1、课题童话里的小屋（2）童话里的城堡 教学目标1.通过对城堡的观察，引导学生对城堡的结构、造型、 形状、色彩等方面有所了解，能创作出造型新颖的城堡。 2.巧妙运用线描法、平涂法等绘画技巧，尝试设计纹饰 丰富的城堡造型，培养学生的设计、应用能力。 3. 提高学生对建筑物的审美能力和创新意识。 教学重点通过欣赏与观察，了解城堡的结构、造型、形状、色彩， 学会创作城堡造型。 教学难点能巧妙运用线描法、平涂法等绘画技巧，设计处纹饰丰 富的城堡造型。 教具准备范作、PPT 学具准备素描纸、油画棒、水彩笔等。 课时安排一课时 教学过程 一、组织教学，稳定学生情绪。 二、导入： 1、提问导入： 同学们，你们喜
2、欢看童话故事吗？PPT 出示艾莎公主。 2、揭示课题： 童话里的城堡 三、新授课： 1.认识、了解城堡。 （1）探究城堡的结构。 PPT：回答“锦囊”中问题，观察图片，探究城堡组成部分。 总结城堡的结构：屋顶、窗户、门、墙体。 （2）探究城堡中的形状，加深对结构的认识。 趣味活动，将形状组合成城堡（一栋建筑。 ） （3）探究城堡建筑“多”的特点 （4）感受城堡颜色、装饰花纹的丰富性。 通过图片欣赏，感受城堡颜色、装饰、花纹的丰富性。 2. 探究城堡的制作方法。 （1）展示范品，探究创作方法。 （2）示范，师生互动，谈论创作步骤。 3. 展示学生作品。 展示学生范品，激发创作欲望。 4、明确作业要求。 “最美城堡”评比。 四、学生作业： 学生运用绘画形式创作城堡。 教师巡回辅导。 五、展示、评价。 举办“最美城堡”评比。 评价要点： 1、突出城堡造型特点，有创意； 2、颜色鲜艳； 3、材料运用得当。 六、课后拓展。 寻找多种不同材质， 在家与家人、 朋友， 共同制作更独特的城堡。
