1、我爱家乡山和水我爱家乡山和水 教学目标教学目标 知识目标： 1.帮助学生了解家乡的人文环境和自然景观，增强热爱家乡的情感。 2.学会简单地记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 能力目标： 1.能运用观察、 访问、 调查资料等方式， 初步了解家乡的故事和家乡的文化生活。 2.通过唱家乡、说家乡、夸家乡等活动，使学生更深刻地了解家乡。 情感目标： 1.使学生感受家乡的美好，唤起学生对家乡的自豪感。 2.激发学生了解家乡的兴趣，为后面的学习打下基础。 教学重点难点教学重点难点 说家乡，认识了解家乡的山、家乡的水、家乡的风景、家乡的故事等，由此产生 爱家乡的情感。 夸赞、推介家乡，学会介绍家乡
2、的城市特色，宣传家乡的优势。 教具准备：教具准备： 1.多媒体课件： 苏州好风光歌曲、 苏州录像及相关的自然景观图片、资料。 2学生准备图画纸和彩笔。 3.课前收集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。 教学过程：教学过程： 第一板块：我的家乡在这里第一板块：我的家乡在这里 1.小朋友们，看老师这身打扮，好看吗？（介绍苏州水乡特色服饰，苏州话） 2.孩子们，我们来自五湖四海，今天我们相聚在一起，生活在苏州。苏州就 是我们共同的家乡。认识苏州的地理位置。 3.认识苏州平江府地图， 今天这节课，就让我们走进这座东方水城 苏州。 第二板块：我爱家乡山和水第二板块：我爱家乡山和水 课前，老师请大家
3、做了一次小调查，看看苏州有哪些值得推荐的？现在请大 家把你的调查结果跟你周围的小朋友交流一下。 苏州园林：苏州园林： （1）苏州园林很有名，苏州有四大园林，分别是拙政园、沧浪亭、狮子林、 留园。 （3）学生介绍四大园林。 板书：苏州园林美 苏州的桥：苏州的桥： （1）我学过一首诗：君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。 （2）看视频： （微课） 小朋友们，看了这一段介绍，你知道了哪些苏州的桥？ 你知道苏州还有哪些有名的桥呢？ 板书：苏州小桥多 苏州山水：苏州山水： 你知道苏州有哪些河流湖泊呢？ （1）太湖：太湖是中国五大淡水湖之一，70%的太湖面积在我们苏州。说 起太湖美，我想给大家
4、唱一首歌。 （2）阳澄湖：苏州的东部有阳澄湖，这里盛产大闸蟹，每到阳澄湖大闸蟹 上市的时候，全国各地的人们都会慕名而来，品尝大闸蟹的美味。 （3）金鸡湖：金鸡湖在工业园区，这里能看到最现代的苏州。你看，有我 们小朋友最喜欢的金鸡湖摩天轮，有国际博览中心，还有文化艺术中心，还有就 是我们苏州的新地标苏州中心，每到周末，我们还能欣赏到壮观的音乐喷泉 呢。 板书：苏州山水秀 第三板块：家乡故事多又多第三板块：家乡故事多又多 接下来，就让我们坐上游船，沿着我们苏州的运河，逛一逛苏州城吧。 接下来就让我们一起摇着我们的小船逛苏州吧！ 第一站：虎丘站 看（出示图片）第一站，我们来到了有“吴中第一名胜”美称
5、的虎丘。 你知道虎丘吗？谁来介绍一下？ 原来，虎丘还有这么多有趣的故事呀！ 板书：苏州故事传 2.第二站：山塘街 我们摇着小船来到了第二站，山塘街。 （出示图片）听这是（苏州评弹） 。 走进山塘街，我们又能发现什么有趣的故事呢？你听（视频） 听了这个故事，你想说什么？ 是呀，苏州是一座有着 2500 多年历史的古城，在这里，流传着许多有趣的 故事。 苏州这座古城，不仅有着悠久的历史，蕴藏着有趣的故事，还藏着许许多多 值得我们去探寻，去了解的秘密。 总结总结：今天这节课，我们看苏州，说苏州，唱苏州，走进苏州，了解了我们 的家乡，让我们一起来读一读：苏州小桥多，苏州园林美，苏州山水秀，苏州故 事传，小小苏州人，我爱家乡美！ 下一节课，老师讲带着大家继续走进苏州，去探访更多的苏州故事。
