第三单元 师长情谊-第七课 亲情之爱-家的意味-ppt课件-(含教案+视频+音频)-省级公开课-部编版七年级上册道德与法治(编号：9016f).zip

家的意味家的意味 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或 收养关系结合成的亲属生活组织。收养关系结合成的亲属生活组织。 家庭关系的确立有多种情形：家庭关系的确立有多种情形： 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭 小两口结婚成了家；小两口结婚成了家； 因血缘关系组成的家庭因血缘关系组成的家庭 宝宝降生使家庭喜添新成员；宝宝降生使家庭喜添新成员； 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 养子女与养父母成为一家人；养子女与养父母成为一家人； 随父或母再婚组建新的家庭随父或母再婚组建新的家庭 继子女与继父母也是一家人。继子女与继父母也是一家人。 爱在心田爱在心田 我们这个家，很朴素；我们这个家，很朴素； 我们三个人，很单纯。我我们三个人，很单纯。我 们与世无求，与人无争，们与世无求，与人无争， 只求相聚在一起，相守在只求相聚在一起，相守在 一起，各自做力所能及的一起，各自做力所能及的 事。碰到困难，我们一同事。碰到困难，我们一同 承担，困难就不复困难；承担，困难就不复困难； 我们相伴相助，不论什么我们相伴相助，不论什么 苦涩艰辛的事，都能变得苦涩艰辛的事，都能变得 甜润。我们稍有一点快乐甜润。我们稍有一点快乐 ，也会变得非常快乐！，也会变得非常快乐！ 杨绛我们仨杨绛我们仨 爱在心田爱在心田 爱是责任爱是责任 爱是责任爱是责任 开完家长会，妈妈对我开完家长会，妈妈对我 说了许多话，我也终于在说了许多话，我也终于在 这么晚的时候明白了妈妈这么晚的时候明白了妈妈 肩上沉重的负担。我妈这肩上沉重的负担。我妈这 个人，非常关心我，而我个人，非常关心我，而我 又是一个想要无拘无束的又是一个想要无拘无束的 人，时常反感我妈过度的人，时常反感我妈过度的 关心。然后我妈脾气还倔关心。然后我妈脾气还倔 ，有什么苦，生什么气，有什么苦，生什么气， 都憋在心里，问她时她总都憋在心里，问她时她总 说：说： “ “说出来有什么用，你说出来有什么用，你 又不能帮我什么。又不能帮我什么。” ”我很惭我很惭 愧，我不仅帮不上忙，还愧，我不仅帮不上忙，还 一直加重她身上的负担。一直加重她身上的负担。 现在想想，凭什么妈妈不现在想想，凭什么妈妈不 怕苦不怕累把我养大，供怕苦不怕累把我养大，供 我读书，而我，却嫌读书我读书，而我，却嫌读书 太累。太累。 爱是责任爱是责任 爱是责任爱是责任 爱是责任爱是责任 爱是责任爱是责任 爱是责任爱是责任 爱是责任爱是责任 爱是责任爱是责任 爱从口出爱从口出 爱从口出爱从口出 爱从口出爱从口出 爱从口出爱从口出 爱从口出爱从口出 爱从口出爱从口出 真心话大冒险真心话大冒险 1、请写下此时此刻，你最想对父母、请写下此时此刻，你最想对父母 说的真心话。说的真心话。 2、现场连线，将你的爱大胆地表达、现场连线，将你的爱大胆地表达 出来，通话以出来，通话以“谢谢您，我爱您！谢谢您，我爱您！” 为结束语。为结束语。 我们这个家，很朴素；我们三个人，很单纯。我们这个家，很朴素；我们三个人，很单纯。 我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相 守在一起，各自做力所能及的事。碰到困难，我守在一起，各自做力所能及的事。碰到困难，我 们一同承担，困难就不复困难；我们相伴相助，们一同承担，困难就不复困难；我们相伴相助， 不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍 有一点快乐，也会变得非常快乐！有一点快乐，也会变得非常快乐！ 杨绛我们仨杨绛我们仨 家的意味家的意味 1、学教目标学教目标 1、了解家的含义及家庭的组成方式。 2、通过情境体验，感受家人之爱，感悟家的意味。 3、通过讨论，引导学生主动参与，帮助学生认识到子女有孝亲敬长的责任和义 务，并理解尽孝在当下，提高孝亲敬长的行动能力。 4、体味亲情，学会与父母沟通，沟通中传递爱。 二、学教课型二、学教课型：授新课 三、学教流程及步骤三、学教流程及步骤 【导入】 今天，我们要聊的话题是家的意味。光是这个标题就已经让我感觉到 很温暖。什么是家？先来看看课本中的定义：一般来说，家庭是由婚姻关系、 血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 所以，家庭关系的确立有多种情形：依照法定条件和法定程序结婚而组成 的家庭小两口结婚成了家；因血缘关系组成的家庭宝宝降生使家庭喜 添新成员；依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭养子女与养父母成 为一家人；随父或母再婚组建新的家庭继子女与继父母也是一家人。 【爱在心田】 也许让我感到温暖的不是“家”这个字，而是家中的那些人，是家人间的 那份爱。（课件显示全家福及我们仨片段）在杨绛先生的我们仨中， 我最喜欢这段话：我们这个家，很朴素；我们三个人，很单纯。我们与世无求， 与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困难， 我们一同承担，困难就不复困难；我们相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都 能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐！ 这是我的全家福，照片上是我的家人。这些照片都记录了我的生活中最 幸福的时刻。除去工作以外的所有时间，我都想用来陪伴他们，因为我要用陪 伴来表达我对他们的爱。 与我有着相同想法的还有另一位朋友。（课件显示某同学的全家福）猜猜 这是谁的全家福？请这位同学与我们分享这张照片中的人和事。 提问当事人：1、介绍拍摄时间、地点；简单描述当时的场景； 2、用简短的话语来形容这一份记忆带给你的感受； 提问其他同学：1、试着揣摩妈妈如此安排的用意； 2、在你看来，家的意味是什么？ 可见，我们都有一个共同的观点家的意味是“爱”。其实除了这一 张照片以外，我还通过微信群收集到了很多全家福（课件呈现）虽然在有限的 时间里，我只能以最简单的方式将他们呈现出来，但我相信，每张照片都典藏 着你与家人间深深的爱。 【爱是责任】 家的英文是 family，全世界对这个单词都有一个共同的解读，你知道吗？ Father and mother i love you！ 下面，老师要跟大家分享一个小视频，是它让我对这个单词有了更为深刻的解 读。播放视频有爱就有责任 【提问】看完这个视频，你认为，家还意味着什么？ 家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家还意味着爱，意 味着责任。 【追问】那么你认为，十四五岁的你在家庭生活中，应该承担起哪些责任？ 【小结】我用一个字来概括大家的观点，那就是“孝”！在中国的家庭文化中， “孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公 民的法律义务。可是我们该如何将“孝亲敬长”这一传统美德渗透到我们的日 常生活中，通过实际行动践行这个“孝”字呢？ 课件显示与郑书涵妈妈的微信聊天记录中的一部分 提问其他人：看到郑书涵妈妈的这些话，你有什么感受？无微不至的爱 提问郑书涵：1、现在的你，回头看这件事，是否觉得自己有做得不够好的地方？ 自己的粗心大意、不懂事 2、当时的你，有没有考虑过这些呢？今后的你，愿意做出哪些改变？ 教师小结：谢谢你的回答，显然已经找到孝敬父母最有效的方式。 3、其实你取得的一点点成就、一点点进步、哪怕只是一丁点的改变，对于妈妈 而言，都是最好的报答。（显示截图） 课件显示与杜顺优妈妈的微信聊天记录 1、提问其他同学：看了杜顺优妈妈的这番话，你有什么感受？尽孝在当下 2、提问杜顺优：今后，你打算做一个怎样的孩子？ 人无完人，也许父母并不是所有想法都完全正确，但老师希望你能像妈妈 包容你一样包容你的父母，改正坏习惯、给予父母更多的理解。 其实我们每个人都应该力所能及地为父母制造快乐，因为有些快乐，只有我 们能给。（课件显示微信群的聊天记录）看了这些，你认为还有哪些为父母制 造快乐的方式？ 【总结】能够这样敞开心扉地交流，真的很好。我们不妨对此做一个总结。 如何孝亲敬长？ 1、尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳。 理性地与他们沟通； 2、倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不再 身边时，要和他们保持联系； 3、感恩。知恩、感恩，用实际行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期 望，是感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及 的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。 【爱从口出】爱在心间、爱是责任，爱，需要表达。 再这一点上，父母们为我们做了很好的榜样。课前，我在微信群公告上发了这 样一段文字，收到了这么多的回复，请大家收藏好属于你的那份爱。（课件显 示微信截图） 【游戏】真心话大冒险： 1、请在纸上写下此刻你最想对父母说的话。 2、现场打电话给父母，大胆说出你的真心话，电话的最后以“谢谢您，我爱您！ ”结束。 【总结】一节课的时间实在有限，我们没有办法给所有同学这个机会，但是， 请大家在纸上写上名字交给我，我将逐一拍照，转发给你的父母。此时此刻， 我特别感谢摄像头能我们记录下这段温暖的回忆，我也会把这个视频分享给我 的家长朋友们。记住，爱是责任、爱要表达，让我们用爱呵护每一个幸福美满 的家！ 【机动】最后，让我们再一次朗读我们仨的经典语段，感受家的意味！