1、龙的传人龙的传人教学设计教学设计 学学 科科音乐姓姓名名年年级级六年级 课题课题龙的传人 教学教学 目标目标 1、通过学习歌曲龙的传人能够让学生感受到民族精神与民族情。 2、能够有感情的演唱龙的传人，通过歌曲来抒发对祖国的热爱。 3、了解小调在音乐表现中的作用、意义，掌握其基本使用方法。 重点重点 难点难点 重点：激发学生对祖国的热爱和祝福之情。 难点：反复记号与切分音的掌握。 教教学学过过程程 教学步骤教学步骤教师活动教师活动学生活动学生活动 一、组织教学 二、导入 三、新授 师生问好 从 1840 年鸦片战争开始的一百 多年来，中国近代史是一段血泪 史，西方列强纷纷把魔爪伸向中 国，但中国
2、人民还是凭着不屈不 挠的顽强精神， 终于在 1949 年建 立了中华人民共和国，建国 68 年来取得了傲人的成绩和丰硕的 成果。在祖国 68 岁生日来临之 际，我们用怎样一种方式来祝福 我们伟大的祖国。 播放歌曲今天是你的生日， 感受歌曲的情绪，为歌曲划分段 落。 介绍歌曲创作背景、词曲作者。 反复记号与切分音的讲解。 教唱歌曲第一乐段 教唱歌曲第二乐段 完整演唱歌曲，引导学生表达歌 曲感情。 师生问好 学生听讲、 初听歌曲 为歌曲划分段落 学生听讲 学生学唱 学生学唱 学生演唱 四、小结 再唱歌曲，将自然、柔美、亲切 的情感融入到歌曲的演唱中。 学生分组讨论，在祖国的生日即 将来临之际，我们有什么样的祝 福送给祖国？我们该怎样做？ 学生演唱 学生讨论 代表发言
