1、 课前预习课前预习 课堂练习课堂练习 课后训练课后训练 第一课时第一课时 我对谁负责我对谁负责 谁对我负责谁对我负责 1.责任是一个人分内 的事情。 2.从已有的生活经历中，我们不难发现，责任 来自 、 、 、 等。 3.在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同 的 。现在我们是父母的儿女，是老师 的学生，将来我们会为人父母，成为工人、农 民、教师、公务员、科技工作者随着时代 发展和所处环境的变化，我们会不断 自己的角色， 角色行为。 课前预习课前预习 应该做应该做 对他人的承诺对他人的承诺职业要求职业要求 道德规范道德规范法律规定法律规定 角色角色 变换变换 调节调节 4.每一种角色都意味着承
2、担相应的责任。作为 子女， 是我们的责任；作为学 生，遵守 、 是我 们的责任；作为社会的一员，我们应该遵 守 ，维护 ；作为中 华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”， 心系祖国的 只有人人认识 到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构 建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 孝敬父母孝敬父母 学校纪律学校纪律认真学习认真学习 社会规则社会规则 公共秩序公共秩序 前途和命运前途和命运 5.作为社会的一员，我们每个人首先要对_ 负责。在我们成长的过程中，小到按时 、为自己的一次约定 ，大 到终身 、 ，都是对 自己负责任的表现。 6.只有对自己负责的人，才能使自己的 得到充分挖掘和发挥，才有
3、资格、 有能力、有信心承担起时代和国家所赋予 的 。 自己自己 完成作业完成作业 守时守时 信守承诺信守承诺认真做事认真做事 潜能潜能 使命使命 7. 在为我们的成长和幸福生活承担 着责任。其中有的离我们很近，有的离我们很 远；有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知 道他们的名字。如果没有他们的付出，没有他 们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活 会变成什么样。 8.我们应该学会 ，主动 、 _ 和 他人，在辛苦付出 中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具 有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共 享更加幸福美好的生活。 很多人很多人 感恩感恩关心关心帮助帮助 服务服务 1.2017年3月2
4、8日，广东省第二人民医院共组 织200余名党员干部，前往福建古田开展“两 学一做”学习教育活动。在学习活动中，发 现有游客突发癫痫，倒地抽搐，这群广东医 生、护士立即对其开展急救，他们被当地的 群众称赞为最美“广东医生”。这些医生的 责任来源于( ) 对他人的承诺 道德原则 职业的要求 上级的任命 A. B. C. D. 课堂练习课堂练习 单项选择题单项选择题 B 2.多年来，中央电视台“感动中国”年度人 物评选活动始终以“给人力量，给人鼓舞” 为主旋律。“感动中国”年度人物的身上最 好地诠释了“责任”二字。下列关于“责任” 的说法正确的是( ) A.责任来源于道德原则和职业的要求 B.年满1
5、8周岁的公民才应该承担责任 C.责任是一个人分内应该做的事情 D.不同的角色意味着同一种责任 C 3.小王在家里主动帮妈妈做力所能及的家务； 在学校努力学习，认真完成学习任务；在社 区主动担任卫生监督员。小王的这些行为表 明( ) A.责任产生于社会关系之中的相互承诺 B.人因不同的社会身份而负有不同的责任 C.承担责任意味着付出代价、获得回报 D.青少年的主要任务是学习知识和参加劳动 B 4.三尺讲台，老师的心血铸就学生的未来； 无影灯下，医生救死扶伤使患者康复出院； 烈日炎炎，交通警察为百姓出行撑起一把安 全伞；千里边关，战士为祖国的安宁和人民 的幸福放弃与家人的团圆。对此，下列认识 正确
6、的是( ) A.承担责任就必定要牺牲个人的幸福 B.不同的角色承担着相同的责任 C.每个人一生中只扮演一种角色 D.角色不同，承担的责任不同，责任意味着 担当 D 5.小丽在日记中写道：“今天我过得可充实 了，不仅完成了作业，还帮妈妈做了家务， 甚至还抽空去了趟图书馆，参加整理图书的 志愿活动。”从小丽的日记，我们可以感受 到( ) A.承担责任能让我们的生活变得更有意义 B.每个人的身份是固定的，责任也是固定的 C.生命的价值在于参加公益活动 D.在生活中，不同的身份负有相同的责任 A 1.某校八年级(1)班学生利用节假日在广场参 与“保护环境人人有责”的公益活动，事例 中责任主要来源于(
7、) A.对他人的承诺 B.上级的任命 C.公民身份 D.法律规定 课后训练课后训练 一、单项选择题一、单项选择题 C 2.社会是一个绚丽的舞台，我们都在扮演着 不同的角色，作为子女要孝敬父母；作为学 生要遵守学校纪律；作为朋友要坦诚互助。 这表明( ) A.我们要承担的责任太多了，太辛苦了 B.承担责任就是履行法律规定的义务 C.每个人的责任都是固定不变的 D.身份不同，负有不同的责任 D 3.在某网站组织的成人标准网络票选活动中， “责任”一词的选票高居榜首，成为入选成 人标准的首个关键词。这表明( ) A.对自己负责，才有资格、有能力、有信心 承担起时代和国家所赋予的使命 B.责任就是无私
8、奉献 C.承担责任就要不言代价 D.自觉承担责任就是我要承担责任、我愿意 并主动承担责任 A 4.“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、 “最美司机”吴斌、“最美战士”高铁 成这些“最美人物”的美让我们对责任 有了进一步的理解。下列观点错误的是( ) A.人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好 社会 B.要自觉承担责任，努力做负责任的公民 C.承担责任就是为了得到人们的赞誉 D.责任产生于社会关系之中的相互承诺 C 5.在一些中学生中存在这样的现象：早晨起 床晚了，怪妈妈没叫她；考试成绩不好，怪 老师出题太难等。这些现象说明( ) A.部分中学生缺乏责任意识 B.学会对自己负责，就要把自己该做
9、的事做 好 C.不该做的事坚决不做 D.为自己辩解，该推脱的责任就不要主动承 担 A 6.据报道，在广州一巴士公司公交车司机潘师傅 在运营时路遇火情，果断下车试图灭火。有乘 客指责他说：“擅自停车耽误乘客时间，大火 与你无关，你应该开好自己的车。”对这位乘 客的观点，你的看法是( ) A.赞同，做好自己的本职工作就是对社会负责 B.反对，责任不仅是对自己负责，还应该对社 会负责 C.反对，自己的本职工作不重要，重要的是对 社会负责 D.赞同，每个人要扮演好自己的角色，承担好 自己的责任 B 7.某校八年级学生陈东在操场踢足球时，不 小心砸破了一楼的一块玻璃，当时周围并没 有人看见，但他事后主动
10、向班主任承认了自 己的过错，并诚恳地接受了批评教育。可见 ( ) A.他能积极承担责任，是一个敢于负责任的 人 B.他有点笨，做事不会灵活变通 C.他逞能，是一个胆小怕事的人 D.他不在乎别人的批评，是一个乐观开朗的 人 A 8.社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会 的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中 更好的生存机会。”下列与此内涵相一致的 选项是( ) A.责任无时不在 B.一个人所担负的责任往往是多重的 C.对他人负责也就是对自己负责 D.责任伴随人的一生 C 9.当下，部分同学遇到不会做的题就上网搜 索答案应付了事，用这些方式完成作业的同 学大多是不求甚解、抄抄答案而已。对此， 下列
11、看法正确的是( ) A.未成年人无法抵制网络的不良诱惑 B.课业负担过重影响素质教育的实施 C.抄袭答案是对自己不负责任的表现 D.网络和科技改变了我们的学习方式 C 10.一个人如果能把为别人解决困难作为自己 的快乐，他一生都会快乐。伟大诗人歌德曾 说过：“你若要人喜爱你的价值，你就得给 人创造价值。”下列对此理解正确的是( ) 我对他人负责，他人也对我负责 要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责 任 要对他人、社会负责 对自己可以不承担责任，但对社会要承担 责任 A. B. C. D. C 11.材料：悉心照料93岁奶奶和患病哥哥的田 应志、坚持多年带着年幼弟弟妹妹上学的余 虽、独自照顾奶奶
12、日常生活的任芳芳、捐髓 救母的李佳、给渐冻症舅舅带去温暖和希望 的周蕊、为患病母亲唱歌进入音乐大师课 的向小康、和继母共同撑起六口之家的坚强 女孩迟凯琳、跑遍深山为爷爷采药的“小大 人”张钊、替父母分忧悉心照顾年迈外婆的 姜沅昊、捐髓救父的曹胤鹏当选为2016年 “最美孝心少年”。 运用所学知识，结合材料，请你谈谈最美孝 心少年自觉承担责任有什么重要意义。 二二、简答题简答题 (1)只有对自己负责的人，才能使自己的潜能只有对自己负责的人，才能使自己的潜能 得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、 有信心承担起时代和国家所赋予的使命。有信心承担起时代和国家所赋
13、予的使命。 (2)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应只有人人认识到自己扮演的角色、承担应 尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而 又和谐相处的社会。又和谐相处的社会。 (3)有利于传递社会正能量，促进良好社会风有利于传递社会正能量，促进良好社会风 气的形成。气的形成。 (4)有利于践行社会主义核心价值观，有利于有利于践行社会主义核心价值观，有利于 传承中华民族孝亲敬长的传统美德。传承中华民族孝亲敬长的传统美德。 (5)有利于促进家庭生活幸福美好，建设和谐有利于促进家庭生活幸福美好，建设和谐 社会等。社会等。 三、辨析题 12.有人认为未成年人年纪小，是国
14、家法律特 殊保护对象。所以在生活中未成年人没什么 责任可言。 运用所学知识，请你辨析上述观点。 12.(1)这种观点是错误的，作为未成年这种观点是错误的，作为未成年 人我们也有责任。人我们也有责任。 (2)在生活中，我们有着不同的角色。作在生活中，我们有着不同的角色。作 为子女，孝敬父母是我们的责任；作为为子女，孝敬父母是我们的责任；作为 学生，遵守学校纪律、认真学习是我们学生，遵守学校纪律、认真学习是我们 的责任；作为社会的一员，我们应该遵的责任；作为社会的一员，我们应该遵 守社会规则、维护公共秩序；作为中华守社会规则、维护公共秩序；作为中华 儿女，我们应该做到儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧位卑未敢忘忧 国国”，心系祖国的前途和命运，心系祖国的前途和命运只有只有 人人认识到自己扮演的角色、承担应尽人人认识到自己扮演的角色、承担应尽 的责任，才能构建各尽其能、各得其所的责任，才能构建各尽其能、各得其所 而又和谐相处的社会。而又和谐相处的社会。
