一）成立学校疫情防控工作领导小组 校长：XXX 负责统筹部署疫情防控相关工作 书记：XXX 负责学校应急方案的制定、突发事件处理、报告等。 下设应急办公室、后勤管理部门、学生管理部门、隔离区管理部门 （二）工作职责 按照“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的原则，细化
3、各级部工作职责， 第1页 共3页 做到既各司其职又密切配合，落细落小落实各项防控措施，确保各项工作责任到 位。 1.健全制度。疫情报告及应急处置制度、师生晨午晚检制度、因病缺勤病因 追查与登记制度、 健康教育制度、 卫生清洁通风和消毒制度、 复课证明查验制度、 学生查验预防接种证制度、学生健康管理工作制度。 （负责人：各级部主任；联 络人：各班主任） 2.联防联控。建立并强化学校、年级、班级、家长“四级”防控工作联系网 络，及时收集和报送相关信息，采用信息技术支持防控体系建设。建立与属地镇 街、卫生健康部门（疾控机构、定点医疗机构） 、市场监管部门、公安机关、社 区联防联控机制，共同做好校园疫
4、情防控工作（责任人：XXX；联络人：XXX） 。 3.落实疫情报告制度 （1）日报告制度：将每日疫情防控信息按时报送。 （2）零报告制度：24 小时内，即使没有出现新病例，也要将报表填上“0” 按时上报。 （3）及时报告制度：学校如有疫情发生，疫情报告人要第一时间上报区教 体局体卫艺科（电话） 、区疾病预防控制中心（电话） 、派出所（电话） 、辖区疾 控部门（电话） 。 学校疫情报告人：XXX（校长） 4.监督督导。成立防控督导组，组长：XXX，组员：XXX、XXX、XXX、XXX， 定期或随时检查督促各项疫情防控措施的落实情况，发现问题及时整改，并要保 存好督导记录（初三年级负责人：XXX）
5、 四、信息报送 学校要建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制， 完善快速应急信息 系统。 第1页 共3页 （一）信息报送原则 一是迅速。学校在第一时间电话向区教体局及区疾病预防控制中心报告，不 得延报。 二是准确。信息内容要客观详实，不得主观臆断，不得漏报、错报、瞒报。 三是直报。 发生发热或疑似症状患者， 立即逐级报告。 事件情况发生变化后， 应及时续报。 （二）信息报告时限及程序 疫情报告人为学校校长：XXX 1.初次报告 学校发生新冠肺炎事件后，疫情报告人 XXX（校长）要在第一时间电话向区 教体局（电话） 、区疾病预防控制中心（电话） 、派出所（电话）进行初次报告， 同时由区教体局
6、通报区卫生健康局。 发现疑似或确诊新冠肺炎患者，学校直接报告区教体局负责人。 2.进程报告 突发新冠状肺炎事件处置过程中， 学校每天应将事件发展变化情况报告区教 体局（体卫艺科 XX，电话） 、辖区疾控部门（XX） 。 3.结案报告 事件结束后，学校应将事件处理结果报告区教体局。 4.信息报告内容 （1）初次报告内容：事件发生时间、发生地点、患病人员症状、患病人数、 事件经过、可能的原因等。 （2）进程报告内容：患病人员治疗与病情变化情况、事件控制情况、造成 事件的原因、已经或准备采取的整改措施。 （3） 结案报告内容： 事件处理结果 （包括事件性质与发生原因） 、 整改情况、 第1页 共3页
7、 责任追究情况等。 五、预防措施 （一）开学前准备工作 1.开学时间。 根据市教育局新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组统 一部署，严格按照要求执行初三师生开学时间。 2.保证开学前工作秩序。 学校教职员工按统一规定时间上班， 做好家校沟通， 关注教职工、学生的身体健康。家长提前将学生的健康码上传给班主任，班主任 统一整理留档。 3.利用互联网开展远程教学。充分利用信息化教育资源，组织优秀师资力量 录制课程资源，开设名师空中课堂，开展网上学业辅导。开展在线互动教学。 4.做好疫情防控物资储备。学校根据实际情况，提前储备好疫情防控所需消 毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、医用防护服装等
8、物资，改善学校卫 生基础设施和条件。要制定校园隔离观察工作方案。 （物资配备方案见附件） 5.开展校园集中消毒。制定校园通风消毒工作方案（附件二） ，对学校教室、 图书馆、阅览室、食堂、厕所等公共场所进行集中清洁消毒，消除细菌、病毒滋 生环境，全方位改善学校环境卫生条件。 6.排查疾病传染风险。开学前要精准掌握师生五类重点人员的返程动向，对 师生本人及家庭成员在最近 14 天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是 否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员， 是否近距离接触过确诊或疑似症状 患者等情况，进行排查摸底，建立健康台账。 7.做好双检测。 对六类重点人员按照区局教体局统一安排到区疾控中
9、心进行 核酸和血清抗体检测阴性，方可返校。对于检测阳性的，应由市级及以上专家组 出具诊断意见。 对于暂时不易返校的， 学校要做好学生线上教学辅导和心理疏导。 8.制定在疫区和隔离学生的学习支持方案。对特殊原因未返回的教职工、学 第1页 共3页 生，制定网上授课、远程教学的方案和措施，支持和保证身处省外、境外无法按 时返校和被隔离观察学生的学习。 9.加强疫情动态监测。学校要加强同辖区疾控部门、社区、街道合作，及时 互通信息，动态掌握教职工、学生身体健康状况。 10.做好舆情应对工作。重点关注因发热、就诊、检测、返校等原因引发学 生、家长的不理解、焦虑情绪，及时回应社会关切。 （二）开学后日常防
10、控 1.把好体温检测关。 一是把好自测关。开展师生体温及症状自测。提前告知教师、学生和家长， 每天早晨到校前要自测体温。 如出现咳嗽、 乏力、 腹泻等症状及体温高于 37.3 的，严禁到校，体温正常者自觉佩戴口罩上学。 二是把好入校检测关。教职员工及学生到达学校大门口，由值班教师引导， 保持 2 米距离，有健康码的学生有序入校；学生有序通过热成像测温棚或红外线 测温仪进行体温检测，如师生体温高于 37.3或有咳嗽、乏力、腹泻等症状的， 不得进入校园，由工作人员引导至校外临时留观点，校医或住校医生（做好个人 防护）进行体温复测（使用水银体温计） 、询问登记；如体温高于 37.3 度的， 立即启动
11、应急处置。 三是把好晨午晚检关。每天早、中、晚进行体温检测，早晨入教室前检测， 中午在入餐厅前（教室内）检测，晚上在入宿舍前（教室内）检测；如发现体温 超过 37.3的学生，立即报告校医或住校医生，校医或住校医生复测体温（玻 璃体温计） ，如复测体温仍高于 37.3，进行询问登记，并立即启动应急处置。 四是把好日常检测关，校内发现学生异常，随时立即进行体温检测，做好相 关记录。 2.做好因病缺课学生病因追踪工作。 各班级每天要对因病缺课学生进行病因 第1页 共3页 追踪，建好台账，做好病因追踪登记，发现异常情况，及时上报并有效处置。 3.强化卫生健康教育。制定健康教育计划，通过多种方式、多种渠
12、道对全校 教职员工与学生开展新冠肺炎等重点传染病防控知识教育，提高防范意识，养成 良好卫生习惯和健康生活方式，不断增强师生体质和免疫力。加强师生健康教育 活动， 教育学生打喷嚏时要主动掩住口鼻， 正确洗手， 落实手部卫生， 佩戴口罩， 保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，提高防病能力。 4.严格人员管理。校内人员严格落实传染病防控措施，做好教职工、保洁人 员、安保人员、食堂从业人员的晨检工作，做好检查记录，建好登记台账。校外 人员，疫情解除前，严禁进入校园。 5.全方位落实校园环境日常通风消毒制度。制定学校通风消毒操作规范，对 教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、卫生间、饮水间等公共区域，按要求加
13、 强日常通风换气，落实消毒措施，确保卫生达标、不留死角。 6.生活垃圾及废弃口罩的处置。 （1）生活垃圾的处置。要加强生活垃圾及收集容器每日消杀，严格落实生 活垃圾日产日清。 （2）废弃口罩的处置。要加强废弃口罩及收集专用容器每日消杀工作，科 学设置废弃口罩专用容器， 专用容器设置点位应具备专人看管条件或安排专人巡 回查看，容器应为“其他垃圾”收集容器，设置明显文字标识（标明“废弃口罩 专用”） ，内设塑料袋内衬，避免废弃口罩与容器直接接触。其中普通教职工、 学生用过的废弃口罩，将废弃口罩简易破损（扯烂或剪碎）后，用塑料袋、保鲜 袋密封投放在专用容器内并进行消毒处理；存在发热、咳嗽、咳痰、打喷
14、嚏等症 状的人员，或接触过此类人群的人员，将废弃口罩消毒（喷洒 75%酒精、84 消毒 水）并进行简易破损（扯烂或剪碎）后，用塑料袋、保鲜袋密封投放在专用容器 内。投放后应及时洗手消毒。废弃口罩的收集运输实行属地管理，对接当地环卫 第1页 共3页 部门，安排专车、专人收集和运输。废弃口罩（按照医疗废弃物管理的除外）应 全部运至大型中转站专用泊位转运或直送生活垃圾焚烧厂进行焚烧处理， 禁止进 行卫生填埋。 （3）病例、密切接触者以及疫情处置人员的废弃口罩由辖区医院按照医疗 废弃物管理规定处置。 7.做好应急处置工作。一旦病例确诊，立即配合当地卫生健康部门开展流行 病学调查，按要求落实相关防控措施
15、。 8.加强督导检查。 学校疫情防控领导小组要不定期对各班级传染病防治工作 开展情况进行督导检查，发现问题，及时督促整改。 9.做好舆情应对工作。各班主任要做好家长的思想工作，及时与家长联系沟 通。重点关注省外、境外未返回教职员工与学生的思想动态，及时化解矛盾，关 心他们的生活、帮助他们解决实际困难，理解、支持、配合学校做好疫情防控工 作。 六、疫情处置 （一）发热处置流程 1.走读学生：晨起家中，家长及时电话告知班主任，由家长陪同去定点医疗 机构发热门诊就医，途中均需佩戴口罩等做好防护，避免与他人接触。 2.学校大门口：入校时，如发现师生体温高于 37.3或有咳嗽、乏力、腹 泻等症状的，不得
16、进入校园，由工作人员引导到校外临时留观点，校医或驻校医 生（做好个人防护）对其进行体温复测（水银体温计） ，如仍然高于 37.3，校 医或住校医生询问学生：有无境外、国内中高风险地区旅居史或接触史等流行病 学史，经驻校医生判断无需到医疗机构就诊的带到隔离室，密切观察。无上述流 行病学史、体温高于 37.3、确有需要转运至医疗机构发热门诊的师生员工， 校医向学校分管领导和班主任报告，班主任通知家长，做好个人防护，由专车或 第1页 共3页 家长自驾运送，提醒家长不得乘坐公共交通工具。如有上述流行病学史、体温高 于 37.3的，校医或住校医生拨打 120 救护车转运至医疗机构发热门诊就诊， 并通知家
17、长前往医院。校医做好检测、询问记录；学校领导（疫情报告人）向区 教体局体卫艺科、辖区疾控部门报告；体温异常的学生离开后，工作人员对临时 留观点进行消毒。 学校随时保持跟家长（医院）的沟通和联系，患病学生治愈返校时，需持医 院“诊断证明”或“复学证明”方可入校，严禁带病返校。 3.教室：教室内有学生干咳、胸闷，或有发热症状，任课老师将学生引至就 近留观点并及时联系校医。 校医做好自我防护到留观点对学生进行体温检测、询问。询问内容及发热学 生处置同校门口。发热学生如身体状况差、家长又不能及时赶到，校医或住校医 生将学生带至隔离室处置、休息。 如发热学生无境外、国内中高风险地区旅居史或接触史等流行病
18、学史，教室 内其他学生由教师带至备用教室，工作人员对教室进行消毒，30 分钟后通风、 清水擦拭，才可返回原教室。如发热学生有境外、国内中高风险地区旅居史或接 触史等流行病学史，教室内其他学生由教师带至隔离教室，直到定点医疗机构为 发热学生排除新冠肺炎后，方可返回教室。工作人员对隔离室进行消毒、通风。 4.学生在宿舍、餐厅等场所出现发热症状后，参照此流程处置。 （二）疑似或确诊病例的处置 1.发现新冠肺炎疑似或确诊病例， 要做好对疑似病人所涉及班级进行全面消 毒，排查班级师生及密切接触者，立即配合区疾控中心做好流行病学调查，按要 求落实相关防控措施。是否停课由市区疫情防控专家组评估确定。 2.对
19、因发生疫情而致暂时集体停课的班级， 须由区疾控中心对教室、 阅览室、 食堂、厕所等场所进行终末消毒，方能复课；对因疫情发生而停工停学的教职工 第1页 共3页 及学生，须在恢复健康，并经市区疫情防控专家评估，确定没有传染性并出具有 效的复学证明后方可返校。 3.对确诊或疑似病例到过的场所及用过的物品， 配合区疾控中心做好终末消 毒。 4.积极做好学生心理健康及舆情处置工作。 （三）疫情报告流程 1.启动日报告和零报告制度，学校实行 24 小时值班，保持通讯畅通，每日 按时进行日报、零报告。 2.发现发热病例，第一时间通知校医、班主任，班主任通知学生家长，校医 （XX）向学校疫情防控工作领导小组办
20、公室（XX）报告，学校疫情报告人（XX） 向区教体局体卫艺科（体卫艺科 XX）和辖区疾控部门（XX）报告。 3.发现新冠肺炎疑似或确诊病例，第一时间通知校医（XX） ，校医向学校疫 情防控工作领导小组报告（XX）学校主要负责人（XXX）向区教体局主要领导和 区疾病预防控制中心、辖区疾控部门。 七、善后与恢复 （一）尽快恢复学校正常教学秩序。突发事件应急处置完成后，工作重点应 马上转向善后与恢复工作，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。 （二）统筹时间安排。采取停课措施的班级，合理调整教学计划、课程安排 和教学形式， 做到教师辅导不停、 师生不离校园， 保证学生年度在校学习总时间。 （三）认真总结
21、经验教训。健全完善学校防控事件处置工作长效机制。 八、应急保障 （一）信息保障。学校要建立健全并落实突发新型冠状病毒肺炎事件信息收 集、传递、报送、处理等各环节运行机制，完善信息传输渠道，保持信息传输设 施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保信息报送渠道的安全畅通。 第1页 共3页 （二）物资保障。建立处置突发新型冠状病毒肺炎事件的设施设备（如隔离 场所等） 、防护用品（口罩、防护服等） 、消毒药品储备，为稳妥处置突发新型冠 状病毒肺炎事件提供物资保障。 1.个人防护用品。一次性医用口罩、医用防护口罩、隔离衣、医用防护服、 护目镜、一次性橡胶手套、防护面屏、防水靴套等。 2.晨午晚检物品。红
22、外线额温枪（7 只） 、耳温枪、水银体温计（每个班级 至少 1 个，同时提供足量的 75%酒精，并做好体温计使用和消毒方法宣教，避免 交叉感染） 、电子体温计等。 3.消毒用品。84 消毒液、75%酒精 4.消毒器械。移动式紫外线消毒设备、超低容量喷雾器、医疗废物专用包装 袋、呕吐物应急处置包、高温（蒸汽或煮沸）清洗消毒设备、“废弃口罩专用” 的收集桶。 其他设备。空气消毒机、红外线测温仪等。 5.存储管理 （1）入库验收： 三对：对型号、对数量、对质量 四看：看外观是否有破损；看数量是否有短缺、看配套物品是否齐全；看检 验报告。 开箱验收：产品名称、地址、生产商标、产品牌号、灭菌有效期、灭菌
23、批号、 检验员代号、使用说明书、产品型号、包装数量、密封性等。 （2）入库手续：打印入库单、单单一致、账物相符 （3）储存条件：医疗耗材放入阴凉干燥、通风良好的库房物架上，高于地 面 20cm，距墙壁 5cm、距天花板 50cm，每日卫生清扫，保持室内清洁，定期检 查。 第1页 共3页 （三）资金保障 学校应急资金纳入统一财政预算， 保证突发新型冠状病毒肺炎等事件应急处 置所需。 （四）人员保障 学校应加强卫生队伍建设， 定期开展突发新型冠状病毒肺炎等事件防控的专 业知识培训，为应急预案的启动提供人员保障。 （五）培训演练保障 学校组织全员学习新冠肺炎疫情防控应急预案及疫情处置流程。 对各个场所 可能发生疫情的场景进行演练，演练次数 3 次以上，不断完善处置流程，并做成 视频。学生到校前，将演练视频发给全校教职员工及学生，让教职员工及学生熟 知应急预案内容及应急处置流程。开学第一天，组织师生现场演练，进一步强化 师生在教室、宿舍等场所出现发热症状后的处置过程。
