1、 人教版人教版 三年级上册数学单元优质课件三年级上册数学单元优质课件 第五单元 倍的认识倍的认识 使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。 第第2课时课时 解决问题（解决问题（1） 第第1课时课时 认识倍认识倍 第第3课时课时 解决问题（解决问题（2） 第第4课时倍的认识练习课（课时倍的认识练习课（ 第第13课时）课时） 认识倍认识倍 （ ）个）个2（ ）个）个4 谁能很快地说出每幅图有几个几？谁能很快地说出每幅图有几个几？ 22 图中的兔子在吃萝卜，有几种萝卜呢？图中的兔子在吃萝卜，有几种萝卜呢？ 胡萝卜胡萝卜 白萝
2、卜白萝卜 红萝卜红萝卜 仔细观察胡萝卜有几根？红萝卜有几根？仔细观察胡萝卜有几根？红萝卜有几根？ 有有2根，根， 有有3个个2根，我们说根，我们说 的根数是的根数是 的的3倍倍。 2根根 3个个2根根 圈一圈，圈一圈， 有（有（ ）个）个2 根，根， 的根数的根数是是 的（的（ ）倍。）倍。5 5 3根根 2个个3根根 红萝卜的根数是胡萝卜的红萝卜的根数是胡萝卜的 2 倍。倍。 6根根 6根根 红萝卜的根数是白萝卜的红萝卜的根数是白萝卜的 1 倍。倍。 学校举办歌唱比赛，园丁叔叔把月季花和向日葵盆栽按这样学校举办歌唱比赛，园丁叔叔把月季花和向日葵盆栽按这样 摆放来装扮校园。摆放来装扮校园。 你
3、们能从图中看到哪些信息。你们能从图中看到哪些信息。 3盆盆 3个个3盆盆 月季花的盆数是向日葵的月季花的盆数是向日葵的 3 倍倍。 月季花的盆数是向日葵的月季花的盆数是向日葵的 3 倍倍。 学生站队，第一行站学生站队，第一行站 2 个学生，第二行的学生人数是第个学生，第二行的学生人数是第 一行的一行的 2 倍，第三行的学生人数是第二行倍，第三行的学生人数是第二行 2 倍，第二行和第倍，第二行和第 三行分别站了多少人？三行分别站了多少人？ 2 人人 4 人人 8 人人 游戏规则 老师报数，如果你手中的号码是老师所报数的倍数， 请到讲台前面来。请没有获得号码牌的孩子做好小裁判， 仔细听，认真看，看
4、他们的判断是不是又快又准。 教材P50 做一做 1. 的个数是的个数是 的（的（ ）倍。）倍。 的个数是的个数是的（的（ ）倍，）倍，3 4 第一行摆：第一行摆： 第二行摆：第二行摆：第一行的第一行的4倍倍 第二行摆第二行摆( )个个5根，根， 一共是一共是( )根。根。 4 20 2. 通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？ 见“状元成才路”系列丛书创优作业100分和 状元作业本对应课时作业。 解决问题（解决问题（1） 第二行小棒的根数是第一行的（第二行小棒的根数是第一行的（ ）倍。）倍。 第一行：第一行： 第二行：第二行： 4 教材P51 例2 擦桌椅的人数是扫地
5、的几倍？擦桌椅的人数是扫地的几倍？ 你能提出什么问题？你能提出什么问题？ 知道了擦桌椅和扫地的知道了擦桌椅和扫地的 学生各有多少人。学生各有多少人。 问题是擦桌椅的人数问题是擦桌椅的人数 是扫地的几倍。是扫地的几倍。 阅读与理解阅读与理解 分析与解答分析与解答 擦桌椅的：擦桌椅的： 扫地的：扫地的： 方法一：画示意图方法一：画示意图 我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌 椅的人数是扫地的椅的人数是扫地的3倍。倍。 方法二：计算方法二：计算 要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是 求求12里面有几个里面有几个4，用，用除法除法计算。计
6、算。 1243 分析与解答分析与解答 回顾与反思回顾与反思 答：擦桌椅的人数是扫地的答：擦桌椅的人数是扫地的 3 倍。倍。 扫地的是扫地的是 4 人，人，4 的的 3 倍是倍是 12，正好，正好 是擦桌椅的人数，解答正确。是擦桌椅的人数，解答正确。 如果扫地人数不变还是如果扫地人数不变还是 4 人，而擦桌椅的人数变为人，而擦桌椅的人数变为 16 人，这时候你们能整理信息，方便我们去寻找这两个人，这时候你们能整理信息，方便我们去寻找这两个 量之间的倍数关系吗？量之间的倍数关系吗？ 擦桌椅的：擦桌椅的： 扫地的：扫地的： 1644 答：擦桌椅的人数是扫地的答：擦桌椅的人数是扫地的 4 倍。倍。 如
7、果扫地的人数变为如果扫地的人数变为 3 人，而擦桌椅的还是人，而擦桌椅的还是 12 人，这时擦桌椅的人数是扫地的几倍？人，这时擦桌椅的人数是扫地的几倍？ 擦桌椅的：擦桌椅的： 扫地的：扫地的： 1234 答：擦桌椅的人数是扫地的答：擦桌椅的人数是扫地的 4 倍。倍。 教材P53 练习十一 第3题 3. . （1）小鹿的只数是小猴）小鹿的只数是小猴 的几倍？的几倍？ （2）你能提出其他数学）你能提出其他数学 问题并解答吗？问题并解答吗？ 186=3 4. （1）第一行）第一行的个数是的个数是的几倍？的几倍？ （2）请给第二行的）请给第二行的涂上两种不同的颜色。涂上两种不同的颜色。 再根据涂色结果
8、，提出数学问题并解答。再根据涂色结果，提出数学问题并解答。 162 = 8 教材P54 练习十一 第4题 通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？ 见“状元成才路”系列丛书创优作业100分和 状元作业本对应课时作业。 解决问题（解决问题（2） 第一行：第一行： 第二行：第二行： 第第一一行行有（有（ ）根）根 ，第二行有（，第二行有（ ）个）个 （ ）根，第二行的根数是第一行的（）根，第二行的根数是第一行的（ ）倍。）倍。 24 24 第一行：第一行： 第二行：第二行： 第二行第二行的根数的根数是第一行的是第一行的5倍，该摆多少倍，该摆多少 根呢？你是怎么摆的？根呢？你
9、是怎么摆的？ 教材P52 例3 你能提出什么问题？你能提出什么问题？ 象棋的价钱是多少元？象棋的价钱是多少元？ 阅读与理解阅读与理解 知道了军棋的价钱，知道了军棋的价钱， 要求象棋的价钱。要求象棋的价钱。 还知道了两种价钱之间的关系。还知道了两种价钱之间的关系。 军棋：军棋： 可以画图帮助理解。可以画图帮助理解。 阅读与理解阅读与理解 象棋：象棋： 8元元 ?元元 是军棋的是军棋的 4 倍倍 小结：图的前端文字说明，小结：图的前端文字说明，1 份量（标准量）画短些，份量（标准量）画短些， “比较量比较量”是是“标准量标准量”的几倍就画几段。每段的长度的几倍就画几段。每段的长度 尽量一致，上下图
10、形做到一一对应。尽量一致，上下图形做到一一对应。 军棋：军棋： 可以画图帮助理解。可以画图帮助理解。 阅读与理解阅读与理解 象棋：象棋： 8元元 ?元元 是军棋的是军棋的 4 倍倍 要求象棋的价钱，就是求（要求象棋的价钱，就是求（ ）个（）个（ ）是多少。）是多少。48 8432（元）（元） 回顾与反思回顾与反思 我们解答得对吗？我们解答得对吗？ 3284，解答正确。，解答正确。 32 元是元是 8 元的元的 4 倍吗？倍吗？ 答：象棋的价钱是答：象棋的价钱是 32 元。元。 5.教材P54 练习十一 第5题 7只只 3个个7只只 7321只只 8.教材P55 练习十一 第8题 （1）爸爸今年
11、多少岁？）爸爸今年多少岁？ 66=36（岁）（岁） （2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍？ 61=5（岁）（岁） 361=35（岁）（岁） 355=7 9.教材P55 练习十一 第9题 （1）小红有）小红有 8 颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的 6 倍倍 多多 6 颗。红珠子有多少颗？颗。红珠子有多少颗？ 黄珠子黄珠子 8颗颗 红珠子红珠子 ？颗？颗 是黄珠子的是黄珠子的6倍多倍多6颗颗 86=48（颗）（颗） 48+6=54（颗）（颗） 答：红珠子有答：红珠子有54颗。颗。 9.教材P55 练习十一 第9题 （2）小红想用这些珠子
12、来做一串项链。红珠子的数量不变，）小红想用这些珠子来做一串项链。红珠子的数量不变， 要使红珠子的数量是黄珠子的要使红珠子的数量是黄珠子的6倍，需要增加几颗黄珠子？倍，需要增加几颗黄珠子？ 546=9（颗）（颗） 98=1（颗）（颗） 答：需要增加答：需要增加1颗黄珠子。颗黄珠子。 通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？ 见“状元成才路”系列丛书创优作业100分和 状元作业本对应课时作业。 练习课（第练习课（第13课时）课时） 知识点知识点1：一个数是另一个数的几倍：一个数是另一个数的几倍 求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数 里
13、面有几个另一个数，用除法计算。里面有几个另一个数，用除法计算。 知识点知识点2：一个数的几倍是多少：一个数的几倍是多少 求一个数的几倍是多少，也就是求几个几，求一个数的几倍是多少，也就是求几个几， 用乘法计算。用乘法计算。 2 3 1. 教材P53 练习十一 第1题 2. 教材P53 练习十一 第2题 长跳绳的长度是短跳绳的几倍？长跳绳的长度是短跳绳的几倍？ 短跳绳短跳绳 长跳绳长跳绳 3倍倍 6. 教材P54 练习十一 第6题 20 5420（只）（只） 6. 教材P54 练习十一 第6题 24 6. 教材P54 练习十一 第6题 3515（只）（只） 15 6. 教材P54 练习十一 第6
14、题 7642（个）（个） 42 7. 教材P54 练习十一 第7题 （1 1）李芳踢的个数是王平的几倍？）李芳踢的个数是王平的几倍？ 1836 答：李芳踢的个数是王平的答：李芳踢的个数是王平的6倍。倍。 （2）刘梅踢的个数是王平的）刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了多少个？倍。刘梅踢了多少个？ 326（个）（个） 答：刘梅踢了答：刘梅踢了6个。个。 一种细菌，每过一种细菌，每过 1 分钟，就由原来的分钟，就由原来的 1 个变成个变成 2 个，个， 经过经过 3 分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？分钟，这种细菌的数量是原来的多少倍？ 12=2（个）（个） 22=4（个）（个） 42=8（个）（
15、个） 81=8 答：这种细菌的数量是原来的答：这种细菌的数量是原来的8倍。倍。 10.教材P55 练习十一 第10题 11. 教材P55 练习十一 第11题 熊妈妈原来抱了多少个玉米？熊妈妈原来抱了多少个玉米？ 熊宝宝：熊宝宝： 熊妈妈：熊妈妈： 给完后，妈妈玉米的给完后，妈妈玉米的 个数是宝宝的个数是宝宝的2 2倍。倍。 11. 教材P55 练习十一 第11题 熊妈妈原来抱了多少个玉米？熊妈妈原来抱了多少个玉米？ 熊宝宝现在的玉米个数：熊宝宝现在的玉米个数：5+3=8（个）（个） 熊妈妈现在的玉米个数：熊妈妈现在的玉米个数：82=16（个）（个） 熊妈妈原来的玉米个数：熊妈妈原来的玉米个数：
16、16+3=19（个）（个） 答：熊妈妈抱了答：熊妈妈抱了19个玉米。个玉米。 通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？ 18 6 3 6 3 18 厘米厘米 1.猴子的只数是狮子的几倍？猴子的只数是狮子的几倍？ 2.小熊的只数是狮子的小熊的只数是狮子的 3 倍，小熊有多少只？倍，小熊有多少只？ 16 4 = 4 4 3 = 12（只）（只） 四、手工课上，乐乐准备制作彩旗，已经制作了四、手工课上，乐乐准备制作彩旗，已经制作了 6 面蓝色彩旗。面蓝色彩旗。 制作的红色彩旗的数量比蓝色彩旗的制作的红色彩旗的数量比蓝色彩旗的 6 倍少倍少 4 面。面。 1.红色彩旗制作了多少
17、面？红色彩旗制作了多少面？ 2.红色彩旗的数量不变，要使红色彩旗的数量是蓝色彩旗的红色彩旗的数量不变，要使红色彩旗的数量是蓝色彩旗的 4 倍，要增加多少面蓝色彩旗？倍，要增加多少面蓝色彩旗？ 6 6 4 = 32（面）（面） 32 4 = 8（面）（面） 8 - 6 = 2（面）（面） 答：红色彩旗制作了答：红色彩旗制作了32面。面。 答：要增加答：要增加2面。面。 五、一根绳子，第五、一根绳子，第 1 次对折后从中间剪开（次对折后从中间剪开（如图如图），就由原来），就由原来 的的 1 根变成根变成 2 根，第根，第 2 次再把这次再把这 2 根同时对折后从中间剪开，根同时对折后从中间剪开， 就由原来的就由原来的 2 根变成根变成 4 根。根。 依此类推，剪依此类推，剪 4 次后，绳子的数量次后，绳子的数量 是原来的多少倍？是原来的多少倍？ 2 2 2 2 = 8（根）（根） 16 1 = 16（倍）（倍） 答：绳子的数量是原来的答：绳子的数量是原来的16倍。倍。
