四年级上册Unit 5 I like those shoes.-Lesson 27-ppt课件-(含教案+音频+素材)-省级公开课-人教（精通）版(编号：d0330).zip

jacket jacket, jacket, that jacket. skirt skirt, skirt, that skirt. skirt sweater sweater,sweater,that sweater. sweater raincoat raincoat,raincoat,that raincoat. , that , that , that , that Can I help you? Here you are . Homework: 1. Copy the words: sweater,skirt,jacket,raincoat . 2. Do the exercise book. 精通版四年级上册 Unit5I like those shoes.Lesson27说课 对于我上的精通版四年级上册 Unit5I like those shoes.Lesson27经过各位的评课发言，我的感触如下： 本节课是 Unit5I like those shoes.Lesson27是人教精通版 三年级起点小学四年级英语上册第五单元 27 内容。针对四年级 孩子喜欢活跃，主动性不足的特点，我在课堂里加入了孩子们 平时玩的课堂游戏等教授方法，既为孩子们展示自己的机会， 又巩固了所学知识，同时还进行了口语的操练；既活跃了气氛， 又能激发学生学习英语的兴趣，以 DIY 小奖品激励学生开口说 英语，表达自己的意愿，建立学习英语的自信心。另外，用情 景练习把孩子们带入到情景去说英语，练习英语，让学生明白 英语的实际运用，也更容易的学习句子。评价方面，我采取的 是赢取 DIY 动手制作材料的方法，更深度的激发学生的积极性， 参与到课堂中来，最大效率的利用课堂教学时间，达到最佳效 果。但是，经过各位老师的听课评价，我意识到几个方面的不 足，第一，还需要不断提高自身的教学业务水平，要在教学过 程中最努力地给学生上好每一节英语课，树立学生学习英语的 自信心和兴趣。第二，我在设计本节课时，我在句型的教授方 面忽略了句子的连贯应用，以致于个别学生不能连贯的说出整 个情景句型，这方面在后面的教学过程中要多加注意。 以上是我对于本节课的反思，如有不合适的地方，希望各 位给予指导。 精通版四年级上册 Unit5I like those shoes.Lesson27说课 Unit5I like those shoes.Lesson27是人教精通版三年级起点小学四年级英 语上册第五单元 27 内容。本单元知识主要是学习关于衣物的相 关单词和句子，本单元是分为六个课时，我这节课上的是第三 节 Lesson27，主要内容是在情景中学习单词 jacket ,raincoat, sweater, skirt 四个单词，以及句型 Can I help you? Please show me that jacket. 对于学习过两个课时的孩子来讲， 单词是比较容易掌握的，但句型还是有些难度，所以在教授过 程中，我设计了几个方面如下： 1.首先在课堂掌控方面， 我使用的是口令，老师说 one two three ，学生喊 three two one 。并且强调学生在喊口令的同时 要做端正姿势。另外，使用一个 DIY 娃娃做为奖励激励学生勇 于参与课堂学习， 而且在个人奖励上，我使用自己做的与课堂 教学有关的小卡片，让学习可以用于最后的 DIY 上去，以此提 高学生的兴趣，又把课堂学习内容加以运用，课堂效果还是不 错的。 2.在教授单词时，区分简单易学的单词和发音难度大的单词， 针对难点单词，根据难点分类，采用不同的方法进行突破，比 如：在教授 jacket 时，发音是难点，我运用自然拼读法教授， 如：a a jacket . 在教授 sweater 时，采用游戏突破， 对于较简单的 skirt,我又采用找小老师的方法进行教授，这样既 达到学习的目的，又锻炼了孩子们的个人能力。 3.在学习单词的基础上，我运用情景引出句型，并把单词加入 句型去练习，在学习重点句子时运用 1.2.3 木头人的游戏进行突 破练习。学生对于游戏的比较感兴趣，所以，在玩游戏的同时 达到了练习句型的效果。 以上是我本节课的设计初想，请各位给予指正。 Unit5 I like those shoes. Lesson 27 一、教学目标 1.知识与技能 A：会听、说、读、写两个四会单词：skirt, sweater . 会听、说、 读两个三会单词：jacket, raincoat . B:能用简单的语言进行情景描述。 如：Please show me that jacket. 2.过程与方法 运用歌谣、游戏调动学生的积极性； 运用练习、表演、小组合作等多种方式帮助学生掌握本课内容。 3. 情感态度价值观 通过本课的学习，让孩子学会根据不同天气穿戴不同衣物的生活技 巧。 一 教学重难点 重点：掌握两个四会单词:skirt , sweater . 并能用本课所学句型进行 对话。 难点：单词 jacket 的发音及让学生能够根据情景进行对话模拟。 二 教学用具 单词卡片、句型卡片、歌谣、PPT 三 教学过程 Step 1. Warm up. .Greetings! T: Hello, boys and girls! Ss: Hello, Miss Chang! T: Nice to meet you! Ss: Nice to meet you, too! . Lead in T: Now ,lets review the words, let me see who is NO.1. Review the words: T-shirt, cap ,dress, hat, socks, vest, uniform. Step 2.Present new words: 1 PPT show the last one is jacket (引导学生说出单词) 教授单词发音：a a jacket jacket Practice the pronunciation one by one , in groups. Lets chant Jacket jacket that jacket 2T： Its hot today ,can I put on the jacket? Yes or no ? Ss: NO T: can i put on the skirt? Yes or no? Ss: yes Teach the word:skirt Practice the word : one by one ,follow the little teacher. Lets chant Skirt skirt that skirt 3T： Its cold today ,can I put on the skirt? Yes or no ? Ss: NO T: can i put on the sweater? Yes or no? Ss: yes Teach the word:sweater Practice the word : one by one , in groups play the game Lets chant Sweater sweater that sweater 4T： Its rain today ,can I put on the sweater? Yes or no ? Ss: NO T: can i put on the raincoat? Yes or no? Ss: yes Teach the word:raincoat 拆分法教授 伸左手 rain, 伸右手 coat, 拍手 raincoat. Practice the word : one by one , in groups Lets chant Raincoat raincoat that raincoat Step3: Lets chant Jacket jacket that jacket Skirt skirt that skirt Sweater sweater that sweater Raincoat raincoat that raincoat Step4 : the structure. 1.T:Now, here is a clothes shop If you want to buy something,you can say: Please show me that jacket. T act the sales person.and let Ss say the sentence. Pratice the sentence: play the game : 1.2.3 wooden child. 2.Let Ss act the sales person. Let Ss say :can I help you? 3.Just talk A: Can I help you? B: Please show me that jacket. A:Here you are . B:Thank you. Listen the tape two times. And repeat it . 4.Practice the dialogue. Use the other words to make the dialogue. Step4 :德育德育 一年有四季，四季不同天，生活中，我们要学会根据季节和天气的 变化更换合适的衣物。 Step4 :Homeworks: 1. Copy the words: sweater,skirt,jacket,raincoat. 2. Do the exercise book.