1、1 坚持国家利益至上教学设计 班级班级初二（12）班学科学科道德与法治课时课时1 课时 课题课题坚持国家利益至上 教学目标教学目标 （一）知识目标（一）知识目标 懂得国家利益至上，知道如何树立维护国家利益的意识。 （二）能力目标（二）能力目标 充分发挥自主、合作、探究学习能力，了解维护国家利益的方法。 （三）情感、态度与价值观目标（三）情感、态度与价值观目标 培养捍卫国家利益的情感，坚决维护国家利益。 教学重点教学重点捍卫国家利益的方法 教学难点教学难点树立维护国家利益意识 课型课型授新课教具教具多媒体 教学方法教学方法情境教学法、讲授法、讨论法等 教学环节教学环节教学过程教学过程设计意图设计
2、意图 导入新课导入新课 导入新课：导入新课： 教师教师：正式上课之前，让我们来听一听来自咱们南宁的科 学家黄大年先生的故事。 （播放黄大年先生的视频） 教师教师：黄大年先生放弃国外优越的科研条件，毅然应祖国 的召唤回国，这体现了他什么情怀？ 教师板书教师板书：坚持国家利益至上：坚持国家利益至上 选取南宁本土科学家 黄大年先生的素材，让 学生更有共鸣 利用黄大年先生的素 材自己制作视频，更能 吸引学生 自制视频，授课教师 自己配音，有助于提高 教师的信息技术应用水 平 新课教学新课教学 新课新课教学教学： 一一、树立维护国家利益的意识树立维护国家利益的意识心怀爱国之情心怀爱国之情，树立国家利树立
3、国家利 益至上的观念益至上的观念 教师教师：咱们学校的罗老师也在班上讲了黄先生的故事，可 他们班群中却出现了这样的声音。 （PPT 展示罗老师班上的班级微信群截图：罗老师给同学 们推荐黄大年先生的事迹和视频，可吴会会同学却在里面发了 这样一段语音：这黄大年是不是傻啊，如果我在国外有那么好 的条件，才不会因为国家的需要就回来吃苦呢。 ） 教师教师提问提问：想一想：他的想法对不对，为什么？ （请同学回答，教师给予评价） 教师教师：同学们说的太棒了，同样，罗老师班上的同学在勇 敢站出来批评了吴同学。 （显示罗老师班上同学站出来批评吴同学的说法） 教师教师归纳归纳：我们要树立维护国家利益的意识。心怀爱
4、国之 情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖 国为耻。 （全班齐读这一要点，PPT 展示） 利用班级微信群这 一学生熟悉的途径制作 素材，更能吸引学生。 所有案例均来自班上 同学，更显亲切感。 利用微信语音嵌入课 件，让课件生动活泼， 更好为教学服务。 讨论的故事来源于身 边，让同学们有话可说。 生动的 PPT 动态效果， 更能吸引学生注意力。 2 新课教学新课教学 一一、树立维护国家利益的意识树立维护国家利益的意识树立和增强危机意识和防范树立和增强危机意识和防范 意识，提高警惕。意识，提高警惕。 教师教师过渡过渡：原以为这吴同学会有所醒悟原以为这吴同学会有所醒悟，可没过几天可
5、没过几天，他他 又在群里发了这个东西。又在群里发了这个东西。 （PPT 展示微信群截图：吴会会同学在班群里发了军事机 密视频，加一段语音：号外号外，前几天我弄到了一个好东西， 是军事机密视频，赶紧转发赶紧转发，让大家都来看看中国有 多强大） 教师提问：教师提问：说一说：我们能随意转发此类信息吗？ （学生回答，老师给予适度引导） 教师教师：确实，此类信息不能随便转发，这不，又有一批同 学在勇敢站出来批评他了。 （显示微信截图：罗老师班上同学站出来批评吴同学的说 法） 教师归纳：教师归纳： 我们要树立和增强危机意识和防范意识。要 对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 （PPT 展
6、示这一内容） 一一、 树立维护国家利益的意识树立维护国家利益的意识增强责任感和使命感增强责任感和使命感， 理性理性、 文明、合法爱国文明、合法爱国 教师过渡教师过渡：在罗老师和同学们的提醒教育下，他渐渐认识 到了错误，在群里发了一段反思的话，他究竟说了什么呢？ （PPT 播放语音内容：同学们，前几天我看了国家公祭日 的新闻，想想以前的自己真可笑，以后我再也不买日本货了， 见到日本车就砸，即使以后有钱也不去日本旅游了） 教师提问：教师提问：看一看：他真的弄清楚爱国的真谛了吗？ （学生回答，老师给予适度引导） 教师提问教师提问：在表达爱国之情时，我们要注意些什么呢？ （学生回答，老师给予适度引导）
7、 教师归纳教师归纳：没错，看来大家看法都一样。你们看（PPT 展 示微信群截图：罗老师班上学生批评吴同学的例子。 ）我们要 增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实、文明的 心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 （PPT 展示： ） 如何树立维护国家利益意识？ 1.要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱 祖国为荣，以危害祖国为耻。 2.要树立和增强危机意识和防范意识。 要对危害国家利益、 威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 3.我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、 务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 设计的教学案例中， 故事有反转，
8、让整个课 堂跌宕起伏。 教师适当引导，让同 学们有话说，敢于说， 课堂参与度提高不少。 有效的课堂过渡语， 增强了整堂课的逻辑性， 使整堂课成为一个有机 整体。 亲切的引导，鼓励同 学们大胆参与课堂。 PPT 上展示出归纳的 要点，更方便让学生齐 读，也更方便让学生边 读边感悟。 3 新课教学新课教学 二、捍卫国家利益二、捍卫国家利益 教师过渡教师过渡：罗老师为了让同学们更清楚地理解捍卫国家利 益的真谛，特意给同学们讲了这样一个故事宁死不屈的侦 察兵，让我们一起来看看： PPT 展示：展示： 在对越自卫反击战中，我国一位侦察兵在遗书中写到： 妈妈，国家比你更需要我，我不后悔！ 妈妈，为了祖国，
9、我不怕献出我的生命！ 妈妈，即使再疼，也不会在敌人面前弯下膝盖，我誓死与 敌人战斗到底！ 妈妈，请别伤心，儿子走了，但我心中有你！ 教师提问教师提问： 请大家瞧一瞧： 他是如何捍卫国家利益的？ （给 大家两分钟思考，也可以同桌之间小声讨论） （学生回答，老师给予适度引导） 教师归纳：教师归纳： 如何捍卫国家利益？ 1、无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局、以 国家利益为重，把国家利益放在第一位。 2、为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要 献出自己的生命。 3、要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决 同一切损害国家利益的行为作斗争。 教师过渡：教师过渡：刚才咱们是从理论上
10、探讨捍卫国家利益的做 法。究竟在现实生活中，咱们能以哪些实际行动来捍卫国家利 益？请大家来议一议： （四人小组讨论，组长记录答案，讨论好的小组举手） 教师归纳教师归纳：我们要从小事做起捍卫国家利益，可以做到自 觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定等等事情 教师归纳：教师归纳： 如何捍卫国家利益？ 1、无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局、以 国家利益为重，把国家利益放在第一位。 2、为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要 献出自己的生命。 3、要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决 同一切损害国家利益的行为作斗争。 4、我们要从小事做起，自觉遵守道德和法律，积极维护 国
11、家团结稳定的局面。 （PPT 展示该内容：并全班齐读） 教师过渡教师过渡：今天我们学习了如何树立维护国家利益的意识 以及如何捍卫国家利益，接下来请同学们谈一谈今天的收获。 （给大家一分钟思考，学生回答，老师给予鼓励与点评） 广西是对越自卫反击 战的主战场，选取这场 战役中的侦察兵的故事， 让同学们更有感触。 一封短短的遗书，就 足以让同学们感触万分。 给同学们讨论的机会， 让大家可以进行思维上 的碰撞。 利用希沃授课助手这 一软件，让课堂变得更 家加高效、活泼。 新的教学手段的应用， 提升整个课堂的科技性、 智慧性，也更加吸引学 生。 课堂小结课堂小结 教师过渡教师过渡：很高兴大家都能够收获满
12、满，在这里罗老师和 我也有一段话想送给大家。请大家一起来听一听教师寄语。 让学生谈收获，更好 地提升学生的语言表达 4 PPT 展示展示：爱国不仅停留在嘴上更应扎根到心里。虽然 很难做到惊天动地，但至少可以做到问心无愧。相信大家都能 树立维护国家利益的意识；相信大家都能将爱国落实到小事； 相信大家都能用大爱成就无悔的青春！ 好，让我们全班起立朗诵这首致青春 ，来结束我们今 天的内容吧！ （全班起立，一起朗诵致青春 ） 希望大家的青春里有爱国，也希望大家能用爱国书写自己 无悔的青春！ 老师：老师：今天的课就上到这里，谢谢大家！ 能力，也更能反馈出学 生这节课的学习状态。 一段优美的文字，送 出老师对同学们美好的 希冀，直接切合主题。 用自己写的一首诗歌 做结，有效升华课堂 板书设计板书设计 一、树立维护国家利益意识 坚持国家利益至上 二、捍卫国家利益 教学后记教学后记 本节课的内容旨在教育同学们能够以国家利益为重，坚持国家利益至上。在意识 上能够树立维护国家利益意识，心怀爱国之情，增强危机意识和防范意识，对危害国 家安全的行为保持警惕，并从日常生活中的小事做起，维护国家团结稳定。这一内容 对于学生来说比较晦涩，需要多举现实生活中的例子和当今的热点人物进行讲解，这 样更能调动学生的学习积极性。
