1、PEPBook 5Unit 6 In a nature park Part(B) Read and write 教学目标与要求教学目标与要求 1.能够熟读并理解 Read and Write 内容。 2.复习单词 forest, river, lake, mountain, hill, tree, bridge, village, house 3.复习句型：Is there a in the.? Yes, there is/No, there isnt . Are there anyin the? Yes, there are/ No, there arent. 教学重、难点教学重、难点 重点
2、重点句型 Is there ain the?与 Are there anyin the?在实际生 活中的正确运用。 难点难点能够熟读并理解 Read and Write 内容 教具教具准备准备：单词卡、图片、录音机、课件 教学过程教学过程： （一） Lets sing 播放课件中的歌曲 1Aphoto of me ，老师示范唱，之后学生跟唱。 （一） Lets review 1.看幻灯片 3，请学生说出不见的单词 2.看幻灯片 4，请学生看图片说句子。 3.看幻灯片 5，请学生看图片说问句。 Presentation 新知呈现 1. 出示幻灯片 6，Robin 和大家见面了，介绍自己并说出今天
3、将去 Mr. Jones 的家，以此引出 Read and write 的内容。 2. 出示幻灯片 7，给学生们展示 Mr.Jones 家的全貌，由 Robin 给大家 具体介绍。 3. 出示幻灯片 8，Robin 首先介绍房子附近有一个自然花园。There is a nature park near the house。教师板书此句话并教授。 4. 出示幻灯片 9，Robin 介绍自然公园。引出句型 There is a high mountain in the park. 教师板书 high mountain 并教授。 5. 出示幻灯片 10，Robin 介绍自然公园的前面有一座小村庄，教
4、师 可板书 small village 并教授。 6.出示幻灯片 11， Robin 介绍村庄的旁边有一个湖， 湖里有许多鸭子。 教师可板书 There are many ducks on the lake 并教授。 7. 出示 Read and write 内容，教师带领学生们一起理解此短文，并教 读，之后请学生跟录音读。最后请学生自己大声的读 3 分钟。 8.出示幻灯片 13， 请学生根据短文回答问题， 可请两位学生一问一答。 9.出示幻灯片 14，请学生根据短文内容填空。 10.出示幻灯片 15，请学生看图说句子。 11. Lets write 请学生根据短文画出 Mr. Jones 家
5、及他家周围的事物，之后请学生看 图写句子。 12. Lets check 1.出示幻灯片 17 和 18，让学生先看图，然后听录音，并画叉或勾。 2.再听一遍，写出所缺的单词。 11.Lets wrap it up. 教师带领学生一起完成 Lets wrap up 内容。 家庭作业 1. 画出自己的家，及家周边的事物，并写上三句话。 板书 Unit 5 There is a big bed. There is a nature park near the house high mountain in the park. smallvillageinfrontofthemountain. lake near the village There are many ducks on the lake.
