第二单元 我们的班级-5.我爱我们班-ppt课件-(含教案)-省级公开课-部编版二年级上册道德与法治(编号：800c7).zip

活动一：帮一帮活动一：帮一帮 一个小朋友蒙眼睛 其他小朋友 原地转三圈哟! 活动二:搭积木 1.每人一块积木轮流往上搭。 2.保持安静有序，完成小组举 手示意。 3.音乐一停，就回位置安静坐 好。 4.时间是30秒，搭得最高者获 胜。 活动二:搭积木 活动二:搭积木 孩子们! 加油! 快乐的 我们 我爱我们班我爱我们班 1 二年级上册二年级上册道德与法治道德与法治 5 5 我爱我们班我爱我们班 教材解读：教材解读： 本单元是围绕课标的教学内容“适应并喜欢学校生活”“愉快、开朗”“爱集体”这几点进 行教学内容的安排。这一课有四个框“班级生活快乐多”“团结友爱的同学们”“我为我们班点 个赞”“全班来跳集体舞”。“爱集体”是小学生在校园生活的重要组成部分。教材从低年段学 生的认知和兴趣点出发，结合新课程标准提出“具有与同伴友好交往、合作的基本方法和技能” 这一目标，围绕“集体生活”这一主题纵深并拓宽，展示在集体中生活的快乐。让学生了解在班 级生活中快乐是怎么得到的，愿意、喜欢过集体生活，做一个在班级中乐观、开朗，关心班级， 愿意为班级团结友爱付出的人，学习与同学友好相处的方法。 一、教学目标：一、教学目标： 1.愿意、喜欢过集体生活，明白每个人都是集体中的一员，对集体产生基本的归属感。 2.学习爱护班级荣誉。 3.学会为班级点赞。 二、教学重点二、教学重点：通过交流、体验，学习爱护班级荣誉。 三、教学难点：三、教学难点：知道快乐的班级需要大家共同努力，学会为班级点赞。 四、教学准备：四、教学准备： 1.游戏需要的用具：“蓝蓝”卡通、红领巾、木质积木、尺子、彩色粉笔、心形便利贴、眼罩。 2.多媒体课件。 3.板书用纸：我爱我们班、大家分享欢乐多、互帮互助温暖多、齐心协力收获多 五、课时安排：五、课时安排：2 课时 六、教学过程：、教学过程： 第一课时第一课时 活动一：班级生活快乐多活动一：班级生活快乐多 1.师：孩子们，自你们入学以来，老师每天都看到大家背着书包高高兴兴地走进校园，无论我们 在校园的哪个角落相遇，老师都能看到你们灿烂的笑容。黄老师一直觉得很好奇，是什么让你们 这么开心的来上学的呀？ 2.学生交流：一起学习、一起游戏、可以见到黄老师 师点评：是小伙伴的友爱吸引了你，是老师的爱让你感到温暖，是因为你体会到了求知的乐 趣3.师：孩子们，这就是班级生活。和我们一样，有一个班的小朋友们也很快乐，请大家打 2 开课本第 18 页，感受一下他们快乐的班级生活。边说边出课件：亲爱的孩子们，在过去的 200 多 个日子里，我们在童趣廊里，体会大家一起种植玉米的快乐；我们在一起阅读，分享求知的收获； 我们在一起运动，感受友谊的温暖。大家还记得我们的班级曾经开展过哪些活动吗？在活动中你 有什么感受呢？（一起阅读、一起去童趣廊种植、去秋游、红豆积分兑换礼品、亲子活动、入队） 生：我们班开展过红豆积分兑换奖品活动，我用积分换得了一个我很喜欢的玩具爆裂飞车， 我很开心，很满足。 师：是的，一份耕耘，一份收获。 生：我们班开展了亲子活动，我们参加了拔河比赛、做家务比赛，我在活动中明白了，原来家庭 活动是这样的。 师：你体会到了家校活动的丰富 生：老师带我们到童趣廊里种植玉米。我第一次了解了种植玉米的过程，我觉得农民伯伯很不容 易。所以我们要爱惜粮食。 师：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。讲的就是这个道理了。 生：老师带我们去秋游，秋游中，我们和老师玩捞鱼的游戏，还有瞎子摸人的游戏。我们都很开 心。 师：是的，游戏的时光总是美好的。 生：教师节爱生日，黄老师从家里带来了自己种的柠檬，亲子调蜂蜜柠檬水给我们喝，还请我们 吃紫菜包饭。我觉得黄老师很爱我们，我们也很爱黄老师。 师：在老师心里，你们都是我金贵的孩子，老师觉得怎么爱你们都不嫌多。 2.师小结：边贴板书（班级生活快乐多）边说： 这样一个令人快乐的班级，一个充满温暖的班级，在老师的关心和同学的友爱中我们一天天 长大，二（9）班就是我们快乐的家。就让我们把这种快乐唱出来吧。（在各自座位唱） 活动二：团结友爱温暖多活动二：团结友爱温暖多 1.孩子们，我们生活在这个有爱的班集体里，在分享快乐的同时，你一定也遇到一些困难，这个 时候，我们该怎么办呢？今天，老师带来一个小朋友，你们瞧，这是谁？（蓝蓝）亲爱的孩子们， 蓝蓝和你们一样，在今年的 3 月 5 日那天光荣的加入中国少年先锋队呢!她和我们一样，可自豪啦！ 可是，蓝蓝还没学会系红领巾呢，她为此特别烦恼。哪个小朋友来帮帮她?（道具-没有红领巾 的蓝蓝） PPT 展示:帮一帮-系红领巾 孩子们，请先听清楚规则哦，比一比谁听得最认真!黄老师请一个小朋友上来，要求蒙上眼睛， 原地转三圈儿，其他的小朋友一起看的时候不说话。谁来挑战?生上来，转三圈，全体倒数 10 秒。 2.师采访:好可惜，只差一点点了。请你说说这个活动难吗?最难的是什么?。-预设生:看不到。 3 没有方向。心里忐忑 3、师(小结):因为看不见，不知道方向，所以没有贴对红领巾，对吗?老师非常理解你的着急，不 仅你在活动中感到着急，台下的小朋友们也很着急，你们想把帮帮她吗？（想！）怎么帮呀？ （我们指导他。 ）好！那我们再来一次，想帮她的同学就举手，告诉她该怎么做。你们来说，她来 做。 4、师再次采访:恭喜你们，挑战成功!这一次，你的感觉怎么样?-轻松，快速，不害怕，不着急。 此时，你会对帮助你的人说-谢谢！ 师:有了大家的帮助，小明顺利地帮助蓝蓝系好了红领巾，你们的心情怎么样?-很开心！为什么? 因为我帮助他指明了方向，他很快就贴好了。 教师相机引导：是的，你们都是热心的好孩子，你们很爱帮助别人，我就喜欢跟这样的人交朋友。 那你们喜欢和什么样的人交朋友呢？（学习好的、热情大方的、讲文明的） 点评：我们都做爱学习、爱劳动、爱帮助别人的人，这样我们就会拥有更多的朋友。 5、小结:孩子们，像刚才这样的，你帮帮我，我帮帮你，这就是团结友爱。在咱们班，像这样团 结友爱的同学可不少呢！（课件出示飞帆帮助楚月的图片，请出照片中的主角：飞帆、楚月）谁 来讲述照片中的故事呢？ 楚月：一年级的时候，我不会玩魔方，我心里很难过。就在我发愁的时候，飞帆主动帮助我，她 教给我玩魔方的方法。 问楚月：得到了飞帆的帮助，你想对她说什么？ 问飞帆：因为得到了你的帮助，楚月感到很温暖，此时，你有什么样的感想？ 师：这就是赠人玫瑰，手有余香。孩子们，你曾经帮助过谁？或者曾经得到过谁的帮助呢？（请 两到三对谈，如果孩子们说不出，可以提示，比如，你没带笔来，小伙伴借给你等等。 ） 生：瀚文曾经教我查字典。 师：你会查字典了吗？开心吗？ 生：有一次上体育课，炜薇摔倒了，脚受伤了，我送她去校医室。 师：你真是有爱的孩子。老师相信，因为你的帮助，减轻了炜薇心里的痛苦。 师：孩子们，黄老师也得到过很多孩子的帮助。前天下午，我正从办公室往教室走，在走廊遇到 了大禹和琬淳，他们看到我手里拿着很多东西，老远就跑过来，说：“黄老师，我们来帮你好吗？ ”黄老师心里很感动，很温暖。有一次课间，我在讲台改作业，芸辉走过来，在我耳边轻轻地问： “黄老师，你口渴吗？”我说不渴。芸辉说：“那你如果口渴了，叫我一声，我去帮你打水。 ”我 多么幸福，能有你们这么贴心的孩子，在我心里，你们是我的小儿子，小女儿，而你们，也是把 握当妈妈一样看待。我觉得，我是天下最幸福的人。 6.师：孩子们，我们都是二 9 班这个集体中的一员，你帮助我，我帮助你，这个大家庭才会其乐 融融，幸福满满。（板书：团结友爱温暖多）让我们和身边的小伙伴一起，再次唱起幸福拍手 歌吧！ 4 活动三：齐心协力收获多活动三：齐心协力收获多 1、师：班级给我们带来快乐，让我们感受到了温暖，而班级的活动需要我们每一个人共同参与。 2、下面，我们一起来搭积木。请大家注意游戏规则：（分点出） 每人一块积木轮流往上搭。 保持安静有序，完成小组举手示意。 音乐一停，就回位置安静坐好。 时间是 30 秒，搭得最高者获胜。 老师：听明白游戏规则了吗？好，现在老师要发积木了，哪个小朋友愿意来帮帮老师？哦，非常 感谢你，这么有爱的孩子。 老师：都拿到积木了吗？好，计时开始！（音乐） 老师：时间到，请大家静静地用眼睛观察，老师来量一量，小朋友们注意听，哪一组搭的积木最 高。宣布冠军。 3、老师采访: 老师：祝贺（ ）小组，你们小组获得第一的好成绩老师想问现在心情怎样？你们是怎么取得成 功的？ 4、师小结：大家目标一致，分工明确、按顺序每人搭一块，所以获得了成功。刚才没有成功的小 组也没关系，我们吸取别人好的经验，再来搭一次，相信你们会获得成功的。 师：哇，大家都成功了，老师给你们点赞，你们也给自己点赞。 5、老师小结：刚才的游戏中，胜利的小组获得了掌声，失败的小组在大家的帮助下，也取得了胜 利。如果每一块小小的积木是我们每一个人，那我们搭建的积木就是整个班集体。只要大家齐心 协力，就一定能把集体的事做好，我们才能收获更多的快乐。（板书：齐心协力收获多） 活动四：我能为班级做什么活动四：我能为班级做什么 1.师：那我们能为班级做点什么呢？ 2.活动：我为大树添枝叶 师：边画边说：看！这棵大树代表我们的班级，但它还不是一棵完整的大树，只有我们每位同学 成为它的一员，这棵大树才能茁壮成长。下面请孩子们把你愿意为班级所做的事写在代表自己的 树叶上，待会儿上台贴在这棵大树上。 3.学生动手制作，教师巡视。（提醒学生书写做到三个一，说到做到。我喜欢坐姿挺拔的孩子。 ） 5 4.组织学生上台贴树叶，先说再贴。可以排队完成。 师：小结（充满激情地）在我们共同的努力下，成长树做好了，让我们来看看这棵枝繁叶茂的大 树吧！一片片闪亮的叶子就像同学们的一颗颗滚烫的心。孩子们，无论你是为班级倒垃圾，还是 摆桌椅，那都是源于对班级的爱（板书：我爱我们班） 5.师：让我们一起大声说出：我爱我们班 今天的课就上到这里，下课！ 师：孩子们辛苦了！生：老师您辛苦了！ 师：我爱孩子们！生：我爱黄老师！ 师：我爱我们班！生：我爱我们班！ 向后转！老师们再见！（微笑招手！） 板书设计：板书设计： 5、我爱我们班 班级生活快乐多 团结友爱温暖多 齐心协力收获多