1、苏教版四年级上册第三单元第 9 课弹力同步学习 一、填空题。一、填空题。 1. 当物体受到外力作用时，（）形状或（）体积会发生改变， 撤去外力后，又恢复原来的（）或（）形状或体积，这种性质叫 做（）弹性。 2. 能使物体恢复原来的形状或体积的力叫（）弹力。 3. 在弹性限度内，弹簧拉伸长度越长，弹性（）。 4. 力的单位是（）， 符号是（）。 5. 弹簧测力计的作用是（） 。 6读弹簧测力计的示数时，视线要与指针（）。 二、判断题。二、判断题。 1. 读数时视线应该与弹簧测力计的指针水平。（） 2. 弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的拉伸长度与所受的拉力 成正比。（） 3. 使用弹簧测力计
2、前不需要校零。（） 4. 使用弹簧测力计时，被测物体的力应该在测力计的量程范围 内。（） 5. 生活中常见的弹性物品有很多，如钢板尺、海绵、篮球、橡皮筋、 木头等。（） 6.弹簧测力计的测量是没有限度的。（） 7.圆珠笔的笔尖能自动弹回去，靠的是圆珠笔内的弹簧发生了形变， 产生了弹力。（） 8.用不同的弹簧，挂起同样重量的钩码，弹簧伸长的长度一样。 （） 三、选择题。三、选择题。 1. 在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的 好处是（）。 A. 试试它的弹性 B. 无意识的随便拉拉 C. 避免弹簧被卡壳 2. 下列工具中，用来测量力的是（）。 A. 量筒 B. 天平 C.
3、弹簧测力计 3. 下面哪个例子不是弹力作用原理的是（）。 A. 弓箭 B. 吸盘 C. 橡皮筋 4.拉弓射箭时应用到的是（）。 A.弹力 B.浮力 C.摩擦力 5.弹簧能产生弹力的主要原因是（）。 A. 弹簧形状改变后，要恢复原来的形状 B. 弹簧是铁做的 C. 弹簧有伸缩性 6.下列说法正确的是（）。 A.拉伸弹簧的手不受弹力 B.弹力是间接作用在物体上的力 C.汽车减震应用了弹力的原理 7. 下图中下列哪个例子没有用到弹力。（） 8. 关于弹簧测力计的使用，下列说法不正确的是()。 A. 弹簧秤必须竖直放置，不得歪斜 B. 使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 C. 拉力不超过弹簧秤的最
4、大刻度值 四、实验探究题 研究拉力与弹簧拉伸长度间的关系实验过程中： 1、需要改变什么？ 2、需要记录什么？ 3、记录后需要思考什么？ 4、你的发现是什么？ 5、你的结论是什么？ 附：参考答案附：参考答案 一、填空题填空题。答案：1. 形状、体积、形状、体积、弹性；2.弹力；3. 越大； 4. 牛顿、N；5. 测量力的大小；6. 齐平。 二、判断题判断题。答案：1. 正确；2. 正确；3. 错误；4. 正确；5. 错误； 6. 错误；7. 正确；8.错误。 三、选择题。选择题。1. C；2.C；3. B；4. A；5. A；6. C；7. B；8. A。 四四、实验探究题实验探究题 1、钩码的数量。2、每一次弹簧拉伸的长度。3、记录后需 要思考什么？是否增加了相同的长度。4、每增加相同的力，弹簧会伸长相 同的长度。5、在弹性限度内，在弹簧上挂的钩码越多，弹簧拉伸越长，挂 的钩码越少，弹簧拉伸越短。（也就是拉力越大，弹簧拉伸就越长；拉力越 小，弹簧拉伸就越短）。
