第四单元 维护国家利益-第十课 建设美好祖国-天下兴亡 匹夫有责-ppt课件-(含教案)-省级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：20d94).zip

第十课 建设美好祖国 第二框 天下兴亡 匹夫有责 今年要加大 精准脱贫力 度，再减少 农村贫困人 口 万以上。 精准扶贫贫是大人 的事，所有大人 都应该应该 努力工 作。 精准扶贫贫是国家大 事，是国家领导领导 人的事情，跟普通 老百姓关系不大。 我觉觉得精准扶贫贫事关 人民幸福生活，是每 个人的事，中学生也 有责责任。 说一说 国家的发展是千千万万劳动人民用辛勤、诚实、智慧的劳动换来 的。 人民是历史的创造者习近平 “劳动是推动人类社会进步的根本力量。 幸福不会从天而降，梦想不会自动成真， 幸福都是奋斗出来的。” 这句话说明了什么道理？ 劳动是财富的源泉， 也是幸福的源泉。 从事火箭发动机焊接工作30多年，始终扎 根一线、勇于攀登、甘于奉献，一次次攻 克了发动机喷管焊接技术世界级难关，为 北斗导航、嫦娥探月、载人航天、国防建 设等国家重点工程的顺利实施以及长征五 号新一代运载火箭研制做出了突出贡献。 被称为大国工匠第一人。 李凯军，中国一汽公司模具钳工高级技 师。他带领团队先后完成各种复杂模具一 百多套,总产值超过亿元，其中改进创新百 余项，做到件件产品有改进、套套模具有 创新，填补了多项国内制造技术的空白， 创新成果在生产实践中发挥了巨大作用。 获中华技能大奖第一人。 探究与分享 黄大年，感动中国人物，南宁人，国 际知名的科学家。归国7年多来，担任 国家多个技术攻关项目的首席专家， 经常工作到凌晨，几乎没有休过寒暑 假和节假日，多次累倒在工作岗位上 ，这种工作状态直到生命的最后一 刻。 杜丽群，十九大代表，南宁市第四人民医 院护士，从事艾滋病临床护理工作12年， 护理的艾滋病住院患者超过1万次，帮助 100多位艾滋病母亲通过母婴阻断技术生育 了健康的孩子，病人都把她称为“生命的 守护神”。 探究与分享 (1)你说我说：他们为什么令我们感动？他们为什么令我们感动？ (2)(2)分组讨论：寻找身边令你感动的劳动者，分享他的典型事迹。各小组派代表分组讨论：寻找身边令你感动的劳动者，分享他的典型事迹。各小组派代表 发言分享。发言分享。 尽管每个人岗位不同，工作不同，但都在为国家和社会发展做 出贡献。 正是无数劳动者爱岗敬业、无私奉献，成就了我们今天的美好 生活。 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值 得我们尊敬和学习。 观看视频，谈谈你的感 想。 1、港珠澳大桥为什么能够取得 巨大成功？ 2、什么是实干？怎样做才是实 干？（结合班级在迎春文艺汇演 中获得第一名的成绩加以分析） 3、实干精神对国家发展发展有 何意义？ 探究与分享（分组讨论，各组 派三个同学发言分享） 复兴号高铁神州号载人航天 蛟龙号潜水器 天河二号超级计算机 把中国梦变成现实，创造美好生活，需要一代代人 埋头苦干。 只有发扬实干精神，才能创造新的辉煌。 正方： 学习书本知识更重 要。只有学习更多的知识 ，才能为社会更大的贡 献。 反方： 实践更重 要。没有实践经验，书 本知识学得再多也没有 用。 辩一辩辩一辩 习总书记充分肯定了同学们的科习总书记充分肯定了同学们的科 研精神，他的讲话给我们什么启示研精神，他的讲话给我们什么启示 ？ 既要努力学习，积累知识，又要积极实践； 学以致用，做走在时代前列的学习者、 劳动者、实践者。 培养执着的信念、 优良的品德、丰富 的知识、过硬的本 领，担起历史的重 任，让青春绽放出 绚丽的光彩！ 1 第十课第十课 建设美好祖国建设美好祖国 第二框第二框 天下兴亡天下兴亡 匹夫有责匹夫有责教学设计教学设计 课题课题第十课第二框天下兴亡 匹夫有责执教者执教者 解读解读 理念理念 1、将十九大精神贯彻到道德与法治课堂，用十九大精神武装学生头脑，引导学生 关注国家大事，关注社会发展，紧扣社会热点，指导学生形成正确的人生观、价 值观、世界观。 2、构建以生为本的人文课堂，学生是课堂的主体，教师引导学生进行探究，在探 究活动中启发学生思维、培养能力、熏陶情感。 解读解读 学生学生 青少年作为国家的未来，肩负着建设美好祖国、实现中华民族伟大复兴中国梦的 历史重任，这就必须增强学生的责任感、使命感、紧迫感。但部分学生只注重学 习知识，缺乏国家主人翁意识，对国家发展关注不够，使命感不强，因此必须加 强责任教育，认识自己与国家发展的密切关系，明确自己的历史重任，关心国家 发展，为将来投身国家建设奠定基础。 内容目标内容目标 学习十九大精神，认识劳动的意义，理解实干精神的重要性，培养 历史责任感，勇于担当历史重任。 知识目标 明确历史的发展、国家的成就就是人民用劳动创造 的，懂得劳动者值得我们尊敬和学习。 能力目标 学会结合具体事例分析、理解劳动的价值和发扬实 干精神的意义。 教教 学学 目目 标标情感态度价 值观目标 崇尚劳动，感受历史进步、国家的发展是劳动者创 造的，尊重劳动者。积极发扬实干精神，主动承担 历史重任。 教学资源教学资源 八年级道德与法治教材、教学参考书、互联网、视频资料、辩 论活动等 教学重点教学重点劳动成就了今天 解解 读读 教教 材材 教学难点教学难点实干创造未来。 教学准备教学准备 设计教案、制作课件、学生分小组布置座位、培训辩论活动辩手等 教学方法教学方法情境探究教学法、小组讨论教学法、互动教学法、案例分析法。 学习方法学习方法合作探究法、讨论学习法、辩论学习法。 解解 读读 方方 法法 教学手段教学手段 多媒体电化教学 教学环节教学环节教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活动目标达成目标达成 教教 学学 过过 程程 新课导入十九大召开1、组织学生观 看图片 2、提问：十九 大的主题是什么？ 1、认真观看图 片。 2、思考老师设 计的问题，与全 开门见山 关注时事 引入课题 2 班分享。 环节一：国 家发展依靠 谁 1、国家发展 是广大劳动 人民创造的 2、劳动创造 财富，是幸 福的源泉 1、组织学生学 习了解十九大报 告和 2018 年政 府工作报告中的 精准扶贫内容 2、设置问题： 精准扶贫是谁的 责任 3、展示工、农、 商、兵、学爱岗 敬业、辛勤劳动、 热爱学习的图片 4、引导学生思 考习近平总书记 2018 年新年贺 词 1、学习十九大 精神 2、观察各行各 业劳动者在辛勤 劳动的图片 3、充分思考， 发言交流。 4、学生思考总 书记的名句，深 刻理解其中蕴含 的道理 学习十九大精 神，关注国家 大事，初步认 识国家发展的 历史重任。 环节二：劳 动最光荣 1、岗位和工 作各异，但 都在为国家 和社会发展 做贡献 2、广大劳动 者的辛勤劳 动成就的美 好的今天 3、体力劳动 和脑力劳动 都值得尊敬 和学习 1、展示四位劳 动模范的典型事 迹 2、设置探究 活动： (1)你说我说： 他们为什么令我 们感动？ (2)分组讨论： 寻找身边令你感 动的劳动者，分 享他的典型事迹。 1、观察图片 2、分组讨论 3、交流分享， 各小组派代表 发言分享。 合作探究 培养合作精神 设置情境 激发探究欲望 充分交流，深 刻理解劳动的 价值与意义。 3 环节三：空 谈误国，实 干兴邦 只有实干， 才能创造辉 煌 1、组织学生观 看港珠澳大桥建 造的视频 设置问题：1、 港珠澳大桥为什 么能够取得巨大 成功？ 2、什么是实干？ 怎样做才是实干？ （结合自己实干 或身边的 实干故事加以分 析） 3、实干精神对 国家发展发展有 何意义？ 4、展示近年来 国家建设取得的 伟大成就 1、认真观看视 频 2、分小组讨论 老师设置的三个 问题 3、交流分享， 产生共鸣 4、了解近年来 国家建设取得的 辉煌成就，深刻 感受只有实干才 创造新的辉煌。 1、通过选取 港珠澳大桥的 典型事例，引 导学生初步感 知实干的意义 2、通过选取 学生自己或者 身边的人实干 的经历，深刻 理解实干的重 要意义。 环节四：勇 担重任 青少年要努 力学习，积 极探索，担 负历史重任。 1、组织学生辩 论活动 2、组织学生观 看十九大报告视 频 1、学生参加辩 论 2、辩论结束后 观看视频 3、学生观看后 谈自己的感想 思辨明理 明理笃行 聆听十九大报 告，学习十九 大精神，激起 学生强烈的使 命感。 4 板书板书 设计设计 劳动是财富和幸福的源泉 劳动成就今天 劳动创造的辉煌 劳动者都值得学习和尊敬 天下兴亡 匹夫有责 实干创造新辉煌 实干创造未来 努力学习，积极探索，担当 重任