1、1 第四课京腔京韵第四课京腔京韵 京剧欣赏课教案京剧欣赏课教案 教学目标教学目标: : 1、聆听传统京剧净角名段包龙图打坐在开封府和京剧旦角 名段苏三起解体会其中的唱腔特点和京腔京韵。 2、分辨京剧的行当（生、旦、净、丑） 。听辨旋律属于哪种行当。 3、提高学生对传统京剧的了解和喜爱，认识到保护传统艺术的 重要性。 教学重难点：教学重难点： 1、聆听京剧名段包龙图打坐在开封府,体会其中的京剧唱腔 特点。 2、了解京剧的四大行当：旦、净，听辨旋律属于哪种行当。 3、激发学生对国粹京剧的兴趣。 教学准备：教学准备：多媒体课件 PPT、视频、音频 教学过程：教学过程： 一、歌曲引入，组织教学一、歌曲
2、引入，组织教学 1、播放背景音乐唱脸谱 ，初步激发学生的好奇心。 2、歌曲唱脸谱中所提到的戏曲是什么？（京剧） 二、聆听京剧名段包龙图打坐在开封府二、聆听京剧名段包龙图打坐在开封府 1、简单了解生、旦、净、丑京剧四大行当，并了解旦角和净角 的特色及人物代表。 2、了解京剧名段包龙图打坐在开封府的故事内容 3、聆听欣赏京剧名段包龙图打坐在开封府 ，谈谈你对净角唱 腔在 包龙图打坐在开封府中的感受。 2 4、通过欣赏该唱段让学生观察并模仿京剧男子角色的基本步伐 和形体。 三、聆听京剧名段苏三起解三、聆听京剧名段苏三起解 1、聆听京剧名段苏三起解 ，感受旦角唱腔。 2、对比京剧名段包龙图打坐在开封府 ，感受不同行当的唱腔 特点。 3、通过欣赏该唱段让学生观察并模仿京剧旦角的经典步伐和形 体。 四、听辨旋律，分辨行当四、听辨旋律，分辨行当 1、听辨由唢呐演奏的旋律苏三起解 ，说说它属于哪种行当？ 2、看图分辨京剧四大行当：生、旦、净、丑。 五、拓展与小结五、拓展与小结 1、传统京剧唱腔与现代流行音乐的融合。 例举： 李玉刚演唱的 新贵妃醉酒 和庾澄庆、 李敏镐演唱的 情 非得已 。 2、试着从歌曲情非得已中听辨出传统京剧元素。 3、学生们跟随着京剧经典锣鼓用本节课观察到的男女步伐走出 教室，从而结束本节欣赏课。
