第3课 音乐会-演唱 快乐的音乐会-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人音版（简谱）二年级上册(编号：701c3).zip

嗞 扭扭 嗞 扭 扭扭 0 得儿 喂 2 3 5 6 | 3 5 3 2 | 1 1 0 2 | 1 0 | 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒嗒 嗒嗒 0 得儿 喂 2 3 5 6 | 3 5 3 2 | 1 1 0 2 | 1 0 | 2 3 5 6 | 3 5 3 2 | 1 1 0 2 | 1 0 | 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 0 得儿 喂 小朋友们再见 ！ 快乐的音乐会快乐的音乐会教学设计教学设计 教学内容：教学内容： 演唱快乐的音乐会 教学目标：教学目标： 1、指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。 了解二胡、唢呐、小鼓的声音及演奏方法。 2、通过学唱歌曲，创编歌词，培养学生的音乐表现力、音乐想象力与音乐 创造力。 教学的重难点：教学的重难点： 1、感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲。 2、唱准歌曲中 00节奏 。 教学准备教学准备：课件 学生准备：每个学生做一个动物头饰； 板书设计板书设计：标题、节奏型、乐器的卡纸 教学过程：教学过程： 一、一、组织教学，创设情境 师：播放音乐导入 歌曲我有一点小糊涂 二、揭示课题（师板书，生看谱） 1、初听歌曲 师：这首歌曲的情绪是什么？生：欢快，热闹的。 。 。 。 。 。 2、复听歌曲 师：听一听音乐会上都使用哪些乐器呢？ 生：小胡琴，小喇叭，小铜鼓 3、师分别介绍胡琴、喇叭、铜鼓，并引出节奏型 00 4、学生模拟演唱 三、完整学习歌曲 1、随琴声演唱第一段 师指导 2、歌曲第二段 师：小朋友唱的真不错，接下来是哪个乐器演奏了？ 生：小喇叭。 师指导学生演唱第二段 3、歌曲第三段 重点：结束句的演唱 师指导学生演唱 4、完整演唱 5、有表情的演唱 6、分组进行巩固演唱 师生评价 7、学生带动物头饰有表情的演唱 四、拓展 1、编创歌词 师指导下完成。 2、小组表演、展示 五、师小结 歌声中走出教室 师：小朋友们，欢乐的时光总是那么短暂，森林里的音乐会结束了，让我 们再次唱响这首音乐会的主题曲吧（在伴奏中走出教室）