1、L Lesson36esson36教学设计教学设计 科 目 英语 年 级 六 年 课 型 第一课 时 教 者 韩丹单位 教 学 目 标 1、能听、说、读、写以下词语：season, spring, ,green, bird, fly, summer, weather, heavy, rain, autumn, white, winter, snowman 等。 2、能听、说、读、写以下句子： Spring is the first season. Summer is the second season. Autumn is the third season. Winter is the fou
2、rth season. 3、能用英语表达一年四季，能够简单询问和表达四季中的节日和常见活动。 4、培养学生热爱生活、热爱大自然的美好品质。 重 点 Just Practise 部分的句子及 Just write 部分的词汇 难 点 在理解单词和句子的基础上连句表达，能根据教师创设的情景进行对话 资 源 多媒体课件 单词卡片 ipad 教学流程 教学环节教师活动学生活动设计意图 一、激情导入 师生问候，自由交谈 师生互动表演 与教师问候并表 演 通过表演创设情 境，提高学生学 习兴趣，为教学 的内容做铺垫。 二、 创设情境， 引出新课 1、回顾上节课内容 How many seasons are
3、 there in a year? What are they? What color are they？ Which season do you like best? 2、唱歌表演Bingo 与教师共同回顾 学生回答问题。 与教师互动表演 创设了“季节” 的情景。 三、游戏增加 学习的趣味性 一、找单词游戏 1、 将单词藏在学生当中找到的单 词拼成正确的句子。 Spring is the first season. 找到单词并拼出 正确的句子。 Summer is the second season. Autumn is the third season. Winter is the fou
4、rth season. 板书课题 2、提问：What do you do in spring? What do you do in summer ? 3、重点提问本课句型，并加以图 片延伸与学生交流： 出示 Pick applescut rice What do people do in antumn? 出示 make a sonwman Sweep the snow What do people do in winter? 二、找声音游戏 1、利用 Ipad 网络，将语音发送 到指定位置上，教师播放声音学 生们猜猜是谁的声音。 Whatdoyoudoinfour seasons? 2、师生互
5、相交流，找出语音的输 出者。 三、闪现单词的游戏 回答问题并与教 师互动 看图片与老师进 行自由的交谈 同学之间练习， 发送语音 学生仔细聆听判 断声音出处 学生快速读出闪 现单词 运用多种游戏的 形式让学生们在 游戏的同时增加 学习的趣味性， 生动有趣的情境 下感受、理解并 输入新知。 四、读说运用 体会情境 小组讨论填写表格，并选择最喜 欢的季节汇报。 小组讨论完成表 格并汇报 引导学生由浅入 深，达到语言的 顺利输出。 板书设计 Lesson36 Springfirstgreen Summersecondcolorful Atutmnthirdgolden Winterfourthwhite
