初中群文阅读课评价标准初中群文阅读课评价标准 项目项目 权重权重 评价要素评价要素 得分得分 议 题 20 1. 议题聚焦，具有可议性； 2. 议题指向语文核心素养，体现学科属性 ； 3. 议题符合学生年龄及认知特点。 文 本 20 1. 文本能承载议题，对议题有阐释作用； 2. 文本具有融通性，同时体现异质化； 3. 文本具有逻辑性，形成结构化组织。 建 构 40 1. 凸显学生作为建构主体的地位和作用； 2. 让学生经历建构的过程和深层次的认知 ； 3.教师在学生建构过程中搭建支架，给予有 效的指导和点拨。 收 获 20 1.课堂生成了新的知识，促进了学科理解； 2.学生在语言、思维、审美、文化上的一个 或多个方面得到了真正的发展。 评分表评分表 序号序号 姓名姓名 区域（学校）区域（学校） 得分得分 1 号 3 号 5 号 7 号 9 号 11 号 13 号 15 号 17 号 19 号 21 号 23 号 25 号 评委签字：评委签字： 评分表评分表 序号序号 姓名姓名 区域（学校）区域（学校） 得分得分 2 号 4 号 6 号 8 号 10 号 12 号 14 号 16 号 18 号 20 号 22 号 24 号 26 号 评委签字：评委签字：
