1、第 1页 折线统计图教学设计折线统计图教学设计 教学内容：青岛 2011 课标版小学数学五年级上册绿色家园折线统计图 教学目标：掌握折线统计图的特点，学会根据折线统计图分析数据的变化趋势。 能够绘制折线统计图。 教学重点：掌握折线统计图表示数据的特点。 教学难点：学会绘制折线统计图。 学具准备：直尺、铅笔、橡皮擦、水笔。 一、创设问题 1.你知道机器人大赛吗？查一查、问一问。 2.条形统计图用什么来表示数量的多少？ 3.条形统计图有什么优点？ 二、自主探究 自学。完成下面问题： 1.哪一年参赛队伍数量最多？哪一年参赛队伍数量最少？ 2.哪一年到哪一年参赛队伍数量上升最快？哪一年到哪一年下降最快
2、？ 3.折线统计图用什么来表示数量的多少？ 4.在折线统计图中，折线的起伏表示什么？ 5.在折线统计图中，折线越陡表示什么？ 三、讨论解疑 1.交流在自主探究过程中不懂的问题。 2.折线统计图与条形统计图比较，有什么优势？ 四、展示提升 1.展示自主探究的成果。 2.展示讨论解疑的成果。 第 2页 3.分析折线统计图，预测变化趋势。 中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么变化？ 你能预测今后参赛队伍数量的变化趋势吗？ 二、自主探究 根据统计表，绘制折线统计图。 三、讨论解疑 1.小组内互相检查折线统计图。 2.绘制折线统计图需要注意什么？ 四、展示提升 1.展示自主探究的成果。 2.展示讨论解疑的成果。 五、总结感悟 通过今天的学习，你有哪些收获？ 六、当堂检测 1.某厂长想了解今年每个月生产增减变化情况，那生产科长该制作（） 。 2.第_届亚运会中国获得金牌数最多。 第_届亚运会中国获得金牌数最少。 3. 金牌数上升最快的是第_届到第_届， 第 3页 金牌数下降最快的是第_届到第_届 4.预测第 15 届亚运会，中国金牌数增减趋势。 5.生活中，还有哪些折线统计图？ 6.完成课本第 105 页做一做。 妈妈记录了陈东 0 到 10 岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。
