第四单元 和谐与梦想-第八课 中国人 中国梦-我们的梦想-ppt课件-(含教案+视频)-省级公开课-部编版九年级上册道德与法治(编号：b09d2).zip

1 章节名称章节名称 第八课第八课 中国人中国人 中国梦中国梦 第一节第一节 我们的梦想我们的梦想课课 时时1 1 课时课时 教教 学学 目目 标标 1.情感、态度、价值观目标情感、态度、价值观目标： （1）增强全面建成小康社会、中华民族复兴的使命感 （2）明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标 （3）为我国进入社会主义新时代感到自豪 （4）树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族 伟大复兴的历史使命 2.2.能力目标：能力目标： （1）培养学生辩证思维全面分析问题的能力 （2）通过对民族复兴梦和新时代、新征程的学习，培养 学生全面和发展地看问题的能力 3.知识目标：知识目标： （1）理解全面小康包含的内容 （2）全面把握民族复兴梦；知道新时代、新征程的内涵 教学重点教学重点 民族复兴梦 教学难点教学难点 新时代、新征程 教学策略教学策略 采用“情境设置自学探究交流总结”的教学模式。 2 教学方法：案例分析法、自学探究法、创设情境法为主， 启发式和讲授式为辅。 教学环节教学环节问题情境与问题情境与 教师活动教师活动 学生活动学生活动 媒媒 体体 应应 用用 设计意图设计意图 目标达成目标达成 导入新课导入新课 1. 请刘浩楠同学谈自己的 科学幻想画节能树， 寄托了自己怎样的梦想？ 2. 教师根据刘浩楠的发言， 进行总结。 3. 请其他同学谈谈自己对 未来的中国，寄托了怎样 的梦想？ 4.教师导入新课。 刘浩楠同学发言 学生发言 多 媒 体 图 片 教学贴近学生生活，学生有 话说，激发学生的学习兴趣。 课课 堂堂 教教 学学 过过 程程 设设 计计 思思 路路 课课 学学 习习 新新 知知 识识 环环 节节 【活动一：创设情境活动一：创设情境-走走 近中国梦近中国梦】 1. 引用诗经、礼记 中关于我们祖先追求美好 生活的描写，中国近代史 中代表人物对美好生活的 追求，说明自古以来，中 国人就没有停止过追梦的 脚步，只有中国共产党成 立之后，才使得中国梦的 目标更加明确了。引出中 国梦。 2. 学生明确“复兴”的含 义。 3. 了解“三步走”战略， 各个时间节点，以及我国 目前所完成的阶段，了解 “全面建成小康社会的目 标”。 1. 阅读教材， 了解中国梦。 2. 学生明确 “复兴”的含义。 3. 根据时间节 点分析：我国完 成“三步走”的 情况。 多 媒 体 文 字、 图 片 1. 学生明确自古以来，我们 的祖先就没有停止过追梦的 脚步，中国梦是对历史的传 承。 2. 明确中国梦是分阶段完成 的。 3. 了解“全面建成小康社会 的目标”。 3 环环 节节 【活动二：畅所欲言活动二：畅所欲言-厉厉 害了，我的国害了，我的国】 1. 列举新中国成立以来的 成就，增强学生的民族自 尊心、自信心与自豪感。 2. 播放“港珠澳大桥通车” 的视频，帮助学生进一步 感受祖国的强大。 学生在教师的引 领下，列举事例， 感受祖国的变化。 多 媒 体 图 片、 视 频 通过形象的事例和视频的感 官刺激，进一步帮助学生感 受祖国所取得的成就，增强 民族的自尊心、自信心与自 豪感。 环环 节节 【活动三：自学探究活动三：自学探究-中中 国特色社会主义进入新时国特色社会主义进入新时 代代】 学生阅读教材，解决以下 问题： 1. 我国发展新的历史方位 是什么？P107 2. 中国特色社会主义进入 新时代，意味着什么？ P109 3. 新时代，我们的指导思 想是什么？P109 4. 进入新时代，我们还面 临哪些困难与挑战？ 5.新时代，我国经济和社 会发展的战略目标：（两 个一百年的目标） P106 1.学生阅读教材， 教师进行指导， 学生和教师一起 分析、归纳、总 结、回答问题。 2.重点内容教师 进行强调 3.学生不理解的 内容教师进行讲 解。 多 媒 体 图 片、 文 字 学生学会阅读教材、提取知 识点，培养学生分析、归纳 与总结的能力，学生对本节 课的重点内容做到学以致用。 堂堂 教教 学学 过过 程程 设设 计计 思思 路路 学学 习习 新新 知知 识识 环环 节节 【活动四：思维拓展活动四：思维拓展- -个人个人 梦、中国梦、世界梦的关梦、中国梦、世界梦的关 系系】 请你谈谈： 1.在实现中国梦的道路上， 你打算怎么做？ 2.个人梦与中国梦之间有 怎样的关系？（建设者， 发展成果的分享者） 3.中国梦与世界梦之间有 怎样的关系？ 提出问题：当我们的情绪 极度兴奋时，还要不要调 控情绪呢？ 送给学生几句鼓舞士气的 话： 少年强则国强， 学生思考、回答 问题，教师根据 学生的回答情况， 进行引导，帮助 学生提升认识， 自知自己所肩负 的历史责任，增 强紧迫感，提升 责任感。 学生齐读、振奋 士气。 多 媒 体 文 字 激发学生思维，调动学生积 极性，帮助学生提升对中国 梦的进一步认识，明确自己 所肩负的责任。 鼓舞学生士气，将课堂气氛 推入高潮。 4 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲， 少年雄于地球， 则国雄于地球。 环环 节节 【活动五：课堂小结、当活动五：课堂小结、当 堂反馈堂反馈】 1. 帮助学生梳理本节课的 知识点，明确本节的重点 知识。 2. 通过循序渐进的练习题， 检查学生对本节课的重点 知识掌握的情况。 学生思考、分析、 回答问题。 根据学生回答问 题的情况，教师 进行适时的点拨。 多 媒 体 文 字 1. 学生明确本节的重点知识。 2 学生通过做练习题，检查 自己对本节课重点知识掌握 的情况。 板板 书书 设设 计计 第八课第八课 中国人中国人 中国梦中国梦 第一节第一节 我们的梦想我们的梦想 一、中国梦：一、中国梦： 二、中国特色社会主义进入新时代，意味着什么？二、中国特色社会主义进入新时代，意味着什么？ 三、两个一百年的目标三、两个一百年的目标 建党一百年：全面建成建党一百年：全面建成 建国一百年：全面建成建国一百年：全面建成 5 教教 学学 反反 思思 新课程倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，强调教学要从学生的生活实际出发， 密切知识与生活之间的联系，帮助学生过健康愉悦的生活，引导、启发学生独立思考、做到 理论与实践相统一。基于这样的要求，在教学中本着“在活动中体验，在体验中感悟，在感 悟中成长”的理念，积极创设情境，鼓励参与；激发兴趣，吸引参与；动手实践，全面参与， 把课堂还给学生。我在课堂教学中进行了大胆的创新和尝试，收到了较好的效果。 依据教学内容，大胆处理教材、精心设计教学。变“用教材教”为“教教材”。在整体 把握教材的基础上，对其内容、知识进行了梳理、整合、发掘、拓展，进行了如下的教学设 计：【活动一：创设情境-走近中国梦】-【活动二：畅所欲言-厉害了，我的国】-【活 动三：自学探究-中国特色社会主义进入新时代】-【活动四：思维拓展-个人梦、中国梦、 世界梦的关系】-【活动五：课堂小结、当堂反馈】 整个教学设计不但清晰明了，而且丰富了教材内容，让教学内容贴近学生的生活实际和 心理发展特点，注重调动学生的积极性、主动性与创造性，充分发挥了学生的主体作用，发 挥出学生最大的潜能。教师充当的只是课堂教学的引领者、对话者、商谈者和促进者的角色。 教学内容的呈现方式新颖、多样，充分利用了多媒体的优势。给学生以听觉、视觉、感 觉，多维度、立体的刺激，从而让学生在对事物的感知、体验上有更深入的、自觉的思考。 通过教师创造性地开发、使用各种课程资源，极大地激发了学生的学习兴趣，激发了学生的 思维活力，为课堂教学注入了勃勃生机。 课堂教学中，由于教学内容安排的太满，没有给学生留出大约 5 分钟左右质疑的时间， 教师没有为学生进行当堂内容的答疑解惑，这是我今后在教学设计中应该注意的地方。 第八课第八课 中国人中国人 中国梦中国梦 第一课时第一课时 我们的梦想我们的梦想 最古老的诗歌经典诗经中记载：最古老的诗歌经典诗经中记载：“ 民亦老止，汔可小康民亦老止，汔可小康”。 礼记中描述：礼记中描述：“大道之行也，天下大道之行也，天下 为公。为公。” 中中 国国 近近 代代 史史 一、中国梦：一、中国梦：P105P105 实现实现 伟大伟大 。 复兴？复兴？ 衰落后再兴盛起来衰落后再兴盛起来 云集四方来访，云集四方来访， 八方纷纷来贺！八方纷纷来贺！ 全面建全面建成成小康社会小康社会 请将下面的内容请将下面的内容按时间先后顺序按时间先后顺序排列排列 温饱、全面建成小康社会、总体小康温饱、全面建成小康社会、总体小康 贫困贫困 1 温饱温饱 总体小康总体小康2 2 3 3 贫困贫困 全面建成小康社会全面建成小康社会 温饱温饱 总体小康总体小康 19491949年年 19901990年年 20世纪末世纪末 建党建党100年年 （2020年）年） 1.1.将将全面建成小康社会、总体小康全面建成小康社会、总体小康填在合适的位置填在合适的位置 2.2.把下面的时间把下面的时间填在相应填在相应的位置：的位置： 19901990年、年、2020世纪末、建党世纪末、建党100100年（年（2020？年？年） 3.3.我国已经我国已经完成了哪些完成了哪些阶段的阶段的历史性跨越历史性跨越？P105P105 百年百年 梦想梦想 插上插上 了腾了腾 飞的飞的 翅膀翅膀 港澳回归，港澳回归， 一雪百年耻辱一雪百年耻辱 香港回归香港回归 澳门回归澳门回归 20032003年，年，“神舟五号神舟五号”首次成功进行首次成功进行 载人航天飞行。载人航天飞行。 2 2017017年天舟一号发射圆满成功，标志着我年天舟一号发射圆满成功，标志着我 国即将开启空间站时代。我国将于国即将开启空间站时代。我国将于20222022 年左右建成载人空间站年左右建成载人空间站。 祖国，我为你自豪祖国，我为你自豪 请说说：新中国成立以来，我国所取得的成就。请说说：新中国成立以来，我国所取得的成就。 中国的中国的“航天梦航天梦”正逐步实现正逐步实现 这段视频内容，带给你的最大的感受是什么这段视频内容，带给你的最大的感受是什么 ？ 我国的经济实力、科技实力、国防实力、综合国力已经进入世界我国的经济实力、科技实力、国防实力、综合国力已经进入世界 前列，国际地位得到了前所未有的提升，中华民族的面貌发生了前列，国际地位得到了前所未有的提升，中华民族的面貌发生了 前所未有的变化，中华民族正以崭新的姿态屹立于世界的东方。前所未有的变化，中华民族正以崭新的姿态屹立于世界的东方。 这是我国发展新的历史方位。这是我国发展新的历史方位。 二、我国发展新的历史方位是：二、我国发展新的历史方位是：P107P107 进入了新时代。进入了新时代。 三、中国特色社会主义进入新时三、中国特色社会主义进入新时 代，意味着什么？代，意味着什么？P109P109 1.1.中华民族从中华民族从 、 到到 的伟大的伟大 飞跃；飞跃； 2.2. 在在 焕发出强大的焕发出强大的 。 3.3.中国特色社会主义中国特色社会主义道路、理论、道路、理论、 制度、文化制度、文化不断发展，为解决人类问不断发展，为解决人类问 题贡献了题贡献了 和和 。 四、新时代，我们的指导思想是：四、新时代，我们的指导思想是： P109P109 主义、主义、 思想、思想、 理论、理论、“ ”重要思想、重要思想、 观、观、习近平习近平新新 。 新时代还面临哪些困难与挑战？（问题）新时代还面临哪些困难与挑战？（问题） 1.1.我国的人口问题：我国的人口问题：P75P75 2.2.我国的资源问题：我国的资源问题：P78P78 3.3.我国的环境问题：我国的环境问题：P79P79 4.4.我国经济发展存在的问题：我国经济发展存在的问题：P10P10 5. 5.我国我国食品药品安全和住房、教育、食品药品安全和住房、教育、 医疗、就业、养老等方面的问题。医疗、就业、养老等方面的问题。 贫困贫困 温饱温饱 总体小康总体小康 全面建全面建成成小康社会小康社会 建党一百年建党一百年（20202020年年 ） 全面建全面建成成社会主义现代化社会主义现代化强国强国 建国一百年建国一百年 （本世纪中叶）（本世纪中叶）P106P106 五、新时代，我国经济和社会发展的五、新时代，我国经济和社会发展的 战略目标：（两个一百年的目标）战略目标：（两个一百年的目标） P106P106 1.1.到建到建 一百年时，一百年时， 全面全面建成建成 ； 2.2.到建到建 一百年时，一百年时， 全面全面建成建成 。 强国强国 全面全面建建成成小康社会小康社会 全面全面建建成成社会主义现代化社会主义现代化强国强国 基本基本实现社会主义现代化实现社会主义现代化 20202020年年 20352035年年 本世纪本世纪 中叶中叶 P110P110 六、从六、从20202020年到本世纪中叶，我国年到本世纪中叶，我国 经济和社会发展分哪两个阶段？经济和社会发展分哪两个阶段？P110P110 1.1.从从20202020年到年到 年，年， 基本基本实现实现 ； 2.2.从从 年到本世纪年到本世纪 ，把我国，把我国 建建成成 的的 社会主义现代化社会主义现代化 。强国强国 算一算：算一算：实现建国一百年目标的时候实现建国一百年目标的时候 你的年龄是多大？你的年龄是多大？ 请你谈谈：请你谈谈： 1.1.在实现中国梦的道路上，你在实现中国梦的道路上，你 打算怎么做？打算怎么做？ 2.2.个人梦与中国梦之间有怎样个人梦与中国梦之间有怎样 的关系？的关系？（建设者，发展成果的分享者（建设者，发展成果的分享者 ） 3.3.中国梦与世界梦之间有怎样中国梦与世界梦之间有怎样 的关系？的关系？ 少年强则国强，少年强则国强， 少年进步则国进步，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，少年雄于地球， 则国雄于地球。则国雄于地球。 小结：小结： 1.1.近代以来，中华民族最伟近代以来，中华民族最伟 大的梦想是什么？大的梦想是什么？ 2.2.中国特色社会主义进入新中国特色社会主义进入新 时代的意义是什么？时代的意义是什么？ 3.3.两个一百年的目标是什么两个一百年的目标是什么 ？ 评价反馈评价反馈 1.1.到建党一百年时，我们的到建党一百年时，我们的 目标是（目标是（ ） A.A.全面建设小康社会全面建设小康社会 B.B.全面建成小康社会全面建成小康社会 C.C.全面建成总体小康社会全面建成总体小康社会 D.D.全面建成社会主义现代化强国全面建成社会主义现代化强国 B 评价反馈评价反馈 2.到新中国成立一百年时，我到新中国成立一百年时，我 们的目标是（们的目标是（ ）。）。 A.A.全面建设社会主义现代化国家全面建设社会主义现代化国家 B.B.全面建成小康社会全面建成小康社会 C.C.全面建成社会主义现代化强国全面建成社会主义现代化强国 D.D.全面建成社会主义现代化国家全面建成社会主义现代化国家 C C 思维拓展与训练思维拓展与训练 习近平总书记指出习近平总书记指出:“:“实现中华民族的伟实现中华民族的伟 大复兴，就是中华民族近代以来最伟大大复兴，就是中华民族近代以来最伟大 的梦想。的梦想。”习近平总书记讲到的习近平总书记讲到的“中国中国 梦梦”就是（就是（ ） 实现中华民族伟大复兴实现中华民族伟大复兴 到建党一百年时，基本实现现代化到建党一百年时，基本实现现代化 到新中国成立一百年时，全面建成社会主到新中国成立一百年时，全面建成社会主 义现代化强国义现代化强国 把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的 社会主义现代化强国社会主义现代化强国 A.A. B.B. C.C. D.D. C C 思维拓展与训练思维拓展与训练 习近平总书记在党的十九大报告中提习近平总书记在党的十九大报告中提 出出:“:“经过长期努力，中国特色社会经过长期努力，中国特色社会 主义进入了新时代，这是我国发展新主义进入了新时代，这是我国发展新 的历史方位。的历史方位。”这一重大政治论断，这一重大政治论断， 对全面把握我国发展的阶段性特征和对全面把握我国发展的阶段性特征和 实践要求，科学制定正确的方针政策实践要求，科学制定正确的方针政策 和决策部署，具有十分重大的指导意和决策部署，具有十分重大的指导意 义。义。请你谈谈对我国发展新的历史方请你谈谈对我国发展新的历史方 位的认识。位的认识。