1、打击乐器的分类教学设计 【年 级】 二年级【教材】人民音乐出版社二年级上册 【课时】第八课第二课时 【教材分析】 从一年级上册到本册，简易打击乐器已经陆续学完。本课“知识与技 能”编排了“打击乐器分类”的内容，对简易打击乐器的材质音色做 出概括与归类。 【教学目标】 1.通过聆听、体验、归纳等环节，使学生能对课堂打击乐器进行简单 的分类，培养学生节奏感。 2.通过各种有趣音乐游戏， 提高学生对声音的敏感度以及探索音乐的 兴趣。 3.通过多声部节奏的创编与表现，培养学生的音乐表现力。 【教学重点】 通过一系列的音乐游戏活动，让学生从中体验音乐带来的快乐、掌握 简易打击乐器分类的知识。 【教学难点
2、】 培养学生的节拍感以及多声部的节奏创编与表现。 【教学用具】 各种简易打击乐器、课件 【教学过程】 一、听音乐进教室（火车开了） 师：欢迎同学们来到我的音乐课堂，师生问好。 我们刚刚经历了一个寒假 最开心的事是什么？ 生：过新年。 二、课堂导入 1、引出过新年小年兽遇到的困难。 （播放小年兽动画） 师：小年兽被村民们误会伤心又难过，大家想不想帮助他呀？ 我们该怎么帮呢？看看小枕头的建议吧！ 【设计意图】利用小年兽的故事贯穿整节课，激发学生兴趣，集中学 生注意力。 2、引出小枕头提出的问题（打出歌曲中的节奏） 。 师：一起看下第一条节奏 一起演奏第一行 一二 一起 . 师：看一下要求我们用什么
3、乐器演奏呢？ 生：三角铁 师：我们一起来演奏一下，随音乐。 下一条节奏 一二一起 师： 看一下要求我们用什么乐器演奏呢？ 生：双响筒。 师：我们一起来演奏一下、 听音乐。 让我们一起来合奏一次吧！ 【设计意图】培养学生合作能力以及动手操作能力。 3、介绍身边打击乐器 师：同学们演奏的太棒了 为你们点赞，同学们看还认识身边的哪 些小乐器？并简单介绍一下。同时来 5 人 4、模仿非洲鼓的打法 非洲鼓是一个俗称主要来自于西非 曼丁文化的代表乐器，通常 是在重大节日烘托气氛的时候使用，大家想不想试试，跟我一起体验 下啊 好 跟我一起说一个节奏 1 23 1 2 播放音乐 随音乐演奏，播放歌曲小宝贝 。
4、 【设计意图】培养学生的节奏感。 三、新课教学 1、看微课，了解打击乐器的分类 师：今天我们认识了这么多的打击乐器 究竟它们是怎样分类的 呢？请看视频播放微课视频，认识打击乐器的分类，同时贴板 书。 请同学们动手分类。 小组比赛，分三组，玩游戏。 （游戏后要分析答案） 【教学设计】通过各种有趣音乐游戏，提高学生对声音的敏感度以及 探索音乐的兴趣。 2、用打击乐器为歌曲伴奏 师：老师觉得你们太了不起了 全部满分通关!接下来看看 小枕头怎 么评价我们的吧！ 通过努力为小年兽获得了翻译机（播放动画） 。 师：乡亲们跟小年兽一起过年庆祝，我们是不是也应该排练个节目配 合一下呀，老师选了一首歌曲 咱们开始排练排练吧。这首歌曲大家 都很熟悉 我们除了演唱还要为歌曲伴奏，看看我们用什么方式为歌 曲伴奏呢？一起排练一下吧！ 师：同学们排练的结束了吗？让我们一起合作表演一遍吧！ （各小组 合作表演） 【教学设计】 通过多声部节奏的创编与表现， 培养学生的音乐表现力。 四、小结 同学们表演的太棒了！我们不仅为失落的小年受获得了翻译机 同时 又学会了打击乐器的分类，今天的课就到这里吧 同学们再见，老师 再见， 五、听音乐出教室
