1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 湖南省衡阳市 2018 年初中学业水平考试 生物试题 一单项选择题 1. 下列属于生物的是 A. 钟乳石 B. 机器人 C. 七星瓢虫 D. 无机盐 【答案】 C 【解析】 钟乳石、机器人、无机盐不具有生物的特征，不属于生物；七星瓢虫具有生物的特征，属于生物。 点睛：生物的共同特征有： 生物的生活需要营养； 生物能进行呼吸； 生物能排出身体内产生的废物； 生物能对外界刺激作出反应； 生物能生长和繁殖； 生物都有遗传和变异的特性； 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2. 下列叙述中，属于生物因素 对生物的影响是 A. 千里之堤，溃于蚁穴 B. 雨露滋润禾苗壮
2、C. 草盛豆苗稀 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 【答案】 C 【解析】 千里之堤，溃于蚁穴，表明生物能影响环境， A 错误；雨露滋润禾苗壮，体现了非生物因素水对生物的影响， B 错误；草盛豆苗稀，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系， C 正确；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，体现了非生物因素温度对生物的影响， D 错误。 点睛：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和 生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 3.
3、 用显微镜观察时，发现有污点，如果转动目镜或移动玻片标本，都不能把视野中的污点移走，则污点在 A. 目镜上 B. 物镜上 C. 玻片标本上 D. 反光镜上 【答案】 B 【解析】 显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。 用显微镜观察时，如果转动目镜或移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，表明污点不在目镜和玻片标本上，则可以判定污点在 物镜上。 4. 下图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法错误的是 =【 ;精品教育资源文库 】 = A. 是细胞壁，起支持保护作用 B. 是细胞膜，能控制物质进出细胞 C. 西瓜之所以甘甜可口，主要是 中含有较多的糖分 D. 是细胞的控制中
4、心 【答案】 D 【解析】 细胞壁的作用是支持保护作用， A 正确； 细胞膜的作用是保护和控制物质的进出，使有用的物质不能渗出细胞，有害的物质不能轻易进入细胞， B 正确； 液泡内含细胞液，西瓜甜甜的物质就在液泡中，C 正确；细胞的控制中心是 细胞核，不是 细胞质， D 错误 。 5. 下列各项中属于器官结构层 次的是 A. 朵桃花 B. 血液 C. 块橘子皮 D. 显微镜下的洋葱表皮细胞 【答案】 A 【解析】 一朵花属于器官， A 正确；血液属于结缔组织， B 错误；一块橘子皮属于保护组织， C 错误；显微镜下的洋葱表皮细胞属于细胞， D 错误。 6. 我国煤炭资源丰富，煤的形成主要与古代
5、的什么植物有关 A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 【答案】 C 【解析】 在距今 2 亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物 灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。 7. 一朵花中，最主要的结构是 A. 雄蕊和雌蕊 B. 花托和萼片 C. 花瓣和萼片 D. 花托和花柄 【答案】 A 【解析】 一朵花中，只有雌蕊和雄蕊与形成果实和种子有直接关系，因此，花中最主要的结构是雌蕊和雄=【 ;精品教育资源文库 】 = 蕊。 8. 在下列四种营养成分不同的食品中，若某同学平时以其中的一种食品为主食
6、，则最易患佝偻病的是 A. A B. B C. C D. D 【答案】 D 【解析】试题分析：食物 D 中含钙、维生素 D 都较少，若长 期以食物 B 为主食，易患佝偻病。 考点：人体需要的主要营养物质。 9. 下列关于人的生殖的叙述，错误的是 A. 男性的主要生殖器官是睾丸，它能产生精子和分泌雄性激素 B. 女性的主要生殖器官是卵巢，它能产生卵细胞和分泌雌性激素 C. 精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是子宫 D. 胎儿生活在子宫内，通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气 【答案】 C 【解析】 男性的主要生殖器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素， A 正确；卵巢是女性的主要性器官，卵巢有产生
7、卵细胞，分沁雌性激素的作用， B 正确；人的精子与卵细胞在输卵管处 相遇并结合形成受精卵，可见精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是输卵管， C 错误；胎儿生活在子宫内，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的 ， D 正确。 10. 下图模拟的是人体呼吸运动的过程，下列对该图描述错误的是 A. 模拟的器官能使到达 的气体变得清洁、温暖、湿润 B. 和 分别模拟胸廓和膈 C. 图甲模拟吸气过程 =【 ;精品教育资源文库 】 = D. 图乙模拟膈肌收缩，位置上升 【答案】 D 【解析】 模拟的是气管，能使到达 的气体变得清洁、温暖、湿
8、润， A 正确；图中 玻璃管代表的是气管， 小气球代表的是肺， 瓶壁表示胸廓， 橡皮膜代表的是膈肌， B 正确；甲图中 膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气， C 正确；乙图中膈肌舒张，膈肌顶部上升，肺缩小，表示呼气， D 错误。 11. 关于血细胞的说法，错误的是 A. 血细胞都有细胞核 B. 如果体内的白细胞数量高于正常值，很可能是身体有了炎症 C. 血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离 D. 血小板有止血和凝血功能 【答案】 A 【解析】 血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，其中白细胞有细胞核，成熟的红细胞和血小板 没有细胞核，A 错误；白细胞有吞噬病菌、防御和保护
9、作用。当人体某处发炎时，白细胞会穿透毛细血管壁，聚集在伤口处吞噬病菌。因此，如果体内的白细胞数量高于正常值，很可能是身体有了炎症 ， B 正确；血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离， C 正确；血小板的主要功能是止血和加速凝血， D 正确。 12. 心脏是运输血液的 “ 泵 ” 。心房与心室之间，心室与动脉之间有防止血液倒流的瓣膜，以下能正确表示血液在心脏中流动方向的是 A. 心房 心室 动脉 B. 心房 动脉 心室 C. 心室 心房 动脉 D. 动脉 心室 心房 【答案】 A 【解析】 心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能向一个方向开。房室瓣只
10、能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液只能按一定的方向流动，即血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。 13. 下列对动物类群主要特征的描述，错误的是 A. 腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有 有肛门 B. 鱼：生活在水中，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 C. 软体动物：柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器 官是足 D. 扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门 【答案】 A =【 ;精品教育资源文库 】 = 【解析】 腔肠动物身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门 ， A 错误；鱼类大都生活在水中，体表
11、大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 ， B 正确；软体动物身体柔软，有外套膜，分泌物形成贝壳 ， C 正确；扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门 ， D 正确。 14. 当你做屈肘动作时，包括以下步骤： 相应的骨受到牵引 骨绕关节转动 骨散肌接受神经传来的兴奋 骨骼肌收缩。这些步骤发生的正 确顺序是 A. B. C. D. 【答案】 C 【解析】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作
12、用，关节起支点作用。因此，这些步骤发生的正确顺序是 骨骼肌接受神经传来的兴奋、 骨骼肌收缩、 相应的骨受到牵引、 骨绕关节转动。 15. 下列选项中全属于先天性行为的一组是 蚯蚓走迷宫 蜘蛛结网 小猴做算术 蜻蜓 点水 A. B. C. D. 【答案】 A 【解析】 蚯蚓走迷宫和 小猴做算术都是动物出生后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为 ； 蜘蛛结网、 蜻蜓点水是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为。 点睛：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失 ；学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习
13、逐渐建立起来的新的行为 。 16. 下图是兔和很的牙齿示意图，下列说法错误的是 A. 图 甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿 B. 兔和狼都有门齿和臼齿 C. 图乙牙齿的分化，与其植食性生活相适应 =【 ;精品教育资源文库 】 = D. 牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力 【答案】 C 【解析】 图甲是兔的牙齿，兔的牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与吃植物的生活相适应的 ； 乙图表示狼牙齿 ， 有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食肉生活相适应的， A 正确， C 错误；哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有门齿、臼齿和发达的犬齿，适于撕裂食物， B 正确 ； 哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的 分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力， D 正确。 17. 将食物放在冰箱中能较长时间保存的原因是 A. 冰箱中无空气 B. 低温杀死了食品中的微生物 C. 冰箱中无微生物 D. 低温抑
