第四单元 维护国家利益-第八课 国家利益至上-国家好 大家才会好-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：e077a).zip

1 第八课第八课国家利益至上国家利益至上 第一框题第一框题国家好国家好大家才会好大家才会好 一、教材分析一、教材分析 【教学目标】 1、知识目标：国家利益的内涵和外延，国家利益的核心内容，国家利益与人民利益的关系 2、能力目标：懂得维护国家的利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。帮 助学生提高自身的爱国意识 3、情感态度与价值观目标：培养学生国兴我荣、国衰我耻的价值观。增强学生维护国家利 益是每个公民的基本义务的意识，积极践行维护国家利益 【教学重点】国家利益与人民利益的关系。 【教学难点】国家利益的内涵和外延 二、教学过程二、教学过程 导入：播放歌曲国家 思考：这首歌表达一种怎样的情感？国家和个人之间是一种怎样的关系？ 教师总结：有国才有家，我们的幸福生活、安定的生产、和谐的秩序与国家密切相关，国 家好，大家才会好。 （一）（一） 认识国家利益认识国家利益 1 1、 热爱祖国是我们的美好情感热爱祖国是我们的美好情感 展示材料：古今中外表达爱国情怀的诗词 图片展示：抗战时期的爱国运动、邓小平的爱国情怀 思考：对待祖国，我们应该有怎样的情感？为什么生活中绝大多数的人都会有这样的情感？ 教师总结：对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。这 一片土地，养育了我们。 2 2、国家利益的内涵、国家利益的内涵 说文解字：“国”的意义(展示教材 P87“探究与分享”) 思考：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？ 请同学们各抒己见，大胆发表自己的意见。 教师讲述：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口 领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。 3 3、国家利益的外延、国家利益的外延 学生活动：课本 P88 探究与分享 思考：上述举措的目的和意义是什么？分析一下国家利益包括哪些方面。 教师总结：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利 益、经济利益、文化利益等。 4 4、国家利益的核心内容、国家利益的核心内容 (展示材料)萨德在韩国部署。 思考：萨德的部署威胁了我们国家的哪些利益？ 教师讲述：国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的 国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 （二）国家利益是人民利益的集中表现（二）国家利益是人民利益的集中表现 1 1、国家利益与人民利益相辅相成、国家利益与人民利益相辅相成 活动：照片找不同 思考：（1）结合照片，在衣、食、住、行、用、教育、医疗、休闲娱乐等方面进行对比， 2 谈谈自己与父母的生活有何不同？ （2）为什么我们与父母在同一成长时期的生活会有那么大的变化？ （3）你对未来的职业和生活有何企盼？ 教师总结：每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。人们对美好 生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。国家利益反映广大人民的共 同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成 2 2、 国家利益维护人民利益国家利益维护人民利益 展示材料：战争年代和现今人民生活的对比 叙利亚战乱中的难民（图片） 电影战狼 2片段 思考：通过纵横对比，你有什么深刻的感受？ 教师总结：人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家工具，才能得到真正的维护。 3 3、 国家利益的实现离不开人民利益国家利益的实现离不开人民利益 图片展示：在全面建设小康社会的进程中，各行各业人民的身影 思考：国家利益的实现靠什么？ 教师总结：国家利益只有反映人民利益，依靠艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在 自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。 4 4、 国家利益与人民利益是高度统一的国家利益与人民利益是高度统一的 材料展示：十九大提出的国家发展蓝图 思考：怎样将个人梦想与中华民族伟大复兴的中国梦联系在一起？ 教师总结：国家利益与个人利益是统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将 国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益与人民利益紧密联系在一起。 三、课堂总结三、课堂总结 四、布置作业四、布置作业 板书设计： 一、认识国家利益 1、 热爱祖国是我们的美好情感 2、 国家利益的内涵 3、 国家利益的外延 4、 国家利益的核心内容 二、国家利益是人民利益的集中表现 1、 国家利益与人民利益相辅相成 2、 国家利益维护人民利益 3、 国家利益的实现离不开人民利益 4、国家利益与人民利益高度统一 第八课 国家利益至上 第一框 国家好 大家才会好 学习目标 1.了解国家利益的内涵及外延，知道国家核 心利益的基本内容； 2.理解国家利益与人民利益的关系； 3.增强维护国家利益的责任感和使命感。 天下兴亡，匹夫有 责。 顾炎武 捐躯赴国难，视死忽如归。 曹植 先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐。 范仲淹 王师北定中原日，家 祭无忘告乃翁。 陆游 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 文天祥 苟利国家生死以，岂因祸福 避趋之。 林则徐 抗战时期的爱国运动抗战时期的爱国运动 从这句话中你体味到了一种什么样的情感？ 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯 洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉受 到任何亵渎和损害。 对待祖国，我们应该有什么情感？ 1、热爱祖国是我们的美好情感 一、认识国家利益 说文解字中说：“国，邦也；从囗 从或”。按照古人的理解，一个国家必须具 备四个条件：一是人口，以小“口”代表； 二是土地，以“”代表；三是军队组织， 以“戈”代表；四是范围，以大“囗”代 表。把这四个条件组合起来，便成了一个“ 國”字。“国”字的原创形态直接告诉我们 ：国家就是武力守卫的一方疆域。 探究与分享 思考：国家利益有哪些组成部分呢 ？ 国家利益是一个主权国家在国际社会 中生存需求和发展需求的总和，包括人口 领土、主权和政权等，它们关系到民族生 存、国家兴亡。（P87） 2、国家利益的内涵 成立三沙市政府 坚守18亿亩耕地红线保卫祖国领空 保护文化遗产 下述举措的目的和意义是什么？ 有效管辖南海地区 传承民族文化 稳定粮食安全 维护领土安全 国家利益涉及政治、经济、文化、社 会、军事等领域，包括安全利益、政治利 益、经济利益、文化利益等。（P88） 3、国家利益的外延 这枚大炮的观测范围确实广，可以一直盯着中国，往大了说， 这就是美国架在韩国的一枚大炮 “萨德” 在韩国部署 萨德的部署威胁了我们国家的什么利益 ？ 还有哪些方面的国家利益需要我们加以维护， 其中哪些方面关乎国家和民族的生死存亡？ 国家核心利益关乎国家的生死存亡 4、国家的核心利益 国家主权、国家安全、领土完整、国家统 一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、 经济社会可持续发展的基本保障。（P88） 张至钰的母亲相片 活动：照片活动：照片找不同找不同 张至钰本人相片 陈思琦的母亲（左）相片 活动：照片活动：照片找不同找不同 陈思琦本人相片 1、结合照片，在衣、食、住、行、用、教育、医 疗、休闲娱乐等方面进行对比，谈谈自己与父母的 生活有何不同？ 2、为什么我们与父母在同一成长时期的生活会有 那么大的变化？ 3、你对未来的职业和生活有何企盼？ 思考：思考： 国家利益和人民利益的关系 ？ 在我们国家，国家利益反映广大人 民的共同需求，是人民利益的集中表现。国 家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅 相成。 (P89) 二、国家利益是人民利益的集中表现 1、国家利益与人民利益相辅相成 教学目标 19 据历史学家查默斯约翰逊统计，日军侵略中国期间至少 屠杀了2300万中国人。 自1840年鸦片战争到1949年新中国成立的一百年 多年间，中国长期遭受西方列强的野蛮侵略，国家主权和 领土完整遭受到严重破坏，中国人民经历了不堪回首的苦 难。 1900年，八国联军发动侵华战争，到处烧杀抢掠，无 恶不作，甚至以多杀人为乐事，不少家庭为了免遭侵略 军的屠杀和侮辱，举家自焚或服毒自杀。一时之间，北 京城尸积如山，哀鸿遍野 我们的生活 看了这些图片，你有什么感受？ 2017年3月30日联合国难民署称，截至今年3月，逃离 叙利亚的难民人数超过500万人，另有630万人在叙利亚境内流离 失所，总计1100多万人饱受战火的煎熬。受叙利亚、阿富汗、索 马里、利比亚等国难民潮影响，全球难民人数近年屡创新高。 叙利亚难民 电影战狼2片段 1、视频中，当看到冷锋举着中国五星红旗通过交 战区时，你最大的感受是什么？ 2、看到五行旗，交战双方都大喊“its chinese”并停止射击，这背后说明了什么？ 人民利益只有上升、集中到国家利益，运 用国家工具，才能得到真正的维护。(P89) 国家独立自主、繁荣富强，国家地位提高， 人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄 傲。 反之，如果国家利益得不到保障，人民利益 就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈 辱。 2、国家利益维护人民利益 拳拳赤子心 守卫祖国的战士们 守卫祖国南海的官兵 驻港 部队 接受 检阅 守卫祖 国边疆 的官兵 地铁工作人员医护人员教师与学生 快递员 消防员环卫工人警察法官、律师 平凡工作中也有我们祖辈、父母的影子 拳拳赤子心 在国家建设全面小康社会过 程中，有各行各业人民的身 影，说明了什么？ 3、国家利益的实现离不开人民利益 国家利益只有反映人民利益，依靠艰苦奋斗 ，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位 上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。(P90) 改革 开放 1978年 2000年 解决人 民温饱 1990年 人民生活 达到总体 小康 2020年 人民生活达 到全面小康 经济更加发展、 民主更加健全、 科教更加进步、 文化更加繁荣、 社会更加和谐、 人民生活更殷实 2035年 基本实现 社会主义 现代化 21世纪中 实现社义 会义现代 化强国 把我国建成富强 民主文明和谐美 丽的社会主义现 代化强国。 人民拥有更多获 得感和幸福感。 父母出生了 我们出生了 我们如何将个 人梦和中国梦结 合起来，促进国 家发展？ 人生如船，梦想是帆 ，每个人都有一个只属 于自己的梦，但我们同 属于一个国家，所以每 个人的梦又与国家民族 兴衰荣辱紧密相连。因 为国家好，大家才能好 ！ 4、国家利益与人民利益高度统一 国家利益与人民利益的关系？ 国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的 集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者 相辅相成。P89 人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的 工具，才能得到真正的维护。P89 31 国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗， 才能得到真正的实现。 P90 国家利益与人民利益是高度统一的。P90 国家好 大家才会好 认识国家利益 热爱祖国是我们的美好情感 国家利益的内涵 国家利益的外延 国家利益的核心内容 国家利益是 人民利益的 集中表现 国家利益与人民利益相辅相成 国家利益维护人民利益 国家利益的实现需要人民利益 国家利益与人民利益高度统一 教学目标 随堂检测 1.“辽宁舰”正式交付海军，标志着我国海军进入航母时 代。同时，我国将耗资1800亿美元在2025年以前打造6支 航母特混舰队。我国研究和发展航母（ ） 增强了维护国家安全与世界和平的能力 是应对当今时 代主题转变的战略选择 意味着中国独立自主和平外交 政策的调整 是维护和实现我国国家利益的要求 A. B. C. D. 33 解析：国家独立自主、繁荣富强，国际地位不断提高， 人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之 ，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和 屈辱。答案B。 2.我国政府就钓鱼岛及其附属岛屿领海基线发表声明， 划定钓鱼岛及其附属岛屿的领海基线。领海基线的划定 （ ） 有利于我国对该区域行使管辖权 说明我国国家力 量足以单独处理国家间的事务 是推动各国人民携手 努力，建设和谐世界的尝试 是维护我国国家和民族 最高利益的需要 A. B. C. D. 34 解析：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求 和发展需求和总和，关系民族生存、国家兴亡。 与 题意不符，故答案为D。 3中央政府就所谓“西藏问题”明确表示，我们和达赖集 团的矛盾，不是什么人权问题、宗教问题、民族问题，而是 维护祖国统一或分裂祖国的问题。关于主权问题没有任何讨 价还价的余地，这是因为( ) 国家的主权和领土完整不容分割 国家主权关系到民族生存、国家兴亡 维护国家统一可以允许西藏独立 没有人口、领土、主权和政权，国家就不能生存 A B C D 4中国的核心利益包括“国家主权，国家安全 ，领土完整，国家统一，中国宪法确立的国家 政治制度和社会大局稳定，经济社会可持续发 展的基本保障”。下列属于维护中国核心利益 的是() 国务院批准设立地级市海南省三沙市 李克强总理就雄安新区建设发表讲话 “海巡1826”巡逻船正式列编服役，以提升海 事执法装备水平和能力 习近平总书记在广东省考察工作，深入基层 调研 AB C D 5在中国年营业额180亿的韩国乐天集团决定把自 己的地块出让给韩国政府，韩国政府决定在此地块 部署针对中国的“萨德”反导系统。这一决定，引 发了包括中国政府和中国老百姓的强烈愤慨，老百 姓自发开始对乐天进行抵制，使乐天玛特集团在华 业务遭受重大损失，90%以上门店“关门大吉”。 材料说明( ) 国家利益是人民利益的集中体现 国家利益与人民的切身利益息息相关 人民利益是国家利益的体现 国家利益至高无上 A B C D 6.课间，同学们谈论关于“国家利益”的话题， 其中不正确的是（ ） A国家利益关系民族生存、国家兴亡 B国家利益和我们的利益息息相关 C我只要读好书就可以了，国家利益和我无关 D每个人的前途命运都与国家和民族的前途命 运紧密相连 C 7.2017年4月15日是我国第二个全民国家安全教 育日，习近平总书记强调要实现中华民族伟大复兴 的中国梦，国家安全是头等大事。我国把国家安全 作为头等大事是因为（ ） 维护国家安全是公民应尽的义务 国家安全关系到中华民族的存亡 国家安全利益是国家的最高利益 国家安全是中华民族的唯一利益 A. B. C. D. B