第五单元-口语交际-复述与转述-ppt课件-(含教案+音频)-市级公开课-部编版八年级上册语文(编号:d039e).zip

相关 举报
  • 全部
    • 复述与转述.mp3
    • 复述与转述.pptx--点击预览
    • 教案d039e.docx--点击预览

文件预览区

资源描述
PPT模板下载: 行业PPT模板: 节日PPT模板: PPT 素材下载: PPT背景图片: PPT 图表下载: 优秀PPT下载: PPT 教程: Word教程: Excel 教程: 资料下载: PPT 课件下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: 复述与转述复述与转述 复述 复述训练 转述 转述训练 我是大胃王 一起来游戏一起来游戏 内容: 1、组员围坐成圈,一人开始说:“昨天我 吃了一碗饭”,第二位接下去:“昨天我吃 了一碗饭,两个鸡蛋”,第三位接下去:”昨 天我吃了一碗饭,两个鸡蛋,三块牛肉“ ,如此类推,直至第十个人清楚完整表 述。 2、接不下去的组员要退出,剩下最后一 位是得胜者。 1、含义:复述就是在理解、吸收的基础上 ,把读过的、听过的语言材料加以讲述。 2、复述的方式 简要复述 详细复述 创造性复述 3、复述的方法: (1)仔细听、看(2)记忆关键词语(3)编写提纲 (4)尝试复述 复述概述 敬业奉献好人葛跃:一次课堂晨检救下一条性命 蒙城中学九年级(17)班班主任葛跃 老师,在晨检时发现该班女生陈玉清 未到。他及时赶到陈玉清租住的出租 屋,把这位陷入深度昏迷的学生送到 医院,救了她一条命。 2017年11月3日早上7点左右,葛 跃在晨检时发现班里的学生陈玉清不 在,问了一圈,同学和家长都不知道 她去了哪里,于是就让同学去她的出 租房里找。这名学生回来后说没有什 么发现。随后葛跃再次来到了陈玉清 租住的出租屋,通过窗帘的缝隙看到 了躺在床上的陈玉清,然而无论是拍 门还是大声呼喊,陈玉清都没有什么 反应。 亳州好人葛越 葛跃跃赶紧紧找到房东东开门门,立即把陈陈玉清送到医 院。当天上午9点20分左右,陈陈玉清被送进进了医 院的重症监护监护 室,当天下午4点30分左右,陈陈玉 清苏苏醒了过过来。医生介绍绍,由于病人长长期学习劳习劳 累,再加上营营养不良,才会陷入昏迷。幸亏发现发现 的及时时,没有造成严严重的后果。经过经过 几天的观观察 和治疗疗,陈陈玉清已没有什么大碍。 葛跃跃老师师的事迹已经经在学校里传传开了,大家 都亲亲切地称他为为“最帅帅90后教师师”。 一、把人物语言变成第三人称转述 1、刘老师对17班同学说:“今年我们学习复述与转述, 希望大家能顺利说清楚一件事。” 2、李子康对戴旭东说:“不要着急,我背你走!” 3、李冬成对朱卫斌说:“接下来的一个月古诗词默写训练, 就靠你了。” 4、王少卿对妈妈说:“不论发生了什么,我知道你总会跟 我在一起。” 二、传声筒游戏 以“某某同学说了什么”为开头,接着往下传,最后一个同学说出纸条 内容,看看谁转述的最准确。 含义:在生活中,人们常常请人把话转告给别人 ,这就叫“捎话儿”,也叫“转述”。 转述也就是改造性复述。指在记忆原始信息的基 础上,结合已有的知识经验对材料进行创造性的 复述的一种复述方法。 2、转述应注意:转述别人的话,首先要听清,记 准人家的话,别弄错;转述的时候,要把原话说 清楚,说明白,不然就会耽误事。 转 述 (一) 如果你的英语老师张老师的姐姐和你 住同一个小区,今天张阿姨有急事回南京 了让你给张老师捎个口信,让张老师下午 四点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到 达学校后该怎样和张老师说呢?字数不能 超过35个。 (二) 校运动会上,好友王硕在百米冲刺时扭伤 了脚。你把王硕送到医务室进行了医治, 校医建议王硕回家休养两天。请你以王硕 同学的身份给王硕爸爸打电话,说明情况 并转告校医的建议。(不超过50字) 转述 训练 邻居王大爷想去一趟上海,假设你已帮他买好 了高铁车票,准备把车票交给王大爷。请根据 下面提供的车票,告诉王大爷主要的乘车信息 ,并提醒他带好身份证,提前半小时到达高铁 车站。请你写出这段话,100字左右。 作业 1、看一部电影或读一部小说, 然后复 述故事梗概(在班上交流)。 2、把今天口语交际课的内容转述给家 长,把爸爸妈妈对你的评价,明天上 课时转述给老师。 谢谢观看!谢谢观看!谢谢观看! 复述与转述复述与转述 教学目标:教学目标: 知识与能力 1、理解什么是复述、转述,掌握复述、转述的种类及基本要求。 2、培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。 过程与方法 1、 根据要求进行复述与转述训练。 情感、态度与价值观 1、 养成倾听的习惯,做到在流畅的表达中获得自信。 2、 感悟语言的魅力,提升语言交际能力。 教学重点:教学重点:掌握复述与转述的方法。 教学难点:教学难点:能根据要求进行复述与转述。做到准确、流畅。 教学课时教学课时: :1 课时 教学过程教学过程: : 1 1、游戏导入游戏导入 二、什么是复述什么是复述 1、含义:复述就是在理解、吸收的基础上,把读过的、听过的语言材料加以讲述。 2、复述的方式 简要复述 详细复述 创造性复述 3、复述的方法: (1)仔细听、看(2)记忆关键词语(3)编写提纲(4)尝试复述 4、复述的意义 复述是语文必须重点训练的基本功练习复述,不但可以培养记忆能力,理解能力,还能提 高表达能力复述可根据课文内容、体裁的特点和学生的实际,段落、片断或全文,相应进 行详细复述、简要复述和创造性复述在复述训练时时,可充分利用形象的图画、直观的板 书、有声的语言、生动的细节,启发思维,帮助回忆故事内容和情节,从而降低复述的难 度,促使学生形成复述的能力。 5、复述训练 (1)看图说故事 学生自由选择图片进行复述,可任意选择复述方式,教师从旁指导。 (2)配乐朗读,感受人物魅力 请学生配乐朗读这则消息,之后进行创造性复述。 2 2、什么是转述什么是转述 1、抢答与游戏 传声筒游戏 全班 10 人左右(不少于 8 人)分为一组,纵向排列。每一组的第一位同学阅读下面一则纸 条内容,然后第一位同学把看到的内容告诉第二位同学,依次类推,直到最后一位同学。 比较哪一组传话最准确。 2、含义:在生活中,人们常常请人把话转告给别人,这就叫“捎话儿”,也叫“转述”。 转述也就是改造性复述。指在记忆原始信息的基础上,结合已有的知识经验对材料进行创 造性的复述的一种复述方法。 3、转述应注意:转述别人的话,首先要听清,记准人家的话,别弄错;转述的时候,要把 原话说清楚,说明白,不然就会耽误事。 转述要求 1.转述时,尽可能完整地保留原材料内容,不改变内容的顺序。 2.转述时,忠实于原材料,条理清楚,适当进行综合,要点之间要有内在联系。 3.转述时,变换成自己的语言,要注意人物的变换,语言力求简洁、清晰、连贯。 4、转述训练 (一) 如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同一个小区,今天张阿姨有急事回南京了,让 你给张老师捎个口信,让张老师下午四点去幼儿园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该 怎样和张老师说呢?字数不能超过 35 个。 示例:张老师,您姐姐让我给您捎个口信,她有急事回南京了,让您下午四点去幼儿园接 慧慧。 (二) 校运动会上,好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治,校医建 议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话,说明情况并转告校医的 建议。(不超过 50 字) 转述示例 叔叔,您好!我是王亮的同学。王亮在运动会体育比赛中扭伤了脚,校医建议他回家休养 两天,请您过来接他好吗? 点拨:要抓住转述的两个要点:一是转述的对象“王亮爸爸”,二是转述的内容“说明情 况并转告校医的建议”。 四、链接中考四、链接中考 (2016金华) 邻居王大爷想去一趟上海,假设你已帮他买好了高铁车票,准备把车票交 给王大爷。请根据下面提供的车票,告诉王大爷主要的乘车信息,并提醒他带好身份证, 提前半小时到达高铁车站。请你写出这段话,100 字左右。 【答案】 示例:王大爷,我已帮您买好了一张从金华到上海虹桥的 G1384 次列车的车票,开车时间 是 6 月 16 日上午 10 点 34 分,请您带好身份证并提前半小时到达金华高铁站,从 10 号北 进站口上车,您的座位是 14 号车厢 08C 号,祝您旅途愉快! 五、作业五、作业 1、看一部电影或读一部小说, 然后复述故事梗概(在班上交流)。 2、把今天口语交际课的内容转述给家长,把爸爸妈妈对你的评价,明天上课时转述给老师。 板书设计板书设计 课后反思课后反思 复复 述述 转述转述 说说 记记 看看 听听 作为一堂综合性实践活动,让学生真正实现课堂的主体作用,为此我设计了大量的说作为一堂综合性实践活动,让学生真正实现课堂的主体作用,为此我设计了大量的说 话训练题目,意在让学生顺利地说出自己所想,同时鼓励引导学生进行详细复述和创造性话训练题目,意在让学生顺利地说出自己所想,同时鼓励引导学生进行详细复述和创造性 复述,课内的游戏环节更侧重于让学生仔细聆听转述内容,注意人称转化和说话语气等,复述,课内的游戏环节更侧重于让学生仔细聆听转述内容,注意人称转化和说话语气等, 让学生更准确流利地传达信息,提升人际交往的能力。而校内真实事例的朗读熏陶,更利让学生更准确流利地传达信息,提升人际交往的能力。而校内真实事例的朗读熏陶,更利 于培养学生早日形成爱岗敬业的意识,感悟人间的美好,达成德育目标。于培养学生早日形成爱岗敬业的意识,感悟人间的美好,达成德育目标。
展开阅读全文
相关搜索
资源标签
版权提示 | 免责声明

1,本文(第五单元-口语交际-复述与转述-ppt课件-(含教案+音频)-市级公开课-部编版八年级上册语文(编号:d039e).zip)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


当前位置:首页 > 初中 > 语文 > (统编)部编版 > 八年级上册


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|