苏少版三年级上册美术第12课 动物装饰画-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-(编号:f0f13).zip

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宝骏汽车标志相对于骏马图来说,简化了细节,只概括出骏马的外形, 动物形象更具有装饰性。 原图纸塑狮子头模型 夸张 (生动、有趣 ) 运用点线面、传统纹样、色彩装饰。 动物造型方法: 动物装饰方法 : 点、线、面 色彩 纹样等 简化细节 概括外形 夸张特征 一、用简化概括和夸张的方法 画出动物的外形和主要特征。 二、用点线面、色彩、纹样等进 行装饰。 三、调整添加细节,使整幅画更 加完整 拓印法 剪影法 色彩渐变法 剪贴法 几何形状色块法 水彩法 几何形状拼贴法 谷物堆积法 学生作品学生作品 作业要求:作业要求: 1、 选择自己喜欢的动物,用今天学到的装饰画表现方法, 用彩泥贴画的形式设计一幅自己喜欢的动物装饰画。 2、小组合作,互帮互助。 总结: 今天,我们学习了动物装饰画,大家运用所学知识创作了自己 喜爱的动物装饰画,在同学们的作品中老师能看到你们的努力与认 真,学到的知识得以运用,大家都很棒,老师为你们点赞! 课后拓展: 利用身边的废旧材料制作一幅动物装饰画。 谢谢!谢谢! 动物装饰画 教学目标: 知识与技能:通过欣赏、观察,了解动物装饰画的不同和美感, 并探索动物装饰画的方法。 过程与方法:运用点、线、面、夸张 、变形以及学过的色彩知 识创作各种动物装饰画。 情感态度和价值观:增进学生的想象力,培养学生热爱动物、 热爱自然的情怀,并体验造型活动的乐趣。 教学重点:学会简化动物的外形,创作动物装饰图案。 教学难点:抓住动物的特征,运用点线面、夸张、变形等手法, 创作、装饰动物装饰画。 教学准备: 教师准备:ppt 课件,动物装饰画的图片,邳州纸塑狮子头,邳 州纸塑狮子头文化衫,学生动物装饰画作品,背景音乐。 学生准备:彩泥,卡纸,胶棒等 教学过程: 1、导入导入 师:今天,老师为了给大家上课,特地穿了一件帅气的 T 恤,而且 T 恤上的图案是老师亲手绘制的, 提问:那大家知道老师画的是什么图案吗? 生: 师:这就是我们邳州纸塑狮子头,属于国家级非物质文化遗产, 是咱们邳州最具地方特色的民间美术之一。老师把它画在 T 恤上作 为装饰, 大家感觉怎么样? 生: 师:本来一件很普通的 T 恤,画上了动物作为装饰后变得生动、 有趣了。那大家想不想知道如何来制作动物装饰画吗?这节课我们 就来学习动物装饰画 2、探究新知探究新知 1、发现身边的动物装饰画 师:其实动物装饰画在我们的生活中随处可见,比如今天我 们班就有同学穿了带有动物装饰图案的 T 恤 观察学生 T 恤(可爱极了) 那除了 T 恤上有动物装饰画之外,咱们生活中还有哪些地方有 动物装饰画呢?开动脑筋想一想,想好的同学请举手! 生: 生: 师:太厉害了,看来大家在平时的生活中都有爱观察的好习惯, 都有一双发现美的眼睛, 那老师就来考考你们的眼力 2、课件出示宝骏汽车标志 大家知道这是什么标志吗? 生: 师:那这个标志根据什么动物来设计的呢? 生:骏马(出示骏马图) 师:那大家来对比这两幅图,说说你的感受! 生:汽车标志简洁 生:骏马图画的很细腻 师:真棒!宝骏标志相对于骏马图来说,简化了细节,只概括 出骏马的外形,使动物形象更具有装饰性。 提问:大家知道设计师用了什么方法来设计汽车标志的吗? 生:简化 概括 板书:简化细节 概括外形 师:同学们简化细节,概括外形在我们的艺术创作中是常见的 画外形的方法,今天老师还带来了一件作品,大家来看一下。 3、出示纸塑狮子头模型 大家知道这是什么吗? 生: 师:它是一件纸塑狮子头的模型 这件模型和真实的狮子头(原图狮子头)相比有什么不同? 生:一个形象逼真,一个外形简单 师:老师用了什么方法? 生:简化,概括 除了简化概括还用了什么方法? 生:夸张 师:夸张了哪里? 生:嘴巴很宽,鼻子很大,眼睛很大且上调, 师:为什么夸张这里而不是其他地方 生: 师:运用夸张的手法可以使动物形象更生动、有趣。 板书:夸张特征 4、师:大家真的很棒!现在我们学习了三种画动物外形的方法, 那画出动物外形就完成动物装饰画了吗?还需要做些什么呢? 生:装饰 就像这个模型一样外形出来了,显然不够美观,看这个是不是 要比模型好看呢? 出示狮子头成品 大家来观察一下老师老师用了什么来进行装饰的? 生: 师:点线面,色彩,花纹,一些传统的纹样。 装饰之后我们的作品才算完成。 5、总结动物装饰画的方法步骤。 现在老师想问问大家,你们知道老师 T 恤上的狮子头师怎么 画上去的吗?经历了那几个步骤吗?(小组讨论,回答) 课件一一出示绘制步骤 三、欣赏创意动物装饰画欣赏创意动物装饰画 除了这些装饰方法还有很多不同的装饰方法,下面我们一起来 看一下这些有创意的动物装饰画吧! 课件展示图片(师生共同发现动物装饰画的装饰方法) 四、学生创作动物装饰画学生创作动物装饰画 看了这么多大家肯定迫不及待的想动手自己做一下了。 1、作业要求:选择自己喜欢的动物,用今天学到的装饰画表现 手法, (先概括、简化、夸张,再添加、点线面、色彩) ,设计一幅 动物装饰画。 2、教师巡视指导 五、展示、评价作品,感受成功的喜悦展示、评价作品,感受成功的喜悦 1互评(说一说你心目中最棒的作品,棒在什么地方?是造型 的概括、简化还是夸张,又或者是装饰的方法很棒。 ) 2自己介绍作品(结合自己的想法,说一说自己的作品) 3教师总结:今天,我们学习了动物装饰画,大家运用所学知 识创作了动物装饰画,在同学们的作品中老师能看到你们的努力与 认真,学到的知识得以运用,大家都很棒! 六、课后拓展课后拓展 应用身边的废旧材料制作动物装饰画。
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