1、四年级上册科学 过关训练试题-第一单元 声音 教科版（含答案） 一、选择题一、选择题 1以下声音中，属于噪声的是（） 。 A汽车的喇叭声B悦耳的儿童歌曲C百灵鸟的叫声 2将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过 时，看到尺_。 A越远离桌边越模糊不清 B每个部分都看得清晰 C伸出桌边越远越清晰 3兰兰左耳紧贴桌面，用右手手指在此桌面上轻轻划动，能清晰地听见了这个声音。这时 声音主要是沿着（）传到兰兰左耳的。 A空气B桌面C手指 4弹奏古筝时，手指在一根琴弦上移动，使弦振动的部分越来越短，弹出的音高（） 。 A高一些B低一些C不高也不低 5下列声音中，属于人为
2、制造的噪音是（） 。 A悠扬的琴声B课间吵闹声C暴雨打击玻璃声 6下面做法能使声音增强的是（） 。 A用更小的力拨动橡皮筋B用更大的力敲击鼓面C用更小的力拨动钢尺 7把耳朵贴在桌子的一端，听一听其他同学在桌子另一端轻抓挠桌面的声音。这样听到的 声音与耳朵不贴在桌面上相比， （） 。 A两者听到的声音样清楚 B耳朵不贴在桌面上听到的声音更清楚 C把耳朵贴在桌子的一端听到的声音更清楚 8当你“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说话，其主要原因是“打哈欠”影响了 （） 。 A鼓膜的振动B听觉神经的传输C听小骨的振动 9耳蜗和听觉神经属于（） 。 A内耳B中耳C外耳 10当我们敲击音叉时，想要音叉发
3、生的声音强一点，可以采用的方法是（） 。 A换个小音叉B换个大音叉C大力敲击 11拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（） ；皮筋越松，声音越低。 A越高B越低C不变 12人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了 （） 。 A加大面积B增大耳郭收集更多的声波 C美观、好看 二、填空题二、填空题 13声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（_） ；振动幅度越小， 声音越（_） 。 14尺子伸出桌面（_） ，发出的声音高；尺子伸出桌面（_） ，发出的声音低。 15电视机遥控器上的声音键控制的是声音的_，即音量。按不同的钢琴琴键，改变 的是声音的高低，可以用_来描述
4、。 16 声音的_可以用音高来描述， 音高是由物体振动的_决定的。 振动越快， 发出的声音就_；振动越慢，发出的声音就_。单位：赫兹（HZ） ，它表示 物体一秒钟振动的_。 17 在月球上， 由于没有空气， 两个人即使相隔不远， 也不能互相通话， 必须要使用_。 18人的（_）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。 19我们周围的声音可以分为（_） 、 （_）和（_）三种。 20小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音的。如果手指在一根弦上移动，使弦振动的部 分越来越短，那么小提琴发出的声音就会_。 21声音是以_的形式向四周传播。音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动越快， 声音越 _。 2
5、2 课堂上老师讲课的声音是由 （_） 的振动产生的， 它以 （_） 的形式通过 （_） 传入我们耳中的。 三、连线题三、连线题 23物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。 （_） 四、判断题四、判断题 24物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。 （_） 25固体能发出声音，而液体和气体则不能。 （_） 26手指在琴弦上移动，使琴弦振动的部分越来越短，发出的声音越来越低。 （_） 27把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音 了。 （_） 五、简答题五、简答题 28小明有 3 根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“ 我可以闭上眼睛，只通过用相同 的
6、力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。 29向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科 学原理是什么？ 【参考答案】 一、选择题一、选择题 1A 2C 3B 4A 5B 6B 7C 8A 9A 10C 11A 12B 第 II 卷（非选择题） 请点击修改第 II 卷的文字说明 二、填空题二、填空题 13强弱 14短长 15强弱音高 16高低快慢越高越低次数 17电子通信设备 18外耳道 19动物的叫声自然界的声音人类生产生活发出的声音 20越来越高 21 （声）波高 22声带波空气 三、连线题三、连线题 23 四、判断题四、判断题 24对 25 26 27 五、简答题五、简答题 28物体的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢，发出的声音 就越低，细的钢管振动的越快，发出的声音就越高。 29向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空 气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。
