1、高考模拟作文升格导写：话题高考模拟作文升格导写：话题“母爱母爱” 文题文题 以“母爱”为话题写一篇记叙文。 要求：自拟标题，自选角度，文体特征明显，不少于 800 字。 原文原文 那缕吹展生命的风 （标题优美，引人遐想） 童年，一天又一天，温暖而迟缓。 （首段突兀，缺少对“风”这一意象的必要阐述与铺垫） 那一年我七岁，上小学的前一天晚上，你从橱柜里将早已买好的书包拿出来，牵着我 的手叮嘱道： “明天你就要上小学了， 以后就是大孩子了， 要独立坚强， 不能再依赖妈妈了。 ” 当我背着书包走进学校的大门时，我没有像你想象中的一样嚎啕大哭，而是头也不回地走 进了校园。 我没有注意到你努力张望的样子，
2、 没有捕捉到你追随的目光。 （母爱的真挚与“我” 的年幼无知形成对比，直击人心，感染力强） 记忆中的你总是挑食，你不喜欢吃虾，不喜欢吃螃蟹，不喜欢吃所有我喜欢吃的东西。 随着年龄的增长，在经历时光与生活的洗礼后，你从一位少女变成了为家庭辛苦操劳的守 护者。记忆中的你不喜欢漂亮衣服，却总是将我打扮得光鲜亮丽。（此段放在此处，割裂 了成长过程，且表述跳跃，不够连贯） 那一年，我初三，升学的压力让我时常感到不安，经常和你生气，你也没有责备我， 而是默默忍受，耐心地开导安慰。你总说我还小，再长大就会懂事了。深夜里你陪我一起 奋战，书桌上总有你洗好的水果或是一杯温水，书桌后总有你深躬的背影一直默默守护着
3、 我。（应在矛盾冲突中展现母爱的宽容与伟大，在心与心的碰撞中达成谅解与融合，但此 段欠缺撼动心灵的力量。另外，行文过程忽略对“风”的贯穿，未能照应标题） 这年，我高中。住校的日子对你来说是如此漫长。每次离开家，你总会送我很长一段 路，行李箱里永远有你给我带的新鲜水果和干净衣服。总感觉你比以前更小心翼翼，你会 捧着手机小心翼翼地问我怎么更改某个设置，小心翼翼地询问我的生活。你会满足我所有 的小愿望，却不肯为自己花钱，你说我开心了你也就开心了。（习惯了母爱的存在，最感 不适的应是“我”，在反思中实现自我的成长） 这天，我走在校园的林荫小路上，我看到大树下的小苗依偎着粗壮的树干，嫩嫩的叶 子从柔弱的
4、枝中抽出，有风吹过它，它与树干贴得更近。这时，我感到有风穿过我的头发， 温暖细腻。 你的爱最让我感到温暖，像夏夜吹过我发梢的微风。时间无情，将你曾经光滑的脸庞 嵌入些许皱纹，曾经热血的心被生活打磨得平淡。 岁月请别伤害妈妈。成长之路有妈妈伴我同行，无论遇到什么风浪，妈妈的爱都是我 最温暖的微风。（最后三段信息零散，感情未得到升华，比较平淡） 问题诊断 1.缺乏明确的意象运用意识。标题把“母爱”比喻成“风”，这样的运用是恰当贴切的，也 是能为文章添彩的。 但是行文中前四段都未提及“风”， “风”这一意象就与文章整体割裂开来， 没能充分发挥意象“风”的作用。究其原因，作者对“意象”一词较陌生，更不
5、知该如何运用。 2.结构层次不够清晰，缺乏照应与贯穿意识。第二段插在小学与初中、高中之间，打破 了叙述的连贯性，并且童年时的“我”也不具备回忆的能力，不合逻辑，不合生活常识。最后 三段的抒情与上文衔接不自然，给人突兀之感。 3.缺少细节的刻画，导致文章不够深刻。本文以母爱为主题，感情真挚，细数了成长过 程中的点点滴滴，足见作者是个有心人。但现实的生活并非时时母慈子孝，在矛盾碰撞中 展现的人性更加真实，更能直击人心。很明显，本文缺少矛盾细节的描写，使文章泛泛而 谈，不够厚重与深刻。 技法梳理技法梳理 1.描写意象并让其成为贯穿全文的线索。 行文中对选取的意象进行描写，一方面可突出其在文中的作用，
6、另一方面让文章的语 言表达更加细腻，增强可读性。如文中“那一刻，树叶沙沙地响着，带着些许生机。风追随 着我的脚步，不紧不慢，就像你的目光”“你回应的总是安慰和鼓励，像温和的风丝丝缕缕吹 过耳畔。心里的坚冰，也在日复一日无怨无悔的陪伴中慢慢融化”，让“风”贯穿全文，起到 线索的作用;文章末尾“您，就是吹展我生命的那缕暖风。而时光却如烈风，无情地将你曾经 光滑的脸庞嵌入些许皱纹，热血的心被生活打磨得失去了棱角”。总结全文，升华主题，一 气呵成。 2.用好片段组合，使文章结构清晰。 片段组合法，就是根据话题主旨的需要，将若干相对并列独立而又紧密相连的内容板 块“串联”或“并联”在一起，以体现作文主旨
7、的方法。文中将小学、初中、高中三个阶段按照 时间顺序串联起来，使思路脉络清晰，结构一目了然，内容紧凑集中，主题得到了更好的 展现。 3.撥细节之“弦”，奏真情之“曲”。 富有表现力的细节，对于塑造人物、展现情节、深化主题，都有非常重要的作用。当 然，细节描写也应当新颖、独特、感人。文中母亲“语重心长地叮嘱”和我的“茫然”;“我”的“牢 骚和抱怨”与母亲的“安慰和鼓励”;母亲的“小心翼翼”与“我”的反思等细节的描写，细致入微， 准确生动地再现了人物活动的情景，人物形象也就跃然纸上，给读者留下了深刻印象。这 种描写的成功之处，就在于作者准确地把握了人物的思想动态和性格特征，选择了最能反 映人物内心
8、世界的神色、表情、姿态和动作去描写，做到了形神兼备。 升格文升格文 那缕吹展生命的风 杨佳禾 温暖而迟缓的风轻抚着我的童年，惬意而温馨。（承接标题展开，为下文叙述作好铺 垫） 那一年，我七岁。上小学的前一天晚上，你从橱柜里将早已买好的书包拿给我，然后 牵着我的手，语重心长地叮嘱道：“明天你就要上小学了，以后就是大孩子了，不能再依赖 妈妈了。”我茫然。当我背着书包走进学校的大门，我没有嚎啕大哭，反而头也不回地走进 校园。我没有捕捉到你追随我的目光，更没有注意到你努力张望的样子。那一刻，树叶沙 沙地响着，带着些许生机。风追随着我的脚步，不紧不慢，就像你的目光。 那一年，我初三。升学的压力让我无法平
9、静，情绪不稳定，一点点小事就会让我崩溃 至大发脾气。餐桌上，不喜欢的菜被你一下又一下地夹在碗里，你说：“多吃点，身体最要 紧。”我不耐烦地起身回屋。深夜里，面对刷不完的习题我不停地发牢骚和抱怨。你说：“慢 慢来，总会有方法的。”我心里恨你帮不上忙，不知道对你说过多少难听的话，发过多少顿 脾气，你回应的总是安慰和鼓励，像温和的风丝丝缕缕吹过耳畔。心里的尖冰，也在日复 一日无怨无悔的陪伴中慢慢融化。窗外，月光如水，洒了一地。（两段都在对比中凸显母 爱的无微不至与我的懵懂无知，表现深刻，并且贯穿“母爱如暖风”这一比喻，结构完整、紧 凑） 这年，我高中。离家的日子总是那么漫长，习以为常的呵护关爱可望而
10、不可即，在点 滴回味中，我有了新的发现：你比以前更加小心翼翼。你会捧着手机小心翼翼地问我怎么 更改某个设置，小心翼翼地询问我的学习和生活，小心翼翼地问我今天晚上想吃什么，小 心翼翼地整理我杂乱无章的屋子你的“小心翼翼”刺痛了我的心！记忆中的你总是挑食。 你不喜欢吃虾，不喜欢吃螃蟹，不喜欢吃所有我喜欢吃的东西。记忆中的你不喜欢漂亮衣 服，却总是将我打扮得光鲜亮丽。你经历了时光与生活的洗礼，变成了为家庭辛苦操劳的 守护者，而我，竟从未尽到一个女儿应尽的义务，我竟然一直都如此任性。此时的我，羞 愧难当！（成长是一个沉重而漫长的过程，有母爱相伴，才显得不那么孤单） 走在校园春风沐浴的林荫小路上，我注意到大树下的小苗依偎着粗壮的树干，嫩嫩的 叶子从柔弱的枝中抽出，风轻轻吹过，它与树干贴得更近。您，就是吹展我生命的那缕暖 风。而时光却如烈风，无情地将你曾经光滑的脸庞嵌入些许皱纹，热血的心被生活打磨得 失去了棱角。 岁月啊，请别伤害她！ 往后时光里的风风雨雨，就让我来遮挡！（结尾呼告，承上文而来，发自内心，感情 真挚，得到了“我”的回应的母爱，更显珍贵，升华了主题）
