第6课　美丽的印纹-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人教版一年级上册《美术》(编号：f000e).zip

美丽的印纹美丽的印纹教学设计教学设计 教材简析：教材简析： 本课通过不同物品的印纹游戏，使学生体会印纹的形式美感， 并通过添加创作成画。 教学目标：教学目标： 、通过学习用手等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生 了解绘画形式的多样性。 、体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造 意识，提高审美能力。 教学重点：教学重点： 引导学生体验用手等印出的印纹的肌理效果，并有意识的进行 画面组织。 教学难点：教学难点： 抓住印纹的方向和形状两方面的特点，观察印纹特征并进行联 想创作。 教学准备：教学准备： 教具：教具：课件（ 范作数幅） 、白纸、水粉颜料、水彩笔，等 学具：学具：白纸、水彩笔等。 教学活动过程；教学活动过程； 一、引导阶段：一、引导阶段： 课前：课前：（魔术表演） 师：课前我们一起欣赏了魔术大师的精彩表演，其实李老师也 会一点儿简单的魔术，同学们想看吗？ 生：想 师：就让我们玩一个印纹魔术吧。哪位同学愿意上来做老师的 助手？好，请举手姿势最正确的同学你来。看！这是一块普通的橡 皮，这是一盒印尼，现在请我的助手将橡皮沾上颜色并印在事先准 备好的白纸上。同学们看，纸上出现了什么？ 生:长方形 师：对，是一个长方形的印迹。好，你请回，下面李老师也要 用这同一块橡皮再印一次，会印出什么呢？谁想来预测一下？还会 是一个长方形印迹吗？瞪大眼睛仔细看！看！是什么？对！是 一条可爱的小鱼的印纹。是不是很神奇呢？你想知道老师是怎么做 到的吗？ 其实很简单，仔细观察这块橡皮的正反面，你发现了什么？ 对，一面是光滑的，什么也没有，所以只能印出长方形，而另 一面却刻有一条鱼的花纹，花纹是凹进橡皮里面的，这样橡皮的表 面就高低不平、粗糙了，高的地方能够蘸到颜色，而凹进去的部分 蘸不到颜色，这样印到纸上美丽的印纹也就产生了。是不是很有趣 呢？这节课我们就来学习美丽的印纹美丽的印纹 二、启发二、启发 师：通过刚才的魔术，我们了解到要想印出美丽的印纹，就要 求物体的表面必须有高低不平的花纹对不对？现在开动脑筋想一想， 现实生活中有哪些物体表面带有花纹，可以用来印制美丽的印纹呢？ 看谁说的又多又快，看谁的脑筋最灵活！ （可以、不错、想的真好、真是注意观察的孩子、是个细心的 孩子） 师：同学们说的真是有多又好，看来大家都是善于观察、细心 生活的好孩子。 既然有这么多的物品都可以印制印纹，那么美丽的印纹在生活 当中也一定是无处不在的，谁能说一说生活当中哪些地方用到了印 纹？（国画印章、老师批改作业时用的小印章、衣服上的印纹）它 们有什么样的作用？（记录作者姓名的作用、鼓励的作用、装饰的 作用） ，说的真棒，知道的真多。看来同学们在观察生活的同时更 用心的感受了生活。 三、发展三、发展 师：正如同学们所说印纹可以用来可以用来可以用 来，可是同学们，你们知道吗？这些美丽的印纹还可以用来画 画呢！ 老师这里就有一幅印纹画，你知道作品当中的印纹是用什么印 出来的吗？对，是莲藕，那它又是怎样变成一幅画儿的呢？下面就 让我们一起合作，怎么样用带印纹的物品创作绘画，看谁理解的最 透彻，学习的最认真。 四、范画四、范画 首先，根据自己的需要用手蘸颜色印在画纸上。 然后，仔细观察印纹的形状，看看它像什么？发挥想象，用水 彩笔进行添画，使印纹更加形象生动，看！简单几笔，小猫和蜗牛 就出现了。 最后，再给整幅画面添加适当的背景，一幅美丽的印纹画就诞 生了，如果给背景涂上鲜艳的色彩，相信画面将会更加精彩。 五、欣赏五、欣赏 有许多同学，他们的作品比老师的还要漂亮，想不想去欣赏一 下？（想） 你最喜欢哪一幅？为什么？他们把这些印纹变成了什么？ （）（师：观察的很仔细、语言表达非常完整） 六、创作六、创作 欣赏了这么多优秀的作品，同学们想不想自己动手画一画？ （想） 别着急，在画之前先来看看老师提出的要求： 在这里老师可要难为一下大家，画纸上已经给同学们印好印纹 了。 要求：1、根据画面上印纹的方向、形状特点，尽情发挥自己的想 象力，使用添加的方法创造出与众不同的主体并添加适当的背景。 2、构图饱满 3、颜色鲜艳，着色均匀。 下面就让我们伴随轻松愉快的音乐开始创作吧！ （生创作，师巡逻） 七、作品展评：七、作品展评： 大部分同学的作品已经完成，看讲台上每一幅作品都有自己的 特点，体现出每一位小作者不同的想法，到底哪幅才是最受欢迎的 呢？还是先听听同学们的看法吧，你喜欢哪一幅作品？为什么？ （） 同学们各抒己见，从外形、颜色、想象力等方面阐述了自己的 观点，说的非常全面。同学们的作品中透出了智慧的光芒，真是让 人耳目一新，老师建议为我们自己鼓鼓掌。（鼓掌） 八、拓展延伸：八、拓展延伸： 今天的课堂，同学们用老师准备好的印纹创作出了优秀的作品， 课后，希望同学们自己动手，利用身边的物品自己制造印纹创作作 品，并把它作为礼物送给你的朋友，给他们一个惊喜，同学们说好 不好？（好） 这节课就上到这儿，下课！ 创作方法： 1、蘸-均匀 2、印-稳 3、添加-趣味 树叶印画 手指印画 标题一 作业：作业： 1 1、画面有趣和美观画面有趣和美观 2 2、纹理基本清晰、纹理基本清晰 3 3、保持环境卫生保持环境卫生 我有一双巧巧手， 能写会画样样行。 蘸点印泥印纸上， 指纹添画真美丽。