第二单元 遵守社会规则-第三课 社会生活离不开规则-维护秩序-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：c021a).zip

第二单元 遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 第 1 课时维护秩序 【教学目标】 知识目标：1.了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态，理解社会秩序是社会正 常运行和人民安居乐业的保障。 2.了解社会规则的主要类型，理解社会规则是如何维系社会秩序的。 能力目标：1.懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。 2、能够从不同主体利益关系及其正当性、合理性的角度，分析社会秩序、 社会规则问题。 情感目标：1、对规则的社会功能具有高度认同感，认同社会生活、社会秩序和社会 规则三者密不可分。 2、树立秩序意识和规则意识，做遵规守则的好少年。 【重点难点】 教学重点：社会生活需要秩序。 教学难点：社会规则维系社会秩序。 【教学方法】 情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法 【教学过程】 【导入新课】 视频播放 北京八达岭野生动物园老虎伤人事件。 思考：北京八达岭野生动物园老虎伤人的原因是什么？给我们有什么启示？ 教师点拨：我们在感叹之余，是否更应该深思，本来动物园游玩是件高兴的事情，一 件小事，因不遵守游园规则而酿成血的惨案，这足以说明了秩序与规则的重要 性。 【讲授新课】 一社会生活有秩序 1.多媒体展示图片 思考：图片展示了哪些方面的社会秩序？ 提示：这四幅图片分别反映了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩 序。 2.多媒体展示生活中无序现象，让同学们来“找茬”观察图片，发现什么问题？ 3.让学生说说：在生活中所看到的无序现象。 4.设想：如果没有秩序，我们的生活将是怎样的？ 5.面对无序的现象，你们的选择是什么？ 6.视频播放：男子因插队取票被拘留五天的视频。让学生谈谈从这事件中受到的启 发。 7. 多媒体展示：叙利亚与中国人民生活现状图片，让学生谈感受。 8.总结 P2223 的内容 （多媒体呈现） （1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 （2）社会秩序种类：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 （3）社会正常运行需要秩序。 （4）社会秩序是人民安居乐业的保障。 教师小结：良好的社会秩序，需要人人共建，人人共享。构建和谐社会需要良好 的社会秩序。维护社会秩序，需要我们自觉遵守社会规则；维护良好的社会秩序，需要我 们为社会生活中存在的问题积极向国家机关建言献策；维护良好的社会秩序，还需要我们 同破坏社会秩序、违反规则的行为作斗争。 二.维护秩序靠规则 1.多媒体展示：生活中的有序现象，让学生讨论这些有序现象靠什么来维护？ 2.归纳总结：社会规则的含义和种类 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形 成的。 调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。 3.多媒体展示：让学生讨论每张图片属于哪一类规则？ 4.学生从法律、道德、纪律三个方面谈论身边的规则。 5. 相关链接遵循“一米线”规则(P25) 思考：（1）在日常生活中，我们有类似的排队等候的经历，当时是什么感受？ （2）谈谈“一米线”的意义？ 教师总结：社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面 的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大 家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 6.身边的规则铁路安全管理条例(P25) 视频播放：合肥罗某阻拦高铁发车事件 思考：（1）国家施行铁路安全管理条例 ，对维护铁路安全有哪些好处？ （2）维护秩序靠规则。为避免“高铁扒车”此类事件的发生，请从道德和法律两角 度为出行的人们提出合理化的倡议。 教师总结：社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处 罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪 律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 7.学以致用：社会秩序和规则渗透在我们生活的方方面面。在下列场景中，我们应该怎么 做。 【教师寄语】 亲爱的同学们！社会生活需要秩序，维护秩序靠规则，维“序”有责，维护社会秩序 是每个公民的义务。让我们有序参与公共生活，自觉做遵规守序的好少年！ 【板书设计】 道德与法治人教2011课标版（部编）八年级上册 社会生活离不开规则社会生活离不开规则 维护秩序维护秩序 导入新课导入新课 社会生活有秩序社会生活有秩序 交交通通秩秩序序 社社会会管管理理秩秩序序 公公共共场场所所秩秩序序 生生产产秩秩序序 人们排队进行安全检查人们排队进行安全检查 行人、自行车、机动车各行其道行人、自行车、机动车各行其道 公共场所禁止吸烟公共场所禁止吸烟 纺纱工人按操作规程工作纺纱工人按操作规程工作 社会秩序是社会生活的一种有序化状态社会秩序是社会生活的一种有序化状态 。 社会秩序的种类：社会秩序的种类： 社会管理社会管理 秩序秩序 1 1 生产秩序生产秩序 2 2 交通秩序交通秩序 3 3 公共场所公共场所 秩序秩序 4 4 社会秩序的含义和种类社会秩序的含义和种类 生活中无序的现象生活中无序的现象 如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态， 社会将会混乱不堪社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。社会生产和生活将无法正常进行。 1.该男子拿人钱财，替人取票，何错之有？该男子拿人钱财，替人取票，何错之有？ 2.如果警察对该行为不予干预，会有什么后果？如果警察对该行为不予干预，会有什么后果？ 中国社会稳定，秩序井然，老百姓安 居乐业，尽享幸福。 饱受战争之苦的叙利亚，社会动荡，老百 姓居无定所 3 社会正常运行需要秩序社会正常运行需要秩序 。 社会秩序是人民安居乐社会秩序是人民安居乐 业的保障。业的保障。 社会秩序的作用社会秩序的作用 3 交交通通规规则则 道道德德和和纪纪律律 维护秩序靠规则维护秩序靠规则 社会规则的含义和种类社会规则的含义和种类 含义含义: :社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐 渐达成默契与共识的基础上形成的。渐达成默契与共识的基础上形成的。 种类种类：调节我们行为的规则有调节我们行为的规则有人们约定的原则、劳动合同人们约定的原则、劳动合同 、风俗、道德、纪律、法律等。、风俗、道德、纪律、法律等。 道道德德 纪纪律律 风风俗俗 法法律律 纪律纪律 道德道德 法律法律 1.1.不能在教室内大声不能在教室内大声 喧哗喧哗 2.2.走廊内靠右侧单排走廊内靠右侧单排 行走行走 3.3.禁止打架斗殴禁止打架斗殴 4.4.见到老师要问好见到老师要问好 5.5.按时完成作业按时完成作业 1.1.不能在公共场所乱扔不能在公共场所乱扔 垃圾垃圾 2.2.不能在公共场所大声不能在公共场所大声 喧哗喧哗 3.3.尊老爱幼，乐于助人尊老爱幼，乐于助人 4.4.排队时不能拥挤、不排队时不能拥挤、不 能插队能插队 1.1.禁止车辆闯红灯禁止车辆闯红灯 2.2.必须赡养老人必须赡养老人 3.3.劳动合同保证劳动者劳动合同保证劳动者 合法权益合法权益 4.4. 违法行为必须接受违法行为必须接受 处罚处罚 发现我们身边的规则发现我们身边的规则 Please wait one meter away 遵循“一米线”规则 尊重他人隐私 体现自身文明素质 相关链接相关链接 （1 1）社会规则明确社会秩序的内容。）社会规则明确社会秩序的内容。使人们使人们 各司其职各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。、各安其位、各尽其责、各得其所。 （2 2）社会规则保障社会秩序的实现。）社会规则保障社会秩序的实现。 社会规则的作用社会规则的作用 相关链接相关链接 2014年年1月月1日起施行的日起施行的铁路安全铁路安全 管理条例管理条例规定：规定： 七十七条禁止实施下列危害铁路安全的七十七条禁止实施下列危害铁路安全的 行为：（一）非法拦截列车、阻断铁路行为：（一）非法拦截列车、阻断铁路 运输；（四）在动车组列车上吸烟或者运输；（四）在动车组列车上吸烟或者 在其他列车的禁烟区域吸烟；在其他列车的禁烟区域吸烟； 2014年年1月月1日起施行的日起施行的铁路安铁路安 全管理条例全管理条例规定：规定： 按照违法行为的情节和后果 ，对行为人处500元以上 2000元以下罚款； 思考：为什么会出现上述 规定？ 对违反社会 规则的处罚 措施 纪律 靠社会组织的强 制力实施 道德 对违反社会规则的行为如何处罚？对违反社会规则的行为如何处罚？ 社会规则保障社会秩序的实现社会规则保障社会秩序的实现 。 在下列场景中，我们应该怎样做在下列场景中，我们应该怎样做 ？ 场所角色规则和秩序 出门上路出门上路行人行人 乘车乘车乘客乘客 公园公园游客游客 影剧院影剧院观众观众 商场商场顾客顾客 右行，过马路走人行道右行，过马路走人行道 排队上下车，上车买票排队上下车，上车买票 购票入园，爱护公共设施和环境购票入园，爱护公共设施和环境 不能大声喧哗、礼貌鼓掌不能大声喧哗、礼貌鼓掌 公平交易，买后付钱公平交易，买后付钱 学以致用学以致用 板书设计板书设计