三年级上册Unit 1 Hello! I'm Monkey.-Lesson 5-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教（精通）版(编号：7257f).zip

Good morning，Bear！ Good morning，Panda！ Good afternoon，Rabbit ！ Good afternoon，Pig！ Good evening，Duck ！ Good evening，Cat！ Good night，Bird！ Good night，Mouse！ 教教 学学 设设 计计 (Date): 2017 年年 9 月月 15 日日 主题主题 （title） Unit 1 Lesson 5课时安排课时安排 （period） 1 Unit 1 Hello! Im Monkey. Lesson 5 教学目标教学目标 (objective) 1.通过情景会话，让学生学习通过情景会话，让学生学习“晚上好晚上好”和和“晚安晚安” 的英语表达法，并在实际情景和生活中自然运用。的英语表达法，并在实际情景和生活中自然运用。 2.借助图片和玩具学习有关动物的单词：借助图片和玩具学习有关动物的单词： bird，mouse，学生能准确认读理解并能在情景中运用。，学生能准确认读理解并能在情景中运用。 教学重点教学重点 (important points) 1.能听能听,说说,认读词汇：认读词汇：bird，mouse。 2.能用能用 Good evening 和和 Good night 句型进行简单对话。句型进行简单对话。 3.能借助动物毛绒玩具表演故事。能借助动物毛绒玩具表演故事。 教学难点教学难点 (difficult points） 1.能用能用 Good evening 和和 Good night 句型进行简单对话。句型进行简单对话。 2.能借助动物毛绒玩具表演故事。能借助动物毛绒玩具表演故事。 PPT， 单词卡片，动物卡片，动物毛绒玩具，动物贴单词卡片，动物卡片，动物毛绒玩具，动物贴 片。片。 教学过程设计（教学过程设计（process design） 教师活动教师活动 （teachers activities） 学生活动学生活动 （students activities） Step1: Warm- up 1. Greeting: T: Hello, boys and girls. T: Nice to see you. 2. Lets chant. Pig, pig, rabbit. 3.Play a game: Touch and Guess Step2: Presentation 1. 课件中出示不同时间段的情 景，对“早上好” 、 “下午好”进 行复习。 2. 学生听录音，看课件。教师 运用简笔画引出 evening 一词！ 3.Role play:三人一组，分别扮演 爸爸、妈妈和孩子，出示傍晚和 晚上就寝的情景，并引出： “Good evening”和“Good night”. 4.听录音，跟读。 Greeting: Ss: Hello, Miss Wang. Ss: Nice to see you, too. Say the chant together and do the action. Pig, pig, rabbit. Ss guess what the animal is! Ss: Good morning! Good afternoon! Listen and watch. 鼓励学生上台表演。 Have a follow. 5.借助挂图，学习单词 bird 和 mouse，并利用情景进行对话。 Step3: Practice 1. 教师边说 Its evening 边将各 种小动物头饰戴在学生头上，选 一位同学蒙着眼，扮演小动物的 学生模范小动物的叫声，让蒙住 眼睛的学生猜，如果猜中要用 Good evening 来互致问候！ 2. Pair work 3.Group work 学生戴上动物头饰组内互相用 “Good evening”和“Good night”来 相互打招呼。可以自编对话，丰 富情景。 Ss: Good night, Bird! Good night, Mouse! 学生操练对话 学生戴上动物头饰组内互相用 “Good evening”和“Good night”来 相互打招呼。 作业设计作业设计（homework）Homework: 1. Listen to the tape 5-10mins. 2 . S 板书设计板书设计 （blackboard writing） 教学反思教学反思 （feedback ） 本节课基本达成教学目标，学生通过情景会话学会新本节课基本达成教学目标，学生通过情景会话学会新 词汇，并能用词汇，并能用“Good evening”和和“Good night”进行简单进行简单 对话，学习中兴趣高涨。但本节课仍有许多需要反思对话，学习中兴趣高涨。但本节课仍有许多需要反思 和改进的地方：和改进的地方：1.应尽可能多地让学生进行操练，形应尽可能多地让学生进行操练，形 式应更加多样化。式应更加多样化。 2.小组围桌坐形式虽然很好，但小组围桌坐形式虽然很好，但 仍没能达到更好的效果，应及时频繁的体现小组激励仍没能达到更好的效果，应及时频繁的体现小组激励 体制！体制！