1、口语交际口语交际爱护眼睛，保护视力爱护眼睛，保护视力 四年级上册人教版四年级上册人教版 眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。 请同学们试着用手捂上自己的眼睛去感受一下失去光请同学们试着用手捂上自己的眼睛去感受一下失去光 明的世界吧。这时，你会发现眼睛对于我们是多么的明的世界吧。这时，你会发现眼睛对于我们是多么的 重要！今天，就让我们开展一次关于重要！今天，就让我们开展一次关于“爱护眼睛爱护眼睛, ,保保 护视力护视力”的口语交际活动吧的口语交际活动吧! ! 引入话题引入话题 交际内容交际内容 1.1.认真观察课本上的四认真观察课本上的四 幅图画，
2、思考一下图幅图画，思考一下图 片上同学们的做法对片上同学们的做法对 不对。不对。 2.2.了解本班同学的视力情况，然后分小组对班里了解本班同学的视力情况，然后分小组对班里 同学的视力情况和影响视力的原因进行分析。同学的视力情况和影响视力的原因进行分析。 上课前，同学们可以先了解班级视力情况，如近上课前，同学们可以先了解班级视力情况，如近 视人数，近视比例，可以通过采访同学、询问老师、视人数，近视比例，可以通过采访同学、询问老师、 进行问卷调查等多种形式，获取数据，了解情况。进行问卷调查等多种形式，获取数据，了解情况。 上课时，针对同学们了解到的实际情况，分析影上课时，针对同学们了解到的实际情况
3、，分析影 响视力的原因，谈谈自己的感受。响视力的原因，谈谈自己的感受。 3.3.全班讨论怎样才能保护好自己的视力，并提出保护视力的全班讨论怎样才能保护好自己的视力，并提出保护视力的 建议。建议。 4.4.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。 5.5.发言时不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示发言时不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示 认同，再继续补充。认同，再继续补充。 说一说，说一说， 你还有哪些交你还有哪些交 际的方法，和际的方法，和 同学们一起分同学们一起分 享一下吧！享一下吧！ 圆圆：不要在昏暗的灯光下或圆圆：不要
4、在昏暗的灯光下或 阳光直射下看书，写字。阳光直射下看书，写字。 张军：有规律的作息时间，避免睡张军：有规律的作息时间，避免睡 眠不足引起假性近视，不要躺在床上看眠不足引起假性近视，不要躺在床上看 书，不要一边走一边看书，不要在坐车书，不要一边走一边看书，不要在坐车 时看书。时看书。 交流范例交流范例 王凯：不要长时间看电脑、王凯：不要长时间看电脑、 看电视、或打游戏机，注意看电视、或打游戏机，注意 锻炼，增强体格。锻炼，增强体格。 张军：连续写字或读书张军：连续写字或读书 3030分钟以上，要向远处眺望分钟以上，要向远处眺望 一会儿，或多观看绿色植物。一会儿，或多观看绿色植物。 课堂小结课堂小结 本次口语交际我们认识到眼睛的重要性本次口语交际我们认识到眼睛的重要性 以及保护视力的方法，希望同学们在今后的以及保护视力的方法，希望同学们在今后的 学习和生活中，能够做到用正确的姿势看书、学习和生活中，能够做到用正确的姿势看书、 写作业，学会做眼保健操，预防近视。写作业，学会做眼保健操，预防近视。 保护视力小建议保护视力小建议 眼眼保保健健操操
