第四单元 维护国家利益-第九课 树立总体国家安全观-维护国家安全-ppt课件-(含教案)-省级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：6010e).zip

第第 2 2 课时课时维护国家安全维护国家安全 1教学分析 【教学目标】 知识目标知道维护国家安全的重要性 能力目标懂得人人都是维护国家安全的主角 情感态度与 价值观目标 树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识 【重点难点】 教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。 教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。 2教学过程 一、导入新课 (展示图片和下列材料) 目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近 100 亿元，光是打捞费用就高达 5 至 10 亿 元。 水葫芦原产于南美，大约是 20 世纪初传入我国。它降低水产品产量，破坏水生生态系 统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生 长着水葫芦，由于水质污染和水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。 思考：水葫芦破坏生态安全，对我们人类有什么影响？ 教师总结、过渡：作为食物链中的一个环节，人类的安全也是离不开生态的，而国家 安全更是需要人类从点滴做起，从身边做起。今天我们就来学习维护国家安全 ，过渡到 课时的学习。 二、新课讲授 目标导学一：人人都是维护国家安全的主角 (一)国家安全需要我们的行动 活动一：生活思考生态安全急需保护 (展示教材 P99“运用你的经验”和以下图片) 思考：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？(学生各抒己见，展开讨论) 教师总结：生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。因此， 维护国家安全需要我们每个人作出贡献。 (二)维护国家安全，人人可为 活动二：情境再现“一位渔民的重大发现” (展示教材 P100“探究与分享”的内容) 1思考：你如何评价该渔民的行为？ 2如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？ 教师总结：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国 家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危 害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 目标导学二：履行维护国家安全的法律义务 (三)分清楚违法行为和正义行为 活动三：情境再现明辨是非 (展示教材 P101“探究与分享”及下列图片) 材料：遇到在军事禁区偷拍照片的人和遇到某企业偷排工业废水的现象。 1思考：这两种行为的性质是否相同？ 2遇到以上情况时，我们应该怎么做？ 提示：1.这是两种相同性质的行为，都是危害国家安全的违法犯罪行为。2.我们要积极 同危害国家安全的行为作斗争。 活动四：感悟法律的尊严 (展现教材 P101“相关链接”及 P102“阅读感悟”的内容及下列图片) 思考：“阅读感悟”中的常某为什么会被批捕？ 提示：国家安全法规定：任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危 害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。可以看出，常某做了法律禁止做的事， 必然受到法律制裁。 教师总结：每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全 的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护 国家安全贡献自己的力量。 (四)维护国家安全，我行动 活动五：小小讨论会 (展示活动内容) 指导学生进行实践活动：以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展一次讨 论活动。综合相关案例，分析破坏国家安全的危害性。 (展示活动具体要求) 全班同学分成四组，第一步进行组内讨论，形成文字材料。第二步，各组分别选出一 位代表陈述本组观点。第三步，集思广益，达成共识。 提示：(1)做法：树立国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务。(2)危害：威胁国 家安全、破坏社会稳定、影响经济发展和人民的幸福安康。(结合具体材料分析) 知识拓展：积极为维护国家安全作贡献。 教师总结：认真学习相关法律法规。我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行 维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度， 增强维护国家安全的法治意识，积极为维护国家安全作贡献。 三、课堂总结 通过本节课的学习，我们明白了人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全，人人 可为，每个公民都要自觉履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密 工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的意识，善于识别危害国家安全的各种伪 装，为维护国家安全贡献自己的力量。 3板书设计 维护国 家安全 人人都是维护国家安全的主角为什么说维护国家安全是我们共同的责任 怎样为维护国家安全作贡献 ) 履行维护国家安全的法律义务 树立维护国家安全的法治观念 积极履行维护国家安全的法定义务) ) 4教学反思 本节内容比较抽象，学生在学习的过程中不易理解，也不能用准确的语言进行表述。 为了让学生能够准确理解和应用所学知识，我们在本节中采用了一些实践活动，让学生通 过实践加深对知识的理解。同时为拓宽更深的知识面，应尽量多给学生呈现相关知识和资 料。今后教学中一定注意在这方面的功夫要下足。 第九课 树立总体国家安全观 第四单元 走进社会生活 第2课时 维护国家安全 新课导入 王 伟 2001年4月1日，一架美国海军 EP-3型侦察机，与一架中国海军航 空兵歼八战斗机在中国海南岛东南 70海里（110公里）的中国专属经 济区上空发生碰撞，中国战斗机坠 毁，飞行员王伟跳伞下落不明，后 被中国确认死亡，而美国的军机则 迫降海南岛陵水机场。 维护国家安全需要我们每个人做出贡献。维护国 家安全是我们的共同 ，我们要增强国家安全 ，树立国家安全利益高于一切的 ，自觉维护国家 安全。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢 坚如磐石的 ，使危害国家安全的行为无法得逞。 责任 课前预习 意识 观念 堤坝 新课讲解 人人都是维护国家安全的主角 1 运用你的经验 1884年，原产于南美洲委内瑞拉的风眼莲因出现在美 国博览会上被人喜爱，后被带到各国，殊不知繁殖能力极 强的凤眼莲便从此成为各国的头号有害植物。凤眼莲遍布 尼罗河、湄南河、墨西哥湾内陆河流水道等，不仅导致船 只无法通行，还导致鱼虾绝迹，河水臭气熏天。而我国的 云南滇池，也曾因为水葫芦疯狂蔓延而被专家指称患上了 “生态癌症”。 此外，澳大利亚的“兔灾”，地中海的“毒藻”，美 国五大湖的“斑马贻贝”，夏威夷的“蛙声”以及入侵我 国的“茎泽兰”、“大米草”、“松材线虫”，“加拿大 一枝黄花”、“克氏螯虾”、“美国白蛾”等等外来物种 入侵的事例举不胜举。由于缺少自然天敌的制约，这些外 来入侵者不仅破坏食物链，威胁其他生物的生存，而且还 给全球带来了巨大的经济损失。据国际自然资源保护联盟 （IUCN）的报告，外来物种入侵给全球造成的经济损失每 年超过4000亿美元。 澳大利亚的“兔灾 入侵我国的“茎泽兰” 入侵我国的“大米草” 怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？ 提示 对于外来有害生物入侵的预防和治理，需要环 保、林业、海关、口岸等多部门共同参与。要以立法 的方式，从源头上控制外来生物尤其是危险物种进入 ，御“敌”于国门之外。除法律法规外，提高公众的 防范意识也至关重要。 一、我们为什么要为维护国家安全做贡献？ 维护国家安全是我们的共同责任，只有人人为 国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝 ，使危害国家安全的行为无法得逞。 探究与分享 2012年，一位渔民在近海捕鱼时，打捞上一个 性能先进、功能强大的缆控水下机器人。它能独立 完成近距离侦察和情报收集任务。 （1）你如何评价该渔民的行为？ （2）如果遇到类似的事情，我们该怎么做？ 提示 （1）该渔民国家安全意识强，能树立国家安全利 益高于一切的观念，自觉维护国家安全。该渔民具有 强烈的社会责任感，自觉承担社会责任。等等。 （2）向国家安全机关或公安机关报告。 二、我们可以采取哪些方式为维护国家安全贡 献智慧和力量？ 我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧 和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助 ，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检 举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国 家安全工作的开展。 履行维护国家安全的法律义务 2 探究与分享 军事禁区 （1）在军事禁区偷拍照片 （2）偷排工业废水 遇到类似危害国家安全 的情况，我们该如何应对 ？ 提示 遇到图一的情况，要向国家安全机关及时报告 危害国家安全活动的线索； 遇到图二的情况，要向有关国家机关如实提供 所知悉的涉及危害国家安全的证据。 一、我们需要学习哪些维护国家安全方面的法 律法规？ 我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履 行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家 安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护 国家安全的法治意识。 二、怎样为维护国家安全贡献自己的力量？ 每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规 定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高 防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各 种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 提示 出自荀子修身，意思是：即使是再近的路 ，不走也不能到达。即使再小的事，不去做也不可能 完成。任何一项事业都要靠实践去完成。 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 关键点拨 国家安全法 2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务 委员会第十五次会议通过新的国家安全法。法律对政 治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全 等11个领域的国家安全任务进行了明确，共7章84条， 自2015年7月1日起施行。 课堂小结 搜集资料，结合相关案例，以“维护国家安全， 我们应该做什么”为主题，开展一次讨论。 随堂演练