1、第十九课第十九课 爱护家园爱护家园 教学目标：教学目标： 1.通过欣赏视频，让学生感受到地球环境被破坏所带来的严重后 果。 2.让学生了解目前地球环境主要面临哪些污染。 3.通过废旧材料的收集和环保服装得的制作，让学生自己总结出 环保小心得。 教学准备教学准备： 教师：视频及供学生欣赏的课件图片 学生：剪刀、双面胶、彩色笔、油画棒、记号笔、各种废旧材料 （废报纸、杂志、纸箱、垃圾袋、旧衣服等） 重点难点：重点难点： 1.通过学习，提高学生的环保意识，通过创作突出主题的新颖。 2.课前的材料准备必须充分。 一、一、新授新授 1.观看视频 同学们，在正式上课之前，我请大家先看一段视频。 地球是一个
2、美妙的星球 一望无际的大海 广阔无垠的天空 郁郁葱葱的森林 甚至是寒冷的冰川 都孕育着无数可爱又可敬的生命 然而 人类因为追求工业的快速发展 他们肆意的破坏生态环境 因为追求奢华的物质生活 他们残害动物 因为贪图口头的享乐 他们捕食珍惜动物 他们将动物逼上了绝路 因为环境被破坏 森林被毁灭 地球变暖 冰川融化 草原变成了沙漠 动物们失去了赖以生存的家园 它们选择了结束自己的生命 当动物全部死亡 当人类成为世界上最后一种生物 那么人类最终的灭亡 还会远吗 2.引出课题 同学们，看完了这段视频，我相信大家一定都有所感触，请大家 说一说你内心有什么样的感受？ 让我们一起来学习第十九课爱护家园 板书：
3、爱护家园 二、探讨二、探讨 1.请大家小组讨论一下，说一说，现在的地球正面临着哪些污 染？（小组讨论 1 分钟） 2.讲授 我们一起来研究一下，地球究竟面临哪些污染呢？ 水污染、大气污染、土地污染、垃圾污染 1）水污染 水污染主要来源于：工业污染排放、生物尸体污染、化学农 药污染、管道老化二次污染 水资源污染下动物正遭受着怎样的迫害？ 请问同学们，水对于人类来说，最重要的用途是什么？ 用来饮用，但是全世界 80%的疾病、33%的死亡和 80%的癌 症都和水污染有关，全世界 50%儿童的死亡是由饮用被污染的水 造成的，这样的水你还敢喝吗？ 2）大气污染 同学们，通过这幅图画，你能说一说大气污染主
4、要来源于哪 里？ 大气污染的主要来源：工业废气、汽车尾气、焚烧桔梗等， 长此以往造成了现在常常遇到的恶劣天气雾霾 雾霾之中含有相当多的有害物质，我们要是长期呼吸这样的 有毒气体，就会诱发许多的疾病，哮喘、气管炎、脑溢血、高血 压、结膜炎、咽炎甚至是肺癌。 3）土壤污染 土壤污染的主要来源：工业污染、农业污染、生活污染 土壤被污染后会产生两种情况，第一种是寸草不生，第二种 情况，即使是生长出来的植物，也是重金属超标不能食用的。 4）垃圾污染 除了平时的生活垃圾以外，最主要的垃圾污染来源于一次性 纸杯纸盒、纸箱、易拉罐、玻璃瓶、垃圾袋等 三、作业三、作业 同学们 看了这么多的污染 你希望你的童年是
5、在这样的环境下生长吗？ 你们想不想为环保宣传事业作出一点贡献？ 我们学校正在组织学生制作环保服装，希望通过环保时装秀 来呼吁我们的学生和家长保护环境，爱护家园。 上节课，我请大家回家收集了一些废旧材料，那么接下来， 请大家以小组合作的方式，每一组设计一件环保服装进行展示， 好吗？ 四、四、总结总结 1.学生展示 每一组的同学都已经完成自己的环保服装，那就请大家展示 一下。 你们觉得这些环保服装漂不漂亮？我们给他们献上最热烈的 掌声。 我相信我们的同学在收集材料，制作环保服装的过程中都有 自己的环保心得。 接下来我们请每一组派一位代表，说一说你们小组的设计理 念。 2.老师总结 听了这么多环保心得以后，我们发现环保并不难，从小事做 起，从点滴做起，人人都是环保小卫士。
