1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 黑龙江龙东地区 2018 年中考 生物试题 一、单项选择 1. 我们周围到处都是生机勃勃的生物，下列属于生物的是 A. 病毒 B. 飞机 C. 珊瑚 D. 钟乳石 【答案】 A 【解析】 病毒能繁殖后代，具有生物的特征，是生物；飞机 、 珊瑚 、 钟乳石，都不具有生物的特征，不是生物。故 A符合题意。 2. 生物在适应环境的同时也影响着环境。下列现象能够体现生物适应环境的是 A. 大树底下好乘凉 B. 千里之堤，溃于蚁穴 C. 青蛙冬眠 D. 南橘北枳 【答案】 C 【解析】 大树底下好乘凉，是大树 的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降
2、低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响， A不符合题意； 蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，因此 “ 千里之堤毁于蚁穴 ” 这是生物对环境的影响， B不符合题意； 青蛙是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，体现了生物适应环境， C符合题意； 南橘北枳，主要是南北温度的不同造成的，是环境对生物的影响 ， D不符合题意。 3. “ 随风潜入夜，润物细无声 ” 体现了哪种非生物因素对生物的影响 A. 水 B. 阳光 C. 温度 D.
3、土壤 【答案】 A 【解析】 在 “ 随风潜入夜，润物细无声 ” 中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始萌发。因此诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水分。 4. 西瓜甘甜的汁液主要存在于细胞的哪种结构中 A. 细胞质 B. 液泡 C. 细胞核 D. 叶绿体 【答案】 B =【 ;精品教育资源文库 】 = 【解析】 细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换， A不符合题意； 液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含有各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液， B符合题意； 细胞核是遗传物质储存和复制的场所、生命活动控制中
4、心 ， C不符合题意； 叶绿体是光合作用的场所， D不符合题意 。 5. 下列不能称为生态系统的是 A. 个湖泊 B. 片草原 C. 一片草原上的所有的动物 D. 个池塘 【答案】 C 【解析】 一个湖泊、一片草原、一个池塘，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统， A、 B、 D不符合题意； 一片草原上的所有的动物，只有消费者、没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统， C符合题意。 6. 我们用光学显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，不易看到的结构是 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】 B 【解析】 细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜
5、非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，具有保护、控制物质进出的作用。 7. 下列生物中厲于单细胞生物的是 A. 水绵 B. 草履虫 C. 青霉 D. 蘑菇 【答案】 B 【解析】 单细胞生物虽然只由一个细胞构 成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。故 B符合题意。 8. 下列细胞结构中，植物细胞有而动物细胞没有的是 A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 线粒体 D. 细胞壁 【答案】 D 【解析】 动、植物细胞结构上的相同点和不同点如图所示： =【 ;精品教育资源文库 】 = 即动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核
6、，植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是叶绿体、液泡和细胞壁。故 D符合题意。 9. 下列结构中哪一个既是植物蒸腾作用的 “ 门户又是气体交换的 “ 窗口 ” A. 叶片 B. 叶肉 C. 叶绿体 D. 气孔 【答案】 D 【解析】 植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的 “ 门户 ” ，也是植物体与外界进行气体交换的 “ 窗口 ” 。 10. 小东同学在使用显微镜观察人血的永久涂片时，发现视野中出现了一个污点，他先转动目镜再移动玻片，结果污点都没有移动，由此可以判断这个污点可能在
7、A. 玻片上 B. 目镜上 C. 物镜上 D. 反光镜 【答案】 C 【解析】 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。 点睛：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本。 11. 痰形成的部位是 A. 气管和支气管 B. 喉 C. 口腔 D. 咽 【答案】 A 【解析】 呼吸道包括鼻、咽、喉、 气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体
8、做一定的处理，气管和支气管表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。=【 ;精品教育资源文库 】 = 可见痰的形成场所是气管和支气管。 12. 贫血患者应该多吃含什么丰富的食物 A. 维生素 A B. 铁和蛋白质 C. 钙 D. 维生素 C 【答案】 B 【解析】 贫血是指血液里红细胞的数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过低，血红蛋白是一种红色含铁的蛋 白质，贫血患者，应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。 13. 人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是 A. 胃 B
9、. 大肠 C. 小肠 D. 口腔 【答案】 C 【解析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约 56m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和 毛细淋巴管中， C 正确。 14. 走进大森林中会感觉到空气湿润淸新，这是因为植物能够同时进行 A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和吸收作用 C. 蒸腾作用和光合作用 D. 蒸腾作用和呼畈作用 【答案】 C 【
10、解析】 植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够使空气清新，氧含量高；植物通过蒸腾作用散失水分，能够增大空气湿度，增加降雨量。所以在大森林中会感觉到空气湿润淸新，这是因为植物能够同时进行光合作用和蒸腾作用。 15. 黑龙江省建立扎龙自然保护区是为了保护 A. 白天鹅 B. 丹顶鹤 C. 棕头鸥 D. 斑头雁 【答案】 B 【解析】 建立自然保护区是指为了保护生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。如我们黑龙江省建立的扎龙自然保护区，扎龙国家级自然保护区位于乌裕尔河下游，西北距黑龙江省齐齐哈尔市 30 公里，面积
11、 21 万公顷。保护区由乌裕尔河下游流域一大片永久性季节性淡水沼泽地和无数小型浅水湖泊组成，湿地的周围是草地、农田和人工鱼塘，主要保护对象为丹顶鹤等珍禽及湿地生态系统，是中国北方同纬度地区中保留最完 整、最原始、最开阔的湿地生态统。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 16. “ 无心插柳柳成荫 ” ，这句诗中体现的柳树的生殖方式是 A. 孢子生殖 B. 杆插 C. 嫁接 D. 组织培养 【答案】 B 【解析】 扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖。 17. 生物分类中最基
12、本的单位是 A. 界 B. 属 C. 门 D. 种 【答案】 D 【解析】 生物学家根据生物之间的相似程度，对生物进行分类。 生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，也是最小的分类单位。同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多。 点睛：分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 18. 细繭的生殖方式是 A. 孢子生殖 B. 分裂生殖 C. 出芽生殖 D. 有性生殖 【答案】 B 【解析】 细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。分裂时，
13、细胞首先将它的遗传物质进 行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。 点睛：细菌是靠分裂进行生殖的，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。 N个细菌分裂 n次的个数是 N2 n个 。 19. 细胞分化的结果是形成 A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 植物体 【答案】 A 【解析】 细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如 分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等。因此细胞分化的结果是形成组织。 20. 如果考试没考好，心情郁闷，下列调整自己情绪的方法错误的是 =【 ;精品教育资源文库 】 = A. 暗示自己：没关系，找出问题，努力解决问题，下次一定考好 = B. 及时和家长沟通，找出没考好的原因。 C. 觉得丢脸，不和任何人交往。 D. 课下 b同学聊天，从他们身上寻找好的学习方法 【答案】 C 【解析】 暗示自己：没关系，只要找出问题所在，努力去解决问题，下次一定能考好，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，
