1、高考模拟作文升格导写：那一刻，我看到天使在微笑高考模拟作文升格导写：那一刻，我看到天使在微笑 阅读下面的材料，根据要求作文。 一个人遇到困难时能得到他人的帮助，会感到非常幸福;一个人帮助他人解决困难，也 会感到无比快乐。在生活中，我们每个人都有得到他人帮助或帮助他人的经历和感受，从 中体会到人与人之间最美好的真情。 根据材料写一篇 800 字左右的文章，题目自拟;除诗歌外，文体不限。 原文原文 那一刻，我看到天使在微笑 去年八月，我和邻居小芳从农村来到县城读高中。 离开家到城里求学的滋味真是一言难尽。父母为我们在学校附近租了一间房子，是东 家的最东一间，再东面是一片菜园，我们对周围的环境还很陌
2、生，周围没有我们认识的人， 好孤单，幸亏有小芳作伴。房东还很年轻，好像三十多岁吧，一米六的身高，长得很漂亮。 一天晚自习后，我们学习了一天，很累，回到住处，雷雨交加，一道雷电闪过，天空 炸得一亮一响，突然间一片漆黑，停电了。我俩毫无防备，束手无策，瞬间被黑暗笼罩着， 对家乡的思念、对黑暗的恐惧、对这座小城冷冰冰的人情的痛恨充斥着我们这间小小的出 租屋。我和小芳面面相觑，不知该如何是好。 过了一会儿，雨好像停了，周围安静下来，突然传来了一阵敲门声！我们很诧异。一 个小女孩甜甜的童音响起：“姐姐，可以给我开门吗？”我示意小芳去开门。 小芳拉开门，我跟在小芳后面。昏暗中，我看到一个衣衫单薄的小女孩，
3、五六岁的样 子。她像是要冲我们微笑，但却怯怯地笑不出来。 小女孩用颤抖的声音问：“姐姐，你们有蜡烛吗？” 我们以为她是来向我们借蜡烛的，所以小芳连忙不客气地说：“对不起，我们没有。” “我们这儿经常停电，我家准备着好几根蜡烛，这是妈妈让我给你们送来的！”小女孩兴 奋地说着，并从背后拿出两根蜡烛。“妈妈说姐姐们刚刚到这里住，不了解这儿常停电的情 况，就让我把蜡烛送来了。”小女孩把蜡烛递过来，对着我们笑了笑，随后她好像是完成了 一项重要使命似的，轻快地跑出了门口，转弯回家了。 那一夜，我们久久未眠。柔和的烛光下，我眼前一次又一次地浮现出小女孩纯真的微 笑。那一瞬，这个陌生的城市突然不再陌生，城市里
4、人们冷冰冰的面孔被小女孩的笑容所 取代。 小芳问我：“你见过天使吗？” 我说：“那个微笑的小女孩难道不就是天使？” 雨又淅淅沥沥地下了起来，我们点起了蜡烛，在微光中，感到无比温暖和幸福，是的， 那一刻，我们看到了昏暗中无法掩盖的天使的微笑。 点评 房东的介绍对后文的情节发展没有帮助。 此处应当表达一种恐惧的心理，可以修改为“黑暗里我俩面面相觑，吓得不敢作声， 流下了泪。” 情节发展单调。 应与上文稍加照应，点出“我们没有了一丝的恐惧”，使上下文衔接自然。 升格文 那一刻，我看到天使在微笑 孙敏涛 去年八月，我和邻居小芳从农村来到县城读高中。 离开家到城里求学的滋味真是一言难尽。父母为我们在学校
5、附近租了一间房子，我们 对周围的环境还很陌生，周围没有我们认识的人，好孤单，幸亏有小芳作伴。只知道房东 三十多岁，是一个下岗且离异的女子，还带着一个小孩。 一天晚自习后，我们回到住处，一道雷电闪过，天空炸得一亮一响，突然间一片漆黑， 停电了，雷电交加。不一会儿，天开始下起了雨，初来乍到的我俩毫无防备，束手无策， 对家乡的思念、对黑暗的恐惧、对这座小城冷冰冰的人情的痛恨充斥于陋室。黑暗里我俩 面面相觑，吓得不敢作声，流下了泪。 过了好一会儿，雨停了，周围逐渐安静了下来，突然响起轻轻的敲门声！我们非常诧 异， 甚至想起来恐怖的外星人故事。 一个小女孩甜甜的童音响起： “姐姐， 可以给我开门吗？”
6、小芳拉开门。昏暗中，我看到一个衣衫单薄的小女孩，五六岁的样子。她的手背在身 后，像是要冲我们微笑，但却怯怯地笑不出来。 小女孩用颤抖的声音问：“姐姐，你们有蜡烛吗？” “这”我不禁疑惑了。我们初来乍到的，自己还没想到备蜡烛来应付停电，居然有人 来向我们要蜡烛！城里人竟如此狡诈，派这么幼小的孩子欺负我俩新来的女孩我有些 愤怒了。 小芳不客气地说：“对不起，我们到哪里弄蜡烛去？” “那太好了，这是妈妈让我给你们送来的！”小女孩一面兴奋地说着，一面变戏法似的从 背后拿出两根蜡烛。“妈妈说姐姐们刚刚到这里住，不了解这儿常停电的情况，就让我把蜡 烛送来了。”小女孩把蜡烛递过来，像是完成了一项重要使命似的
7、，脸上露出灿烂的微笑， 然后轻快地跑走了，留下攥着蜡烛的我呆呆地站在原地 “哇”小芳的声音也定格在那一刻。 那一夜，我们久久未眠。柔和的烛光下，我眼前一次又一次地浮现出小女孩纯真的微 笑。这个陌生的城市突然不再陌生，城市里人们冷冰冰的面孔被小女孩的笑容所取代，我 们没有了一丝的恐惧。 小芳左手托着腮，突然抬起脸，微笑着问我：“你见过天使吗？” 我说：“那个微笑的小女孩难道不就是天使？” 是的，那一刻，透过烛光，我们在这原以为冷漠的城市里，看到了昏暗中无法掩盖的 天使的微笑。 点评 紧扣材料突出双向性。 人物描写紧扣中心，此处为下文出现小女孩以及母子俩的生活困难作铺垫。 为下文我和小芳受到关心作铺垫。 “手背在身后”必须交代，为后文小女孩拿出蜡烛前写“我们”的误解作铺垫。 增加这一节是为了增强故事情节的曲折性和可读性，突出文章中心。 段末增加“呆呆地站在原地”的动作描写是为了留给读者思考与回味的空间。 增添了细节描写刻画小芳的思考和感悟。 结尾再次点出“冷漠”，照应开头，突出主题。 升格总结升格总结 修改后的文章突出了人物形象，更加注重通过语言、动作、表情等方面的细节描写来 展现人物的性格特征，为下文情节发展作层层铺垫，使全文浑然一体。写记叙文要重点把 握好情节的设计和人物形象的刻画，每一处叙述与描写都要为后文作铺垫，从而在情节的 层层推进中使人物愈加立体，使主题更加深入。
