第5课　五彩的烟花-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版一年级上册《美术》(编号：70025).zip

五彩的烟花五彩的烟花教案教案 五彩的烟花五彩的烟花教案教案 教学目标：教学目标：让学生把看到的各种烟花用剪贴和绘画的多种方式表现 出来。 教学重点：教学重点：用不同的色彩表现造型多样的烟花 教学难点：教学难点：用多种多样的线条表现不同造型的烟花。 教学过程：教学过程： 一、导入新课（猜谜语）一、导入新课（猜谜语） 同学们，你们好！今天老师给大家带来了一个神秘的礼物，你们想 知道是什么吗？只要你们才对了这条谜语，它就会显示在我们的屏 幕上哦。小朋友请听好，看谁最会动脑筋（白天开花没人见，晚上 开花撒满天。Bong bong 两响好运来。）这是什么呀！（视频出 示烟花） 同学们，你们喜欢烟花吗？我们今天就来学习五彩的烟花这一 课。 二、新授阶段：二、新授阶段： 1、你们看到过绽放的烟花吗？在什么时候？ 学生回答，小朋友说的真好，放烟花是中国一种传统的活动， 在盛大的节日或喜庆的日子里，我们都会燃放烟花来庆祝。但是烟 花并不是经常能够看见的，今天老师特意为大家准备了放烟花的视 频，你们想不想感受一下过节时放烟花的气氛呢？接下来我们就要 欣赏烟花了，在欣赏的时候请同学想一想，烟花都有哪些颜色？看 谁的观察能力强。一起来看一看吧。（播放烟花视频） 2、提问：通过刚才观察的视频，谁来说一说烟花有哪些颜色？ 生：黄色、红色、蓝色、白色总结：烟花的颜色真是五彩斑 斓啊。 3、（播放烟花图片 3 张）刚才我们了解了烟花的颜色，现在我们一 起来看一看烟花的外形吧，出示第一张图片，请一位勇敢的小朋友 在黑板上快速画出烟花的形状，问同学们，他画得怎么样啊？老师 觉得他画得真不错，老师这里还有一张图片，谁愿意上来画一画？ 学生画，提问：那他画得怎么样呀？也很棒！老师这里还有最后一 幅图片，谁有信心能够画得比他们的好啊？同学画，并评价。（讲 解线条，直线曲线） 老师用几何图片把这三幅图片简单的慨括了一下，展示几何形 状并讲解。 4、同学们，除了这些形状的烟花，你觉得烟花还有什么形状呢？ 生：烟花的外形可多了，有的像花、有的像五角星，还有的像飞 舞的蒲公英。 3、绘画示范绘画示范 1、老师示范：（1）、首先，想好要画什么形状的烟花，用笔点 一点，例如圆形的烟花 （2）、选择好颜色，用不同的线条来画，直线、曲线、锯齿线、螺 旋线可以围绕这一点，完成圆形。 四、欣赏学生作品：四、欣赏学生作品： 大家想不想看看其他小朋友的作品呢? 欣赏学生作品 （选择有代表性的，欣赏时启发学生，材料，制作方 法，人物，建筑物等）烟花不但外形美，颜色也很丰富。红的、 黄的、蓝的。这些五彩的烟花把我们的节日打扮得更加绚丽多彩。 五、五、 学生练习：学生练习： 师：小朋友们，你们想不想参加这个烟火晚会呢？那我们现在 就开始绘画吧。烟火晚会开始时，老师会把最漂亮的烟花放在最高 的地方。 六、展示作品：六、展示作品： 小朋友们，我们的烟花晚会就要开始了，我们也一起来变身一 朵漂亮的烟花吧（老师带领学生一起模仿烟花开放的样子）。 总结：总结：你们的想象力太丰富了，不仅制作出了自己看到的烟花， 还制作出了自己想象中的烟花。你们真棒！ 七、课外延伸：七、课外延伸： 小朋友们，烟花虽然很好看，但是不能多放，大家看看，在漂 亮的烟花周围有什么啊，在烟花在燃放的过程中会散发出很多有毒 气体，会对我们的人体和环境造成伤害。所以我们要减少燃放烟花 的次数，并在固定的地点燃放烟花。