第四单元 维护国家利益-第八课 国家利益至上-国家好 大家才会好-教案、教学设计-省级公开课-部编版八年级上册道德与法治(配套课件编号:d0298).docx

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1、人教版八年级上册第八课 国家利益至上 第 1 课时 教学设计 一、教学目标: 情感、态度和价值观目标 知道国家利益的重要性,树立正确的国家利益观,增强维护国家利益的责任感和使命感 能力目标 正确认识国家利益和人民利益之间的关系,提高维护国家利益的意识和能力 知识目标 了解国家利益的内涵和外延,知道国家核心利益的基本内容 理解国家利益与人民利益的关系,懂得国家利益是人民利益的集中表现 二、教学重点和难点 重点:了解国家利益的内涵和外延,知道国家利益的重要性 难点:国家利益的内涵和外延;国家利益是人民利益的集中表现 三、教学过程 新课导入:在组织中央政治局学习时,习近平同志强调: “我们要坚持走和

2、平发展道路,但 决不能放弃我们的正当权益,决不能牺牲国家核心利益” 老师:这时的“正当权益”指什么?“国家核心利益”是什么? 今天我们就这些问题展开学习。 知识点一: 老师:中华文化博大精深,汉字同样如此。屏幕中的这个字是?(一张图片展示出从甲骨文 到中国简体的“国”字) 学生:国 老师: “国”这个字,从甲骨文,到如今的中文简体,共有 40 多种变化。 1、结合 “国”字的构成,谈谈你的分析? 2、说说国家生存和发展具备哪些条件? 学生:2 人小组进行展示。 老师:刚刚同学们说的其实就是“国家利益” 老师:家事国事天下事,事事关心。关注国际新闻。 (学生已经提前利用导学了解了相关事 件) 结

3、合材料,请解读两张图片,并简要说明国家利益有何重要性? 学生:2 人小组进行展示。 老师:说的很好。 课堂知识小结。多媒体展示国家利益的含义,内容及重要性。 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领 土、主权和政权等土、主权和政权等,它们关系到民族生存、国家兴亡。它们关系到民族生存、国家兴亡。 知识点二: 老师:再来关注中美贸易摩擦 老师:屏幕展示相关材料。中国为什么必须这样应对? 同学:关系我们的国家利益,这里主要涉及经济利益。 老师:事关国家利益决不放弃,为了维护好这一利益,国家采取了以

4、下措施,请一起回答, 分别表现为什么方面的利益? 老师: (展示一组图片)这些图片材料涉及的具体利益中,你觉得哪些方面非常重要?为什 么? 学生:个人回答展示。 老师:正确。国家主权、国家安全、领土完整、国家统一等,这就是国家利益的核心利益。 课堂知识小结。多媒体展示国家核心利益。 国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政 治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障 知识点三: 老师:随着经济社会发展,旅游也成为生活的一部分。 小红一

5、家 3 口暑假去非洲某国旅游,遇上该国内乱,飞机停飞,滞留在机 场 。请同组 2 位同学合作讨论,并展示成果 1、如果你是小红,你会有什么心情? 2、如果你们是小红一家,具体应该做哪些事情? 学生:2 人小组展示 老师:刚刚同学提到因为想到国家会来营救我们,就不太害怕。请问,是谁造就 了今天强大的中国? 学生:个人回答展示 老师:说得非常好。一位又一位的革命先烈和国家领导人,千千万万的普通人, 他们共同造就了今天强大的中国。 可以这样来说,没有人民的艰苦奋斗,就无法实现国家利益。 老师:以类似题材为原型,去年暑假有一部电影,知道是什么吗? 学生:一起回答。 老师:先一起来欣赏片段。 观看到冷峰

6、用右手手臂举起国旗时,暂停。 冷峰能把这么多的中国同胞和非洲同胞带到这里,他凭借的是什么? 学生回答 老师:安全区就在前方,他们能顺利通过吗?凭借的又是什么? 学生:个人回答展示 老师:说的非常好,个人利益、人民利益的实现,离不开国家的强大。 请 4 人小组一起完成,你怎样认识“国家利益与人民利益”的关系 学生:4 人小组一起回答展示 老师:说得都非常好。 课堂知识小结。多媒体展示国家利益和人民利益的关系。 国家利益国家利益国家利益只有反映人民利益,依靠人民国家利益只有反映人民利益,依靠人民 和和艰苦奋斗,才能得到实现艰苦奋斗,才能得到实现 人民利益人民利益相辅相成、高度统一相辅相成、高度统一

7、 的关系的关系 人民利益只有上升、集中到国家利益,运用人民利益只有上升、集中到国家利益,运用 国家的工具,才能得到真正的维护。国家的工具,才能得到真正的维护。 老师:这节课我们学习了哪些内容? 学生:学生一起回答(之后多媒体展示) 国家利益的含义、重要性和内容 国家核心利益的内容 国家利益和人民利益的关系 老师:如果用一句话给本节课做总结,你会说? 学生:国家好 大家才会好。 老师:借用战狼 2的结尾,作为本节课的结束。请全体起立,和我一起大声 读出来: 中华人民共和国公民:当你在海外遭遇危险,不要放弃! 请记住,在你身 后有一个强大的祖国! 老师:也请请记住“国家好大家才会好” ! 下课。

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