1、2021 年上学期中心小学教科研工作计划 一、指导思想 以市、 县研训工作重点为指导， 以教学常规管理为核心、 以教研教改为重点、 以提升教学质量为目标，进一步落实XX 市教学常规 ，加强教学精细化管理的 力度，努力提高课堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新，促使 学生良好学习习惯的逐步养成， 学校整体校风不断提升， 全面提高学校教学质量。 二、工作目标 1.加强教导处及所属功能室的日常管理工作，使管理走向科学化、制度化、 规范化,努力提高学校的教学管理水平和教学质量。 2.校本教研实现新突破,进一步改进教研方法，优化教研过程，突出教研效 果，提升教研质量。 3.加强师资培训力度，
2、 特别年轻教师的培训， 确保教师队伍有层次、 有后劲， 稳固提升教学水平。 4.重视和加强毕业班教学工作，科学规划，严格管理，争取在本学期结束时 能取得令学校、家长和社会都满意的成绩。 二、主要工作 （一）以提高教学质量为中心，狠抓教学常规落实 认真贯彻XX 市小学教学常规管理指导意见有关精神，进一步规范教师 的教学行为,提高教学质量。 1.抓备课，在提高备课实效上做文章。提倡手写教案，也可电子备课。备课 要做到备学情、备目标、备提问、备练习、备板书、备教具，在充分理解和掌握 本课内容的基础上，加强对教材的深入研究，克服形式主义和照抄照搬教案等现 象。下载的教案，要有取舍增减修改的地方，有手写
3、反思记录。 2.抓上课，严格执行课程计划，坚持按课表上课，杜绝私自调课、旷课、迟 到、早退、中途离堂等现象，校领导加强随堂检查。 3.抓课堂， 扎实提高课堂教学质量。 全体教师要认真落实新课程改革的要求， 以新理念指导课堂教学， 充分落实学生的主体地位， 引导学生质疑、 探究、 实践。 课堂上坚决反对满堂灌、要给学生留有一定的训练时间，争取将重点知识当堂消 化。继续坚持随堂听课、推门听课制度，深入课堂，全面了解各学科任课教师课 堂情况，及时反馈信息，确保课堂优质高效。 4.抓作业，切实减轻学生课业负担。严格做到“精、实、细”，“精”指作 业布置要适量，要有质量，提倡布置活动性探究性作业，“实”
4、指作业布置目标 明确，针对性强，对不同层次的学生有不同的要求，“细”指批改仔细、规范， 有鼓励性、个性化的批语，对错题要及时进行反馈和订正。 5.抓检测，强化对教学质量的过程监控。要重视单元检测，抓好单元教学效 果的评估与反馈，单元考试成绩有记录，了解学生学习整体情况，扎实推进。认 真做好质量分析， 及时了解教学现状， 分析教情学情， 总结教学工作的经验教训。 6.抓辅导，强化对学生的学法指导。坚持个别辅导，有效补缺补差。结合学 生实际，辅导内容要有目的、有效果，在解题能力上，要特别重视差异性辅导， 做到因材施教，努力使每一位学生都有所进步。 7.抓考核，继续加强对教师常规工作的考核力度，每两
5、周一次学科作业小检 查，每月一次教案大检查，期中，期末两次常规全面检查及平时的不定期检查。 （二）以教研组活动为重心，严格教研活动过程管理 1.每月市名师公益讲坛活动，各教研组长组织组内成员准时参与线上活动。 2.根据教学实际的安排，确定每周二下午为语文组活动、每周三下午为数学 组活动，每周四上午为综合组活动。校长、教导处人员深入到各教研组，督促、 指导教研活动科学、规范地开展。 3.集体备课：定时间、定地点、定要求、定中心发言人，研究大纲教材，研 究考纲考题，研究学生。教师一起讨论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究 教法、学法，协商教学进度，讨论教学案，在融洽的集体备课氛围中发挥群体的 智
6、慧，互相学习，共同提高。 4.教研组按排好教学进度和“一人一公开课”，要求及时组织听课、评课， 听、评材料交教务处存档。 （三）以推进课程改革为契机，努力加强教师队伍建设 1.积极打造教师发展平台，推进教师队伍的整体发展。学校继续为教师提供 培训的机会，以掌握先进的教育理论。继续利用好公开课、业务竞赛活动，引导 教师勇于展示自我，提高素养，争当名师。加强对学校骨干教师的管理，影响和 带动其他教师尽快成长。学校将适时举行学科教研组研讨课及观摩课，以促进全 体教师加强交流，共同提高。 （四） 加强六年级毕业班的教学研究， 提高质量意识， 有效落实 “减负增效” 定期召开六年级教师研讨会，重基础、强
7、能力、抓进度。在统筹兼顾的基础 上，制定可行性、阶段性的有效措施，加强毕业班心理素质教育，激发学生的学 习兴趣，要面向全体学生，积极做好培优补差工作，定时进行追踪辅导。 新的学期，面对新的形势与要求，教导处及其所属全体教师必须进一步解放 思想，创新教育观念，强化服务教学的意识，把开拓进取与求真务实结合起来， 抓基础，练内功，上下一心，共同努力，推动学校教学工作。 三、活动安排表（附后） 20212021 年上学期中心小学年上学期中心小学教科研活动安排表教科研活动安排表 周次日期内容活动地点 预备周2.22-2.28教师报到；学生注册、始业教育。 13.1-3.7 科室及科任老师制定相关工作计划
8、 县小学数学各年级备课会 23.8-3.14 专项检查：教学计划 县小学语文单元整体文本解读 郑伟名师工作室邀请方斐卿老师做文本解 读培训讲座 数学组： 3 月市小学数学 “每月名师公益讲 坛” 镇中心小 学阶梯教 室 33.15-3.21 语文组：第一次集体备课：郑伟开课、评 课 综合组：主题研讨如何提高课堂质量 。 43.22-3.28 县小学四年级上册教学质量分析会 语文组：XX 开课、评课。 数学组：学习 XX 市教学常规,数学课程标 准 综合组：组内研讨课。 （XXX） 53.29-4.4 清明节（4 月 3 日5 日放假调休） 。 数学组：共读一本书 64.5-4.11 校语文晒课
9、比赛启动 语文教研活动：XXX 开课、评课 数学组：第 1 次集体备课： （主备人：XXX） 综合组：组内研讨课。 （XXX） 74.12-4.18 语文组：课例交流:探讨如何提高学生“听 说读写”习惯养成 综合组：共读一本书让教育带着温度落 地 数学组：公开课：XXX 数学组：第 2 次集体备课： （主备人：XXX） 84.19-4.25 市第十二届小学“课改领航”现场会 语文组：第二次集体备课，主备人：XXX 语文组：同课异构教研活动：XXX、XXX 开 课 数学组：公开课：XXX 94.26-5.2 期中考试； 劳动节 （5 月 1-5 日放假调休） 。 各教研组期中数学质量分析 语文组
10、：集体活动：粉笔字书写比赛 105.3-5.9 县语文素养评价命题能力培训 数学组： 5 月市小学数学 “每月名师公益讲 坛” 数学组：第 3 次集体备课： （主备人：XXX） 综合组：主题研讨如何提高课堂质量 115.10-5.16 语文组： 主题教研： 命题试卷该如何设计？ 语文组：第三次集体备课:主备人 XXX 数学组：公开课：XXX 125.17-5.23 语文组：XXX 赛开课、评课 数学组：公开课：XXX 综合组：组内研讨课。 （XXX） 135.24-5.30 县小学语文新教师技能培训 语文组：识字教学研讨：XXX 开课、评课 数学组：公开课：XXX 综合组：组内研讨课。 （XX
11、X） 145.31-6.6 县小学各学科“新常规.新设计”评比 语文组：XXX 开课、评课 数学组：公开课：XXX 156.7-6.13 语文组：主题教研：探讨小学语文作业设 计方法 语文组：XXX 开课、评课 数学组： 6 月市小学数学 “每月名师公益讲 坛” 综合组：组内研讨课。 （XXX） 166.14-6.20 端午节（6 月 12 日-14 日放假） 。 语文组：教师钢笔字、毛笔字书写交流 数学组：公开课：XXX 综合组：组内研讨课。 （XXX） 176.21-6.27 语文组：教师读书沙龙及阅读讨论，撰写 一篇读后感 数学组：抓基础、讲方法、提质量期 末复习研讨 综合组：集体看书谈读后感活动 186.28-7.4期末考试。 197.5-7.11学期结束工作，7 月 6 日暑假开始。
