1、 一、尊重是交往的 起点1.1.尊重他人的重要性尊重他人的重要性 （1 1）尊重他人是一个人）尊重他人是一个人内在修养内在修养的外在表现。的外在表现。 社会生活中，我们应该尊重他人的人格、 权利等。 思考：思考： （1）从这位推销员）从这位推销员“自我介绍自我介绍”中，你能感中，你能感 受到什么？受到什么？ （2）这位推销员为什么感激买鞋子的人？）这位推销员为什么感激买鞋子的人？ 探究与分享：探究与分享： （2 2）每个人都是）每个人都是有尊严的有尊严的个体，都希望得到个体，都希望得到 他人和社会的尊重。他人和社会的尊重。 马斯诺的需求层次理论马斯诺的需求层次理论 受到他人尊重能够增强自尊、自
2、信，产 生良好的心理体验；相反，往往会产生自卑 感、挫败感等。 探究与分享： 2.2.尊重他人的意义。尊重他人的意义。 尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消 除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关 系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 尊重使尊重使和谐融洽和谐融洽。尊重是维系。尊重是维系 良好良好的的前提前提，是文明社会的，是文明社会的特征特征。 探究与分享： 1.1.积极积极关注关注，重视他，重视他人人。 二、尊重从我做起 尊重他人，需要我们考虑他人的感受， 认真对待他人，给予他人应有的、适当的关 注；我们应该重视他人，对他人的疑惑给予 细致耐心的解答，对他人的给予热情的帮助。 探究与分享
3、： 我们每个人在我们每个人在人格和法律地位上人格和法律地位上都是平都是平 等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他 人人格，对所有的人人人格，对所有的人一视同仁一视同仁。社会生活中，。社会生活中， 我们不能以我们不能以家境、身体、智能、性别家境、身体、智能、性别等方面等方面 的原因而轻视、歧视他人。的原因而轻视、歧视他人。 2.2.平等平等对待他人。对待他人。 世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在 街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。 离别时对小姑娘说：离别时
4、对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你回去告诉你妈妈，今天和你 玩的是世界著名的萧伯纳。玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学不料那位小姑娘竟学 着萧伯纳的语气说：着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你回去告诉你妈妈，今天和 你玩的是苏联小姑娘卡嘉。你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大这件事给萧伯纳很大 的震动，他感慨地说：的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成一个人无论他有多大的成 就，他在人格上和任何人都是平等的。就，他在人格上和任何人都是平等的。” 名人小故事一 一次，女王维多利亚忙于接见王公，却把她的一次，女王维多利亚忙于接见王公，却把她的 丈夫阿尔倍托冷落
5、在一边。丈夫很生气，就悄悄回丈夫阿尔倍托冷落在一边。丈夫很生气，就悄悄回 到卧室。不久有人敲门，丈夫问：到卧室。不久有人敲门，丈夫问：“谁？谁？”回答：回答： “我是女王。我是女王。”门没有开，女王又敲门。房内又问：门没有开，女王又敲门。房内又问： “谁？谁？”女王和气地说：女王和气地说：“维多利亚！维多利亚！”可是门依可是门依 然紧闭。女王气极，想想还是要回去，于是再敲门，然紧闭。女王气极，想想还是要回去，于是再敲门， 并婉和地回答：并婉和地回答：“你的妻子。你的妻子。”丈夫边笑边打开了丈夫边笑边打开了 房门。房门。 故事说出一个道理：故事说出一个道理：只要你平等待人，别人才只要你平等待人，
6、别人才 会尊重你，无论你是谁。会尊重你，无论你是谁。 名人小故事二 在人际交往中，我在人际交往中，我 们要设身处地地为他们要设身处地地为他 人着想，不把自己的人着想，不把自己的 一直强加给别人，而一直强加给别人，而 应该应该将心比心将心比心，体会，体会 他人的感受，理解他他人的感受，理解他 人的难处，包容他人，人的难处，包容他人， 像尊重自己一样尊重像尊重自己一样尊重 他人。他人。 3.3.学会学会换位思考换位思考。 有一个富翁平生爱吃美味的食物，因此他家的厨有一个富翁平生爱吃美味的食物，因此他家的厨 房不但大而且人手多，每个人都各有份内的工作，挑房不但大而且人手多，每个人都各有份内的工作，挑
7、 水的只管挑水，洗菜的只管洗菜，切菜的只管切菜，水的只管挑水，洗菜的只管洗菜，切菜的只管切菜， 另外还有煮食的、烧柴的。这些厨房里的工人天天做另外还有煮食的、烧柴的。这些厨房里的工人天天做 着相同的事，日子一久不免产生了厌烦的心理，每个着相同的事，日子一久不免产生了厌烦的心理，每个 人都认为别人的工作新鲜有趣又容易。有一天富翁突人都认为别人的工作新鲜有趣又容易。有一天富翁突 发奇想，让大家都试试交换工作的滋味。交换工作后，发奇想，让大家都试试交换工作的滋味。交换工作后， 只见一阵手忙脚乱，挑水的被刀子割破了手；煮菜的只见一阵手忙脚乱，挑水的被刀子割破了手；煮菜的 生火没生起来，却弄得一屋子烟；
8、烧菜的挑水又不小生火没生起来，却弄得一屋子烟；烧菜的挑水又不小 心滑了一跤，摔了个四脚朝天；洗菜的则煮出一锅半心滑了一跤，摔了个四脚朝天；洗菜的则煮出一锅半 生不熟的饭。饭没做好，每个人还挨了一顿责骂，从生不熟的饭。饭没做好，每个人还挨了一顿责骂，从 此再也没人对工作不满了。此再也没人对工作不满了。 这个故事告诉我们是人与人之间要相互体谅，这个故事告诉我们是人与人之间要相互体谅， 在把自己当成别人同时也要把别人当成自己。这实在把自己当成别人同时也要把别人当成自己。这实 际上就是一种换位思考。际上就是一种换位思考。对于别人的苦衷要能够体对于别人的苦衷要能够体 谅，对自己的行为也要站在别人的角度来
9、考虑。谅，对自己的行为也要站在别人的角度来考虑。在在 现实生活中，人人都有自己的利益，所以每个人都现实生活中，人人都有自己的利益，所以每个人都 会从自己的角度来看问题，立场自然有所不同，因会从自己的角度来看问题，立场自然有所不同，因 此也常常会发生矛盾。越是有矛盾，越是难以互相此也常常会发生矛盾。越是有矛盾，越是难以互相 理解。如果能够跳出这种思维模式，学会从别人的理解。如果能够跳出这种思维模式，学会从别人的 角度看自己，就会发现一个颠倒的世界，也会发现角度看自己，就会发现一个颠倒的世界，也会发现 公平的世界。公平的世界。 3.3.学会学会欣赏他人欣赏他人。 我们要我们要善于发善于发 现现他人
10、的潜质和特他人的潜质和特 长，真诚地欣赏和长，真诚地欣赏和 赞美他人的赞美他人的优点和优点和 闪光点闪光点，给予他人，给予他人 积极的评价。积极的评价。 尊重他人尊重他人 尊重是交尊重是交 往的起点往的起点 尊重从尊重从 我做起我做起 尊重他人的尊重他人的重要性重要性 尊重他人的意义尊重他人的意义 坚积极坚积极关注关注，重视他人，重视他人 平等平等对待他人对待他人 学会学会换位思考换位思考 学会学会欣赏他人欣赏他人 为什么为什么 怎么做怎么做 2.4.1 尊重他人 八年级上册 请问你在日常生活中会注意用礼貌用语吗？一般 在什么场合用的比较多？ 情境导入 学习目标 1.在学习和生活中知道怎样尊重
11、他人。 2.在平时的学习和生活中自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。 3.自觉遵守道德规范，尊重他人。 自主学习 请同学们自主学习P32-P36页课本，并解决以下问题： 1.什么是尊重他人？ 2.尊重他人会给个体带来什么影响？ 3.尊重他人会给社会带来什么影响？ 4.如何学会尊重他人？ 自主学习反馈 1.尊重他人是一个人（ ）的外在表现。 2.受他人尊重能够增强 （ ）、（ ），产生良好的心理体验。 3.如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生（ ），（ ）等。 4.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的（ ） ,是 （ ）的重要特征。 5.尊重他人，需要我们考虑他人的感受，（ ）给予他人
12、应有的关注，而 不是冷落、忽视他人。 1.面对上述两种场 景，你的感受有何 不同？ 2.就上述场景，谈 谈我们在社会生活 中应该如何尊重他 人？ 新知探究 知识梳理 一、尊重是交往的起点： 1、尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应 该尊重他人的人格、权利等。 新知探究 1.从推销员的“自我介绍”中，你能感受到什么？ 2.这位推销员为什么感谢买鞋子的商人？ 知识梳理 一、尊重是交往的起点： 2.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受他人 尊重能够增强 自尊、自信，产生良好的心理体验。如果得不到他人 的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 合作探究 请以小组
13、为单位讨论，你支持谁的观点，为什么？ 知识梳理 一、尊重是交往的起点： 3.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提 ,是文明 社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩檫，消除隔阂，增 进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文 明程度。 新知探究 你赞同他们的看法吗？说说你的理由。 新知探究 尊重他人，我们还能怎么做？ 知识梳理 二、尊重从我做起 1.积极关注，重视他人。 2.平等对待他人。 3.学会换位思考。 4.学会欣赏他人。 新知探究 典例讲解 1、古人说：“敬人者，人恒敬之。”要想赢得他人的尊重，首先要尊 重他人。在日常生活中，我们不应该( ） A.
14、尊重他人人格 B.尊重他人劳动 C.对他人有礼貌 D.欣赏他人，善待他人，事事迁就自己 D 针对训练 2、苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人 尊重。”可见( ) 自尊的同时还要尊重他人 不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏 A. B. C. D. C 针对训练 3.属于尊重他人表现的有( ) A.给别人起外号 B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去” C.谅解别人的错误 D.不和成绩差的同学交往 C 针对训练 4.我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们有责任( ) A.赞美他人 B.创造成功 C.关注他人的自尊，维护他人的尊严 D.发现他人的优点，掩盖他人的缺点 C 课堂小结 尊重他人 1.什么是尊重他人？ 2.尊重他人会给个体带来什么影响？ 3.尊重他人会给社会带来什么影响？ 4.如何学会尊重他人？ 课后作业 完成学案上的检测题 预习新课：以礼待人P37-40 找出以下问题： 1.什么是礼？ 2.文明有礼的意义 3.怎样学会做一个文明有礼的人？ 课后作业
