1、第一单元 两、三位数乘以一位数 课题:练习三 教学目标 1通过练习,使学生进一步理解和掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法并能 正确地进行计算。 2通过不同题型,引导学生正确理解算理,掌握运算方法。 3能够运用所学知识解决实际问题,提高解决问题的能力。 4培养学生学习数学的兴趣 提高学生学习数学的热情。 教学重点:理解连续进位的算理,掌握计算方法。 教学难点:理解连续进位的算理。 教学准备:课件。 教学过程: 一、复习导入 1、回顾与思考:两三位数乘一位数连续进位的乘法计算顺序是什么?在竖式计算时需要注 意什么? 你是怎样进行计算的? 出现三毛图片让三二班同学和三毛进行一次擂台大比拼
2、二、分层练习,巩固提高。 第一关.口算练习(练习三第 1 题) 。 67+428+679+5 55+339+786+4 第二关。 438744395756 328492636724355 8 学生分组计算, 教师巡视指导, 注意连续三次进位的题目, 指名回答时要让学生说清楚千位、 百位、十位各是几,是如何得到的。 第三关 (1)出示题目中条件,让学生自主提出问题。 小云有 5 本相册,每本 96 张照片;小兰有 4 本相册,每本 126 张照片。 教师根据学生回答,板书: 小云有多少张照片? 小兰有多少张照片? (2)学生独立解答,指名回答,集体订正。 第四关。 (1)出示情景图,让学生观察,
3、说说你获取到了哪些信息?你打算怎样解答这道题?先算 什么?再算什么? (2)学生独立解答,指名回答,集体订正。 小云和小兰各有多少张照片? 第五关 (1)出示情景图,让学生观察,说说你获取到了哪些信息?你打算怎样解答这道题?先算 什么?再算什么? (2)学生独立解答,指名回答,集体订正。 第六关.对比练习(练习三第 6 题) 。 133214242163414243 先让学生观察每组中上下两道题,说一说有什么不同?你是如何发现的?再动手计算。 第七关口算下面各题。 125515127143 174416616252 2提问:你认为在计算两三位数乘一位数的乘法时要特别注意哪些方面? 第八关分层练
4、习,巩固提高。 竖式计算(练习三第 8 题) 。 学生独立完成,教师注意巡视指导,展台展示作业,集体订正。 第九关练习三第 9 题。 (1)出示情景图,学生观察后提问:你获取到了哪些信息?你打算如何解答? (2)学生汇报交流。第一个问题可以直接通过估算来解决,但第二个问题需要求出具体多 多少则要通过列式计算来解决。 第十关练习三第 10 题。 (1)学生独立解题,教师巡视指导。 (2)比较两道题目有什么联系?(引导学生理解两道题目的数量关系:一共有张数送给 同学张数还剩的张数) 第十一关练习三第 11 题。 (1)出示情景图,让学生观察后提问:你知道今日的房价是多少? (2)180 位女游客全
5、部住三人间需要多少个房间? (3)3 个双人间需要多少元?1 个单人间呢?一共需要多少元? 思维思考拓展延伸。 1.出示思考题第 1 道算式。让学生观察后分组讨论,你是怎样去思考的?说一说先填写哪一 个数位上数,再填写哪些数位。 2.汇报总结。先填写三位数(乘数)的个位,再考虑百位的取值范围,最后根据计算顺序确 定每个数位上的数字。 3.出示第 2 道算式,学生尝试解答,不会的同学可以寻求帮助。 4.分组交流解决方法。 5.汇报总结。 先确定一位数 (乘数) 的取值范围, 再根据计算顺序确定每一个数位上的数字。 来自三毛的一封信 1、恭喜大家获得最后的胜利,明天我们每个同学都会获得三毛给大家的一件礼物。 2、请大家珍惜学校学习的机会,祝我们同学早日成为栋梁之才。 3、三毛非常喜爱和我们三二班的小朋友一起完成闯关游戏,你们喜欢我吗?请回信给我。 三、全课小结 通过本节课学生,你获得哪些解决问题的经验?