1、TeachingPlan 人教精通版四年级英语上册人教精通版四年级英语上册 Unit 1 This is my new friend. Lesson 4 Teaching aims: 1.Knowledge aims： 1）能够听、说、读、写 teacherfarmerpostmandriver 2） 能够听、 说、 认读下列句子What does your father do?Hes a teacher. 并能在实际生活中运用。 2.Ability aims: 1）能互相询问家庭成员的职业 What does your do?Hes/Shes a 了解信息。 2）能够做简单的职业角色表演。
2、3.Emotion aims： 1）培养学生主动与他人交际的意愿，使他们逐渐形成相互了解，相 互友爱等积极地情感态度和主动合作的意识； 2）培养学生的职业意识。 Important points: 1）听说读写重点单词及短语。 2）学习和掌握重点句型且能够较熟练地运用在真实情境中。 Teaching tools: 电子白板课件，教学资源光盘，人物头饰，职业道具， 教学卡片，笑脸磁贴。 Teaching procedures: Step 1 Warm up/Revision（课首三分钟） 1）Sing a songFather and Mother 设计意图 有利于活跃课堂气氛为学习英语创设一个
3、良好的氛 围，引出主题。 2）Introduceyourfamily 设计意图屏幕呈现某个学生的全家福，并让该学生介绍自己的 家人，主要复习家庭成员，为新授课做铺垫。 Step 2 Presentation 1) Guessing game T: Today I will introduce my family to you. T: Hello, boys and girls! This is my father. Guess! What does he do? S: Hes a farmer. 利用自然拼读法教授新单词 farmer,并采用全班齐读，小组齐读， 接龙读的方式反复进行操练。 由
4、词farmer过渡到句子Hes a farmer. 再过渡到对话 A:What does he do? B: Hes a farmer.层层递进。 2）同法教授新词 postmandriverteacher 3）Practice in pairs:角色扮演我能行 T: Can you act the jobs? 设计意图通过扮演猜谜游戏，激发学生学习兴趣的同时操练已学句 型，为新句型的出现做铺垫。 4）Teach text：介绍对话情景，让学生看图并猜测职业，观看视频， 回答问题，What does his father do?听录音跟读，并配音. Step 3 Practice 1）三人一组表演对话 2）配音。 3）Lets chant. What does your father do? Hes a teacher. Hes a teacher. What does your mother do?. 4)问答练习。 设计意图 通过操练一系列有趣的任务型活动，巩固新知。 Step 5 Homework 和同学们分享你的全家福，模仿课文创编新对话。 设计意图巩固所学，将课内的学习延伸到课外。
