1、习作习作我的心儿怦怦跳我的心儿怦怦跳 四年级上册人教版四年级上册人教版 同学们，你有过心儿怦怦跳的时刻吗？本次习作，要求选同学们，你有过心儿怦怦跳的时刻吗？本次习作，要求选 一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，并要写清楚事情的经过和一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，并要写清楚事情的经过和 当时的感受。当时的感受。 习作内容习作内容 习作指导习作指导 （1）围绕主题，合理选材。 本次习作的主题是本次习作的主题是“我的心儿我的心儿 怦怦跳怦怦跳”,”,因此我们要先围绕这个主因此我们要先围绕这个主 题确定自己想写的是哪种心情题确定自己想写的是哪种心情, ,然后然后 围绕这种心情确定要写的事情。围绕这种心情
2、确定要写的事情。 激动激动 登上领奖台登上领奖台 紧张紧张 第一次当众讲故事第一次当众讲故事 害怕害怕 一个人走夜路一个人走夜路 惊喜惊喜 意外收到礼物意外收到礼物 习作指导习作指导 （2）表达有序，结构严谨。 本次习作要求我们写清楚事情的经过，因此在写本次习作要求我们写清楚事情的经过，因此在写 作时一定要按照某一顺序来写。可以按照事情发展的作时一定要按照某一顺序来写。可以按照事情发展的 顺序来写，也可以把经过中的精彩部分放到开头。在顺序来写，也可以把经过中的精彩部分放到开头。在 结构安排上要注意段与段之间的过渡，上下文要衔接结构安排上要注意段与段之间的过渡，上下文要衔接 得当。得当。 习作指
3、导习作指导 （3）注重细节，真情表达。 本次习作要求我们写清楚当时的感受，因此在习本次习作要求我们写清楚当时的感受，因此在习 作中要紧紧抓住作中要紧紧抓住“怦怦跳怦怦跳”,”,围绕自己的心理变化，把围绕自己的心理变化，把 内心感受写出来内心感受写出来, ,并尝试用上形容心情的词语并尝试用上形容心情的词语, ,此外还此外还 要注意对人物语言、动作、神态等方面的细节刻画。要注意对人物语言、动作、神态等方面的细节刻画。 习作指导习作指导 （4）紧扣重点，自主评改。 习作完成后，要先紧扣本次习作的重点进行自我习作完成后，要先紧扣本次习作的重点进行自我 修改。看看自己是否写清楚了事情的经过？是否写出修改
4、。看看自己是否写清楚了事情的经过？是否写出 了当时的心情？词句运用是否恰当？评改完成后，再了当时的心情？词句运用是否恰当？评改完成后，再 将习作誊写清楚。将习作誊写清楚。 心儿怦怦跳心儿怦怦跳 每一个人在生活中都有举不胜举的第一次，我每一个人在生活中都有举不胜举的第一次，我 也不例外也不例外, ,但让我记忆犹新的就是第一次单独睡。但让我记忆犹新的就是第一次单独睡。 “ “妈妈，今天我要一个人睡，因为我已经长大妈妈，今天我要一个人睡，因为我已经长大 了了!”!”一天，我听见爸爸夸我的小伙伴敢一个人睡觉，一天，我听见爸爸夸我的小伙伴敢一个人睡觉， 心里真不是滋味儿心里真不是滋味儿, ,于是也想试试
5、，就鼓起勇气对妈于是也想试试，就鼓起勇气对妈 妈说了。她一口答应，坐在旁边的爸爸听见了，激妈说了。她一口答应，坐在旁边的爸爸听见了，激 动地抱着我说动地抱着我说:“:“我的好女儿真乖我的好女儿真乖, ,真是长大了真是长大了!”!”我我 听了心里美滋滋的。听了心里美滋滋的。 晚上九点晚上九点, ,我抱着心爱的维尼小熊，来到自己的我抱着心爱的维尼小熊，来到自己的 房间，利落地爬上床房间，利落地爬上床, , 躺下盖好被子，闭上了眼。躺下盖好被子，闭上了眼。 可是毕竟是第一次自己睡可是毕竟是第一次自己睡, ,心里还是有点儿害怕的，心里还是有点儿害怕的， 我不由得睁开了眼睛我不由得睁开了眼睛直到看见从门
6、缝外穿过来直到看见从门缝外穿过来 的一丝微弱的灯光，我才安心了点儿。的一丝微弱的灯光，我才安心了点儿。 佳作引路佳作引路 开头采用回忆开头采用回忆 的形式，点明要写的形式，点明要写 的事件。两个成语的事件。两个成语 的运用特别恰当。的运用特别恰当。 “ “我我”对妈妈说对妈妈说 的话特别自信，使的话特别自信，使 读者很想知道小作读者很想知道小作 者单独睡会怎样，者单独睡会怎样， 激发兴趣。激发兴趣。 可当我再次闭上眼时，我又看到一个面部狰狞的恶魔出可当我再次闭上眼时，我又看到一个面部狰狞的恶魔出 现了，我心里顿时惶恐不安现了，我心里顿时惶恐不安 于是，我猛地睁开双眼。那时候，我额上流下了豆于是
7、，我猛地睁开双眼。那时候，我额上流下了豆 大的汗珠，虽然房间一切照旧，可我的心儿却怦怦跳个大的汗珠，虽然房间一切照旧，可我的心儿却怦怦跳个 不停不停我该怎么办呢我该怎么办呢? ?去找妈妈去找妈妈? ?不行，她一定不会同不行，她一定不会同 意，爸爸一定会笑我。可我真的好害怕，我终于下定了意，爸爸一定会笑我。可我真的好害怕，我终于下定了 决心决心! ! 我下了床我下了床, ,提着心吊着胆，飞似的跑到他们的房间。提着心吊着胆，飞似的跑到他们的房间。 “妈妈，我不敢睡妈妈，我不敢睡, ,我想和你们一起睡。我想和你们一起睡。” ” 我终于受不我终于受不 了了，放声大哭了起来。可了了，放声大哭了起来。可“
8、铁石心肠铁石心肠”的妈妈不理我，的妈妈不理我， 我一个劲儿地哭，不知哭了多久，才伴着疲劳入睡了。我一个劲儿地哭，不知哭了多久，才伴着疲劳入睡了。 现在的我早已敢一个人睡觉，但每当想起第一次单现在的我早已敢一个人睡觉，但每当想起第一次单 独睡的情景独睡的情景, ,还会情不自禁地红起脸来。还会情不自禁地红起脸来。 心理描写细致入心理描写细致入 微，让人感同身受。微，让人感同身受。 小作者把自己内小作者把自己内 心的矛盾真实地写了心的矛盾真实地写了 出来。孩童就是这样出来。孩童就是这样 的心理。的心理。 写的是失败的经写的是失败的经 历，所以历，所以“还会情不还会情不 自禁地红起脸来自禁地红起脸来”
9、， 真实、贴切。真实、贴切。 名师点评 小作者精选事例，开头简单交代事由，接着就直奔主题， 具体写一个人睡觉时的情形。重点部分心理活动描写贯穿始 终，为事情的发展推波助澜。结果却出人意料：跑到爸妈房 间，哭着睡着。结尾不忘呼应开头。 好 词 提心吊胆提心吊胆 心急如焚心急如焚 胆战心惊胆战心惊 魂飞魄散魂飞魄散 喜出望外喜出望外 手舞足蹈手舞足蹈 热泪盈眶热泪盈眶 欣喜若狂欣喜若狂 脸上火辣辣的脸上火辣辣的 汗毛都竖起来了汗毛都竖起来了 倒吸一口凉气倒吸一口凉气 心里打起鼓来心里打起鼓来 怀里像揣了只兔子怀里像揣了只兔子 心都提到了嗓子眼儿心都提到了嗓子眼儿 十五个吊桶打水十五个吊桶打水七上八
10、下七上八下 作文积累作文积累 好开头 往事像是一根根五彩缤纷的彩绳，编织了我美丽的童年，颜色往事像是一根根五彩缤纷的彩绳，编织了我美丽的童年，颜色 最鲜艳的那根就是那令我难忘的第一次登台演出。最鲜艳的那根就是那令我难忘的第一次登台演出。 时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。 但有一件事，让我历历在目，感动不已。但有一件事，让我历历在目，感动不已。 好结尾 这根名叫这根名叫“第一次第一次”的彩绳既装点着我的美丽童年，又鞭策着的彩绳既装点着我的美丽童年，又鞭策着 我奔向未来。我奔向未来。 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时， 我总会想起国文老师鼓励我们的话：我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大记住，你们是吃饭长大 的，也是读书长大的！的，也是读书长大的！”
