1、S S 1 11515课题课题_三位数（末尾有 0）乘一位数的笔算课型课型_新授_ 课题三位数（末尾有 0）乘一位数的笔算课型新 授 本单元教时数： 17本本教时为第 15教时备课日期月日 教学 目标 1在学习了乘数中间有 0 的三位数乘一位数的计算方法之后，经历探究乘数 末尾有 0 的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确 地计算这类算题。 2在研究算法和解决实际问题的过程中，培养合情推理能力和数学应用意识。 教学 重、难 点 教学重点：探索乘数末尾有 0 的三位数乘一位数计算方法的过程。 教学难点：正确地计算乘数末尾有 0 的乘法。 教学准 备 课件 教学过程设计 师生
2、教学活动过程二次备课预设 自主 导学 一、预习 二、导学学生分组交流预习单，小组反馈。 预习方式 （怎样预习） 预习内容（预习什么） 看一看识读课本 23 页例 10 及试一试和想想做做。 算一算 想一想 说一说 同学们排成 4 个方队表演团体操，每个方队 120 人。一共多少人？ 列横式： 口算过程：412=（） 竖式一：竖式二： 优化：哪种列法简便？为什么？ 试一试6380= 竖式计算（简便） ： 疑惑、 收获 一、创设情境 谈话：同学们，我们学校准备举办冬季 阳光体育运动会 ， 你们高不高兴？为了迎接这次运动会， 合作 探究 我们三年级的小朋友来到操场排练。 二、教学新课 1学习例题课件
3、出示例题：提问：从以上文字你了 解到哪些信息？4 个方队表演团体操， 每个方队有 120 人， 一共有多少人？你能列出算式吗？让学生独立口算或 列竖式计算。 指名说出口算方法和结果。 因为 41248， 所以 4120480指导竖式的另一种写法。说说这种竖 式写法中要注意什么？ 2教学“试一试”让学生在书上计算。指名说说计 算过程。 达标 展示 三、巩固练习 1 想想做做1观察： 后两题积的末尾为什么有两个 “0” ？ 学生进行回答教师适时进行评讲。 提醒学生注意写结果时 不能漏掉算式中数字末尾的 0。 2想想做做 2说说这些错题给你什么样的启示？你以 后在做题时会注意哪几点？ 3想想做做 3 独立完成，指名回答，集体订正。 4想想做做 4 提问：你打算如何计算这些题？先计算什 么？再算什么？ 5想想做做 5引导学生读题。 问：你能看懂表的内容 吗？让我们计算什么？学生填表。 6想想做做 6仔细审题，让学生说说图中了解到哪些 信息？再独立列式解答。 四、全课小结。 这节课中你学会了哪些知识？ 教学后记
